20xx秋語文版語文九上第11課大小貓洞ppt課件2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〕必解釋以下詞語：解釋以下詞語： 下馬威下馬威 前呼后擁前呼后擁第七頁，編輯于星期三：十五點 五十三分。 情境探究你覺得牛頓的做法合理嗎？為什么 ？快速閱讀課文〔 1——11 段〕作者是如何看待牛頓給貓開兩個洞的 ? 第八頁，編輯于星期三：十五點 五十三分。 作者認為牛頓不是不靈活，而是講科學，尊重客觀，不由人的主觀，考慮事情全面。〔因為文章用了隱喻手法：開貓洞要從貓的需要出發(fā)。文章通過隱喻手法來說明考慮問題要從人的實際需要出發(fā)。即以人為本的思想〕第九頁，編輯于星期三：十五點 五十三分。 研讀探究認真研讀課文 13—17 自然段。 你來講一講晏子的故事。晏子是如何挫敗楚國人的 ? 作者轉人對中國歷來的楚國式的行為方式的批判。那么什么是 “楚國式〞，什么是 “齊國式〞？兩個故事所要闡述的觀點是否一致？ 作者以中國最古的大學 “泮宮〞為例具體說明了中國歷來是楚國式；同時舉了 “北大 ‘狀元橋 ’上走的人不僅限于狀元，人人都可進〞的例子。請思考作者想說明什么。第十頁，編輯于星期三：十五點 五十三分。 “ 從兩個不同坐標出發(fā)〞中 “ 坐標〞喻指看待問題的出發(fā)點。楚人的出發(fā)點是門以人為準，因為歷來都是貴賓到來，中門大開，普通人走側門，下人走后門?？梢娺@里的 “ 以人為準〞是以人的等級為準
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