【文章內(nèi)容簡介】 有收獲。我覺得如果用符號來形象化地去理解的話，即使是初學(xué)者，也是可以容易地理解并掌握好“に”、“へ”、“で”的。大體上可以說，“に”表示的是一個小點點，“へ”表示的是一個帶著箭桿的箭號，“で”表示的是一個大圈圈。先比較一下“に”和“へ”的區(qū)別，如：例1．○ 彼女が體育館に走りました。——她跑到了體育場例2．○ 東京に行く列車——去體育場的汽車?yán)?．○ 東京に著いた列車——到達(dá)了體育場的列車?yán)?.○ 彼女が體育館へ走りました。——她跑向了體育場例5．○ 東京へ行く列車——去體育場的汽車?yán)?． 東京へ著いた列車——到達(dá)體育場的列車“に”和“へ”，即點和箭號都可以表示目標(biāo)和方向，但“に”著重于目標(biāo)的一個點，因此并不強(qiáng)調(diào)動詞的動作發(fā)生點和目標(biāo)點之間的距離。而“へ”的作用畢竟是一個帶著箭桿的箭號，因此在動詞的動作發(fā)生點和目標(biāo)點之間必須有放得下一根箭桿的距離。由此不難看出例6 為什么不能用“へ”，因為在動詞“著く”和目標(biāo)點“東京”之間沒有一個箭桿的距離。5.「に」、「へ」、「で」的用法（2）上回談到了 “に”和“へ”的區(qū)別，我們再比較一下“に”和“で”的區(qū)別吧?！挨恕焙汀挨恰钡膮^(qū)別，大致可以記為“點”和“圈”的差別。具體地來說，“に” 表示一個點。即標(biāo)的或作用點。它可以是時間上的點，也可以是空間上的點；可以是抽象的一個點，也可以是物體上的一個點?？梢宰g為中文的“于”。如：例1．朝五時に起きる。…起于早晨5點（時間上的一個點）例2．鳩が空に飛んでいる。…鴿子飛向天空（空間中的一個點）例3．彼は夢に向かって走る男だ。…他是個為理想而奮斗的漢子（抽象事項的一個點）“で”則表示一個圈。就象劃地為圈似的，表示有一個具體的動作在其圈內(nèi)進(jìn)行。但不管是抽象還是具象，它只可以在空間上劃圈，而不能在時間上劃圈?！挨恰毕喈?dāng)于中文的“在”。如：例4．鳥が空で飛んでいる?！B在天空中飛翔。（可以是飛來飛去，表示空間范圍）例5．車の中で本を読む?！谲嚿献x書。（以車中為圈，在其范圍內(nèi)讀書）例6．夢の中で一匹の兎を追いかけた?！趬糁凶汾s著一只兔子。（抽象中的范圍）請再看下例：例7．○ 東京に住む?！≡跂|京。（平面上的一個點）例8． 東京で住む?！≡跂|京。例9．○ 東京で暮らす?！跂|京生活。（以東京為圈，在其范圍內(nèi)生活）例10． 東京に暮らす?！跂|京生活。“住む”是在生活場所這個“點”上停留之意，無具體動作。所以例7中的“東京”作為供其停留的空間中的一個“點”，用“に”而不能用“で”?！澳氦椁埂笔恰吧睢敝?，有具體動作，所以例9中的“東京”則為該動作的范圍，要用“で” 而不能用“に”。最后，請你記住一句話：“に”是一個點，“で”是一個圏，“へ”是一根箭?！挨狻?少用“は”我的家鄉(xiāng)有句俗語，叫作“花花轎子人抬人”。意為人們都需要相互說些恭維之辭，以潤和人際關(guān)系。在日本，恭維之辭用得更多。由于中日語言習(xí)慣不同，表達(dá)方法當(dāng)然也不同。于是在助詞的使用方法上，我們最好要留意多用“も”而少用“は”。譬如說，你的女友或同學(xué)、同事今天打扮得特別漂亮，你可稱贊她：例○今日もきれいですね?！憬裉?也)很漂亮啊。例○今日の洋服も素敵ですね?！憬裉?也)穿得很漂亮啊。而決不要說：例今日はきれいですね?！憬裉?是)很漂亮啊。（言外之意：平時不怎么）例今日の洋服は素敵ですね。…你今天(是)穿得很漂亮啊。（言外之意：平時穿得不怎么）為什么用“は”的話就會有這種言外的感覺呢？這恐怕是因為“は”有“區(qū)別和對比”之意吧。“は”的“區(qū)別和對比”的用法是將“は”前面的內(nèi)容區(qū)別于其他而強(qiáng)調(diào)其特殊，有“其他的場合怎么樣不知道”、或“其他的場合并不這樣”的言外之意。