20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八上第3課青海湖-夢(mèng)幻般的湖ppt課件3(編輯修改稿)
2024-11-18 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 灘：綠茵茵，油菜花：黃燦燦。烏云：似奔騰的駿馬。晴空：淡藍(lán)色的蒼穹。 草灘與山巒：碧綠、深褐色。島嶼：鳥(niǎo)島之神奇，鳥(niǎo)種類多；魚(yú)類豐富。⑷ 描繪了青海湖美麗、富繞、神奇的風(fēng)光。⑸ 抒發(fā)作者對(duì)夢(mèng)幻般的青海湖的喜愛(ài)之情。⑹ 用 “夢(mèng)幻般〞來(lái)寫(xiě)出青海湖的神奇、美麗、富繞的特點(diǎn)。以 “夢(mèng)幻〞作為貫穿全文的線索，從開(kāi)頭 “關(guān)于高原的夢(mèng)〞 ——“ 撲進(jìn)夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)〞 —— 從夢(mèng)幻中解脫，反思現(xiàn)實(shí)。第二十七頁(yè)，編輯于星期三：十六點(diǎn) 分。品讀課文找出文中你喜歡的句子來(lái)朗讀，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。⒈ 疊詞的運(yùn)用：更能突出景物的特點(diǎn)且富有節(jié)奏感。例：課本第 18頁(yè)課后練習(xí)二 1～ 4題。⒉ 多種修辭手法的運(yùn)用⑴ 比喻 — 生動(dòng)形象； 比喻：如寫(xiě)湖水的藍(lán)像 “姑娘水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。〞 ⑵ 排比 — 加強(qiáng)句子的語(yǔ)意和語(yǔ)氣 。 排比：如寫(xiě) “青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純潔，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。〞品味語(yǔ)言NEXT第二十八頁(yè)，編輯于星期三：十六點(diǎn) 分。質(zhì)疑，師生共同解疑⒈ 如：文中引用古代傳說(shuō)有何作用？討論歸納： 引用傳說(shuō)的作用 ⑴ 說(shuō)明青海湖的歷史悠久； ⑵ 增添青海湖的神奇，迷人的色彩； ⑶ 表現(xiàn)了人們對(duì)青海湖的美好愿望。⒉ 文中寫(xiě)到年輕司機(jī)的表情 “他仍舊那樣肅穆，默默的望著遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，絲毫沒(méi)有交流感情的意思〞，這樣描寫(xiě)有什么作用？
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