【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)，同學(xué)們：早上好。今天，是同學(xué)們生命中一個(gè)重要的日子。我像一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒來到教堂，懷著一顆感恩與喜悅的心，在這個(gè)神圣的地方見證這重要的時(shí)刻。感謝法學(xué)院給我的榮譽(yù)與信任，給我機(jī)會(huì)與大家分享喜悅。今日之后，“同學(xué)們”將成為“校友們”，青春雖在，但己過半。青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲的口號(hào)將變成＂青春不可能無(wú)悔，青春不會(huì)萬(wàn)歲＂的感悟。五年前一位北大法學(xué)院的畢業(yè)生到通商律師事務(wù)所跟我一起工作，工作 訓(xùn)與自我培訓(xùn)的過程；以后還要不斷的學(xué)習(xí)，形成一個(gè)開放式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高自己的認(rèn)知能力，不斷完善自己的知識(shí)體系。，從知識(shí)面來說過于窄，從價(jià)值取向的培養(yǎng)來說過于淺。法學(xué)院的學(xué)生在政治學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面需要繼續(xù)補(bǔ)課，在人文教育方面最好是把從柏拉圖、亞里士多德開始到羅素等人的西方關(guān)于人本主義、政治思想方面的名著通讀一遍，以完成“l(fā)iberal art”的教育，人本主義的教育應(yīng)該是文科教育的基礎(chǔ)。我很為我的這位小師弟自豪。五年后的今天，他滿足了我的上述要求。每一個(gè)人都是一個(gè)信息的載體。盡管我們說“人是生而平等的”，但信息量不同，處理信息的能力不同，人的素質(zhì)是有差異的，對(duì)專業(yè)工作者來說素質(zhì)決定了能力。文本主義的教育與自我教育是法律工作者最重要的素質(zhì)教育。二十多年前，我自付費(fèi)用去加拿大。為了生存在seveneleven打工，此時(shí)遇到一位在多倫多大學(xué)執(zhí)教的教授。他問我，“李先生，您將來想干什么？”我用我磕磕絆絆的山東英語(yǔ)告訴他，“我想成為律師?！边@位教授告訴我，“在加拿大做律師要在加拿大讀本科的?！蔽艺f，“我知道，我還是想做律師。”這位教授很木然地對(duì)我說，“一個(gè)人會(huì)成為他想成為的那個(gè)人?！彼f對(duì)了！今天我把這位教授的話與你們講一遍，“一個(gè)人會(huì)成為他想成為的那個(gè)人（a man will bee what he wants to）?！蔽覀兠總€(gè)人心里都有一個(gè)理想中的自我——self image。我們向self image 接近的過程，也是自我完善的過程。為了要成為我們想成為的那個(gè)人，我們還將要走很長(zhǎng)的路。這里有個(gè)因果關(guān)系的邏輯。我做了。我付出了。我得到了。這樣，我才無(wú)悔。我做了——認(rèn)認(rèn)真真做該做之事，靠譜之事，有益之事。在做任何重要的事情之前要想想該不該做，如何做。做的過程中也要時(shí)刻反省，需不需要調(diào)整自己，要做一個(gè)行動(dòng)中的知識(shí)分子。做事要對(duì)了路子。我付出了——盡我所能，用心的付出，不馬馬虎虎，不應(yīng)付了事，扮演好自己該扮演的角色，投入的，有激情的去付出。只有投入的、有激情的付出才會(huì)享受付出，付出才更有意義。做父母的人，之所以不辭辛苦的撫養(yǎng)兒女，并享受這個(gè)過程，正是因?yàn)閾狃B(yǎng)兒女是種投入的、有激情的付出。諸位在熱戀時(shí)，也正是投入與有激情的付出，才使這個(gè)過程可以變得忘我，讓人消魂。我得到了——因?yàn)樽隽?，因?yàn)楦冻隽耍虼巳缥宜?，我得到我想要的。我之所得，不必太多，也不能太少，最好是不多不少，同我的付出成正比，同我的付出有必然的因果關(guān)系。每個(gè)人需求的優(yōu)先順序可能是不同，要想清楚你想要什么，你想要的東西如果必須做取舍，如何根據(jù)你的優(yōu)先順序做取舍。人所具有的我都具有，無(wú)論是美德還是丑惡。人所喜歡的我都喜歡，無(wú)論是美女還是金錢。做人不能太貪心，不可能什么都要，什么都要可能的結(jié)果是什么也得不到。要什么？對(duì)我來說什么最重要？離開北大后，這個(gè)問題困惑了我一年多。權(quán)力好不好？