又如：例（毎日學(xué)校に行っているが、）今日は學(xué)校を休んだ?！ㄆ綍r每天上學(xué)，）但今天是沒上學(xué)。例（いつも遅く寢ているが、）今日は早く寢よう。…（平時一直晚睡，）今天就早些睡吧。反之，“も”則表示同類的列舉，或在暗示類列的基礎(chǔ)上只提出一項作為主題。相當(dāng)于中文的“也”。雖然“は”的表示“區(qū)別和對比”的用法有時并不排斥其他，只是將“は”前面的內(nèi)容區(qū)別于其他。但既然有表示列舉的“も”的存在，善于恭維的日本人習(xí)慣多用“も”。以示對方并不只是今天才特別地好，而是平時也都很好，都值得恭維。請你也無妨在表揚或恭維的場合多用“も”，批評的場合多用“は”吧。即使是孩子，如果你由衷地表揚一句：例今日もいい子ですね。…你今天也很乖啊。相信他(她)一定會心花怒放的。說起節(jié)奏，總覺得在日本什么都節(jié)奏太快。生活也好，上學(xué)、工作也好，每天就象在打仗。而且連說話都帶有節(jié)奏感。你看日本人說話，一個音一個音的強(qiáng)弱一樣，發(fā)音時間也一樣，連語調(diào)的激揚頓挫都沒有，嗒、嗒、嗒、嗒…、就象開機(jī)關(guān)槍。據(jù)說世界上日語的說話速度最快，也就是說每分鐘出現(xiàn)的音節(jié)最多。而我們習(xí)慣了的中文語調(diào)，就象唱歌似地有高揚有低沉。要改變說話的習(xí)慣，變成機(jī)關(guān)槍那樣同樣強(qiáng)弱，同樣間隔的節(jié)奏，真不容易?；叵胛页鯇W(xué)日語時，為掌握日語的發(fā)音也曾試過不少辦法。譬如，站著練習(xí)朗讀，再打上拍子，不過打拍子的時候，2拍打1下比較方便。遇到「キャ?シュ?チョ」那樣的拗音時，只是把前面的假名和緊跟在后的小假名拼成1個音，用1拍的時間；遇到長音時，拉長發(fā)音，用2拍的時間；「ん」也算它1拍，和前面的音加起來成1個2拍的鼻音；遇到促音（那個小小的「っ」）的時候，感覺上就好像是被石頭拌了一跤似的，突然頓一下，停掉1拍再發(fā)下一個音。這樣就漸漸地找到了節(jié)奏感。（日本人聽到大概要「びっくり仰天（びっくりようてん）」了吧）。我覺得我們中國人最不容易掌握的就是長音和促音，往往是長音拉不足時間，促音停不到1拍。這主要是習(xí)慣的問題，只要好好練習(xí)，有一天會突然開竅的。有了節(jié)奏感后，再回過頭來看看日語中的有些話語，特別是諺語熟語，雖說沒有中國諺語那樣有哲理，但有一定的節(jié)奏，讀起來朗朗上口，倒也別有一種情趣。如：「好事魔多し（こうじ）（またし）」…3拍 + 3拍中國的好事是“磨難”多，日本的好事則“邪魔”多。大體成功者都得忍受一點兒挫折吧。只要不斷努力，一定會靈活掌握日語的?！盖Ю铯蔚坤庖粴iから（せんりのみちも）（いっぽから）」7拍 + 5拍初學(xué)者只要不懈努力，也能成功。當(dāng)翻譯的人也是從一無所知學(xué)起的。一些常見助詞的用法在中文里，我們經(jīng)常會在一句的話的末尾添上一些感嘆詞(如嗎、啊、呀、吧、呢、等），來表達(dá)說話人此時的語氣，增加話語的感情色彩。同樣地，日文中也有這樣的一類詞，接在句末，在完成此句話的同時，也表達(dá)出了說話人的感嘆、疑問、愿望、強(qiáng)調(diào)、反語、禁止、命令等語氣，我們把這類詞稱為“終助詞”。主要有：か、ね、よ、わ、の、な、なあ、ぞ、ぜ、や、かしら、かな、もの、て(で)、け、けれど(けども)、え(い)等。下面就一些較常用的終助詞進(jìn)行講解，以供大家參考！一、か 接在體言、助詞の、用言的終止形（形容動詞詞干）后表疑問例: あなたはいらっしゃいますか。どう解決したら良いか。それでいいか。表反問的語氣例：これが人間のなすべきことであろうか。そんなことあるものか。なんだ、お前か、びっくりした。二、ね表確認(rèn)例: これはあなたの辭書ですね。