當(dāng)然是好東西，在傳統(tǒng)的東方社會(huì)，權(quán)力的含金量太高了，權(quán)力會(huì)讓個(gè)體變的強(qiáng)大。青史留名好不好？當(dāng)然很好，那是生命得以永生的一種形式。如我們法學(xué)院的大師級(jí)的老師，幾代人之后，人們還會(huì)研究、引用他們的文章，他們是現(xiàn)代的普羅米修斯，守望著文明的薪火，照亮著法治中國(guó)的道路，他們的智慧與勇氣，注定受到后人們的頌揚(yáng)。跟他們相比，我是很渺小的。對(duì)我這個(gè)渺小的個(gè)體來說，想得到的最重要的，具有得到的可操作性的是：自由、富足、人格的尊嚴(yán)。自由——獨(dú)立的個(gè)體，按自己的意愿安排自己要走的路徑，尊重社會(huì)評(píng)價(jià)體系，但要有獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)體糸，這二個(gè)評(píng)價(jià)體糸可以兼容但不完全重疊；富足——精神與物質(zhì)的雙重富足，拒絕精神上的王子與物質(zhì)上的貧兒的兩難選擇。為了更好的體驗(yàn)人生、享受人生，為了承擔(dān)做為人子，做為人父的擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該富足；人格，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人——尊重每一個(gè)同你相遇的人，你的領(lǐng)導(dǎo)，你的同事，掌握你仕途的高官，給你上菜的歺廳服務(wù)員，都要給與尊重。只說自己相信的話，不為利益讓度自己的人格。同學(xué)們離開學(xué)校后，首先面臨生存的問題，更要面臨發(fā)展的問題。如何發(fā)展是種選擇。在實(shí)現(xiàn)選擇自由的同時(shí)，就確定了各自的選擇路徑。我相信在座的各位都有自己的夢(mèng)想，在當(dāng)下，在紙幣時(shí)代，物價(jià)在不斷升高。但夢(mèng)里的消費(fèi)，是免費(fèi)的，你得不到免費(fèi)的午餐，你可以得到免費(fèi)的夢(mèng)。我們應(yīng)該有夢(mèng)，但不應(yīng)僅僅是個(gè)夢(mèng)想主義者，說夢(mèng)之人。法律人的共同之夢(mèng)，那就是法制社會(huì)，在那個(gè)接近理想的社會(huì)里，公平與正義比陽(yáng)光和，空氣還便宜，便宜到我們消費(fèi)它們時(shí)可以忽略不計(jì)其消費(fèi)成本。這個(gè)共同的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，靠的是諸位共同的努力，甚至還要靠同學(xué)們的學(xué)生、子女們的共同努力。同學(xué)們每個(gè)個(gè)體的夢(mèng)，應(yīng)該是萬(wàn)紫千紅，各有不同。希望各位都會(huì)成為各自的夢(mèng)中之人。無(wú)論你們成為什么樣的人，一個(gè)獨(dú)立的人，精神自由的人，意志自由的人，才是真正對(duì)得起自己的人。人之所以為人，因?yàn)樗褪莻€(gè)人。人之所以為自己，他一定是個(gè)不同于別人的人。獨(dú)立的，精神自由的，意志自由的人才是不同與別人的人，才是他自己。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是個(gè)利益多元化的時(shí)代，每個(gè)人都可以追求自身的利益。大家想想每個(gè)人最大的利益是什么？就是要做我自己，要活得精彩。不獨(dú)立，不自由，無(wú)精神自由，無(wú)意志自由的人，無(wú)精彩可言，而不精彩的人生那將是此生最大的損失。我們之所以學(xué)習(xí)法律，是因?yàn)樯鐣?huì)需要學(xué)習(xí)法律的專業(yè)人士。是因?yàn)樯鐣?huì)需要有秩序，需要公平、正義。秩序、公平、正義構(gòu)成了一個(gè)文明社會(huì)的基礎(chǔ)，我相信在座的諸位中的若干人將來一定會(huì)成為共和國(guó)的棟梁。會(huì)出現(xiàn)總理、部長(zhǎng)及若干優(yōu)秀的法律人才。無(wú)論我們的工作有多大的成就，我們的價(jià)值所在都是在維護(hù)和追求社會(huì)的秩序、公平和正義。這種價(jià)值的追求是我們每個(gè)法律人的擔(dān)當(dāng)，每個(gè)法律人的使命。前幾年法律系七七級(jí)同學(xué)在頤和園聚會(huì)，途中突遇大雨，眾人在一屋檐下避雨，異口同聲大喊了三遍：“人在矮檐下，堅(jiān)持不低頭?！逼咂呒?jí)老大哥的這種氣節(jié)，這種擔(dān)當(dāng)，這種堅(jiān)持是我們北大法學(xué)院的傳統(tǒng)，我相信這種傳統(tǒng)會(huì)傳承下來，也將是在座諸位的氣節(jié)，傳統(tǒng)與擔(dān)當(dāng)。除了“人在矮檐下，堅(jiān)持不低頭”這種擔(dān)當(dāng)，我還要給同學(xué)們一個(gè)建議：人在江湖漂，最好不挨刀。如果想不挨刀，就應(yīng)該練好內(nèi)功，把握住自己，把握住時(shí)代。處理好小我與大我，個(gè)人與社會(huì)的各種關(guān)系，擺正自己的位臵，做好定位，做好定位！同學(xué)們已經(jīng)是北大法學(xué)院的畢業(yè)生，你們所面臨的時(shí)代是什么樣子呢？我們生活在一個(gè)大時(shí)代，變革的時(shí)代，轉(zhuǎn)型的時(shí)代。中華民族在思想、文化史上有兩次偉大的時(shí)代，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中原地區(qū)各國(guó)、各民族的沖突，融合產(chǎn)生了思想史上的諸子百家，這構(gòu)成了中華民族文化傳統(tǒng)的底色；盛唐時(shí)期，在歷經(jīng)魏晉南北朝的農(nóng)耕文明與游牧文明的沖突，胡、漢民族的融合，隋代的安寧與**之后，西域文化與中原文化最終沉殿下來，構(gòu)成了儒、釋、道合而為一的中華文明的特點(diǎn)。自1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，國(guó)門打開，西方的科學(xué)技術(shù)與思想文化，一起進(jìn)入了中國(guó)，從此，(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好)東、西方文明的沖突與交融的大幕拉開了。農(nóng)耕文明，可以最終吸收了草原文明，但在面對(duì)海洋文明，工業(yè)文明時(shí)，失去了自信。落后就要學(xué)習(xí)，但是學(xué)什么？如何學(xué)，讓中國(guó)人糾結(jié)了近二百年，國(guó)門打開，各種思潮從歐洲，從俄國(guó)，從日本，從美國(guó)進(jìn)來，影響著中國(guó)人的世界觀與生活?；浇探塘x、馬克思主義，無(wú)政府主義、民族主義、列寧主義、斯大林主義、君主立憲、憲政、法制、政黨制度、自由、平等、資本主義、法西斯主義、社會(huì)主義等等。西方人最先信奉的思想，最先實(shí)踐的社會(huì)制度，統(tǒng)統(tǒng)以傾銷的方式進(jìn)口到中國(guó)，進(jìn)口之后，這些東西有的被放到了舊貨倉(cāng)庫(kù)里，有的被放在海關(guān)監(jiān)管的倉(cāng)庫(kù)里，有的在中國(guó)形成了壟斷。在人們的消費(fèi)能力不足時(shí)，很難用到最好的產(chǎn)品，為了讓自己能夠生存下來，只能消費(fèi)性價(jià)比最合適的產(chǎn)品?，F(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)成為世界 花開花謝，潮起潮落，三年的大學(xué)時(shí)光馬上就要結(jié)束，作為即將跨出校門的畢業(yè)生，我們應(yīng)該做些什么？應(yīng)該怎樣把我們自己的形象和最后的努力、自己的夢(mèng)想和民族的希望緊緊的連在一起？“畢業(yè)生”這三個(gè)沉甸甸的字眼今天終于落在我們頭上。但我們驀然發(fā)現(xiàn)，這并不是什么耀眼的光環(huán)，反而是一種壓力，甚至可以說是一種無(wú)奈，一種你非往前走不可的無(wú)奈。這也是一種動(dòng)力，一種責(zé)任。一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，一種青年人不可推卸的責(zé)任。不久，我們就會(huì)握手言別，各奔東西，但無(wú)論你是遠(yuǎn)赴天涯、戍守邊疆，還是工作于條件優(yōu)越的大城市，有一點(diǎn)是相同的，那就是，我們真正開始了從軍報(bào)國(guó)的生涯。父輩已經(jīng)把希望寄托在我們身上，我們靠什么來實(shí)現(xiàn)父輩為之夢(mèng)回千轉(zhuǎn)的希望呢？靠的是我們手中的“劍”！我們手中的劍，不光是指自己的專業(yè)知識(shí)是否過硬，還有你的報(bào)國(guó)思想是否堅(jiān)定，你的身體素質(zhì)是否優(yōu)秀??所有這些，鑄成了我們手中這把來日依其建功立業(yè)的長(zhǎng)劍！十年磨一劍！這把劍我們已經(jīng)磨了很久，就要派上用場(chǎng)了。再把劍磨利些，再把劍擦亮些。畢業(yè)來臨時(shí)，祖國(guó)、人民都會(huì)凝視著我們拔出長(zhǎng)劍，我們手中的長(zhǎng)劍是否寒光閃閃？看紛繁的日月，許多勇士沖鋒陷陣，譜寫了一曲又一曲驚天動(dòng)地、蕩氣回腸的歌。我們相信，年輕的軍人大學(xué)生們也一定能在地平線上創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)的輝煌！同學(xué)們，讓我們揚(yáng)眉出劍吧!錦簇的胡想走上社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)重、社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜、工作競(jìng)爭(zhēng)的壓力，不免讓人發(fā)生很多人生際遇的感傷和無(wú)奈。然則，沮喪、慌亂、逃避都是沒有用的，我們必然要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，寵辱不驚。鍛煉承受能力，從容迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)由磨礪，相信你們必然能在社會(huì)生活中找到自己的位臵，開創(chuàng)一片屬于自己的寰宇。張征宇這是XX年的夏天午后。距離我與你們 流動(dòng)，有一種眷戀，正從你的眼里輕輕放出。在這個(gè)時(shí)刻，我們無(wú)言以對(duì)，惟有祝福：讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你加油。我們不停為你加油。因?yàn)槟愕南Ｍ褪俏覀兊南Ｍ?，因?yàn)槟愕目嚯y就是我們的苦難。我們看著你青春年少，我們看著你懵懂單純，我們看著你揮汗如雨，我們看著你穩(wěn)步前進(jìn)，我們看著你顛沛流離，我們看著你嚎啕痛哭，我們看著你中流擊水，我們看著你仰天長(zhǎng)嘯，我們看著你悲傷絕望，我們看著你咬緊牙關(guān)，我們看著你風(fēng)雨度過，我們看著你笑逐言開??我們看著你，我們不停為你加油，因?yàn)槲覀兙褪悄銈兊囊徊糠?。你一定記得圖書館明亮燈光下的求知若渴；你也許記得燈光籃球場(chǎng)的奮力吶喊，大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上汗流浹背的拼搏；你或許記得一教旁邊櫻花樹下心儀女孩的笑靨如花，也肯定記得初吻時(shí)的如醉如癡。所以，在這樣的時(shí)候，在這南方陽(yáng)光和煦的夏天午后，我們要向你、向你身邊的每一個(gè)人，說一聲：“一路走好！” 祝愿微風(fēng)輕拂你臉，祝愿陽(yáng)光普照你的生活。微風(fēng)輕拂你臉，溫馨存留我心。為什么我們總是平靜無(wú)言，因?yàn)槲覀儛鄣纳畛?；為什么我們總是精神抖擻，因?yàn)槲覀儛鄣纳畛粒?為什么我們總在不斷尋求，因?yàn)槲覀儛鄣纳畛?。愛這個(gè)學(xué)校，還有在座的你們，你們善良，你們正直，你們代表著未來和希望。大家晚上好!首先讓我代表班主任和全班同學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎！時(shí)光如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，此時(shí)此刻我們的心情非常激動(dòng)！三年來，伴隨著恩師的教誨，我們知道了怎樣做人、學(xué)習(xí)；三年來，伴隨著朋友的關(guān)懷，我們知道了怎樣交往、生活。然而此刻我們即將離開這美麗的校園、慈愛的老師和友好的同學(xué)。但是：我們不會(huì)忘記母校，這個(gè)曾給予我們知識(shí)和能力的殿堂； 我們不會(huì)忘記，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的領(lǐng)導(dǎo)和老師； 我們更不會(huì)忘記，在校三年我們所結(jié)下的深厚情誼。然而，時(shí)光無(wú)情。離別的心是隱痛的，分別的情是傷感的。但有一句話說得好，今天的分離是為了明天更好的相聚。一粒種子總要找到一片適合自己生長(zhǎng)的土壤，因?yàn)橹挥性谀抢锼拍荛_出更加鮮艷的花朵；一滴水總是要回歸大海，因?yàn)橹挥性诓龥坝坑康拇蠛Ｖ兴拍芫`放出生命的光彩。而我們又何嘗不是，學(xué)校只是暫時(shí)的港灣，前方的路還很長(zhǎng)，還需要我們?nèi)グ仙?，去征服。大學(xué)生活的故事與心情