表感嘆，有時也讀成ねえ，語氣較之ね更強(qiáng) 例: 學(xué)校のにわはきれいですね。三、よ接在句末加強(qiáng)句子的語氣，表主張、叮囑、或喚起對方的注意 例: 早くいらっしゃいよ。その言葉、きっとうそよ。とてもうまいよ。若いくせに何だよ。四、わ用于句末，使語言感覺柔和，同時也有感嘆、強(qiáng)調(diào)之意，是女性用語 例: だれだってそうだわ。私知らないわ。とてもすてきわ。私も行くわ。五、の接在用言連體形后，主要為婦女、兒童用語，男性和氣地對關(guān)系親密的女性或孩子說時也可用表詢問，要用升調(diào)，男女都可用，相當(dāng)于のですか。例：これは田中さんからもらったの。どこへ行くの。何かあったの。表輕微的斷定，常用のよ的形式，語氣比の強(qiáng)，女子用語，相當(dāng)于のです。例：とてもいやなの。うちの子供は三人とも男の子なの。クリスマスにはいつも靴下をぶら下げて寢るのよ。表輕度的命令，相當(dāng)于－しなさい。例：あなたは心配しないで、勉強(qiáng)だけしていればいいの。さあ、早く寢るの。そんなに兄弟喧嘩ばかりしていないの。確認(rèn)自己對于對方的判斷是否正確，常用のね的形式，相當(dāng)于のですね。女性用語例：あなたが行ってくれるなら、私は行かなくていいのね。これは本當(dāng)にあなたが書いたのね。ずいぶん上手になったのね。六、ぞ表強(qiáng)烈的斷言或叮囑，男性用語 例：忘れてはいけないぞ。僕は帰るぞ。もう遅いぞ、早く起きろ。いいぞ、いいぞ、その調(diào)子。七、な表禁止，相當(dāng)于－してはいけない?？谡Z中也常用なよ的形式，但語氣較弱，相當(dāng)于しないほうがいい。例：悪い本を読ませるな。ごまかされるな。ご心配なさいますな。一度失敗しても、がっかりするなよ。八、な(なあ)表欽佩、失望、高興、悲傷等之類的感嘆 例：あの時はとてもおもしろかったなあ。寂しいなあ。どうしたらいいかなあ。困ったなあ。九、かな 男性用語表自問例: おや、何か音がしたけど、誰か來たのかな。表質(zhì)疑例: 李さんの住所を君は知っているかな。ないかな的形式，表盼望的心情 例: 早く返事がこないかな。十、かしら女性用語，與男性用語かな相對的一個詞，接在終止形（形容動詞詞干）后表懷疑，常用于自言自語的場合 例：これ、誰の忘れ物かしら。風(fēng)邪を引いたのかしら、頭が痛くてたまらないわ。向?qū)Ψ教釂柪好魅栅违靴匹い悉摔浃筏?。さあ、わからないね。用ないかしら的形式表愿?例：早くいい天気にならないかしら。早く夏休みにならないかしら。第二篇：日語動詞的基本形動詞的基本形第一類 第二類 第三類 書く 食べる 來る（くる）走る 投げる する 読む 見る１、……間 ―――――――“在。期間里正在做?！?２、……間に ――――――“大。期間里做了?！?３、……か（どうか）――――――“是不是？”４、……のは｜のを｜のが ―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名詞改為動詞基本形５、……とき ――――――“在。期間” ６、……でしょう ―――――表示推測 ７、……ので ―――――表示原因８、～は……ことです ――――――等于以名詞結(jié)尾的句子 ９、（場所）＋へ（名詞）を……に行きます ―――――――“到什么地方去做什么” １０、……ことができます ―――――――“能做……、可以做……、會做……” １１、……前に～ ――――――“在……之前做……”１２、わたしは……と思います ―――――――“我想……，我認(rèn)為……” １３、……のです ――――――表示說明事實或必然的結(jié)果……んです ――――――表示說明事實或必然的結(jié)果，只用于口語１４、～する（動詞）＋名詞 ――――――修飾句子為動詞句的基本形，修飾名詞做主語～する（動詞）＋名詞＋は～です ――――――修飾句子為動詞句的基本形，修飾名詞做主語これは～する（動詞）＋名詞 ―――――――修飾句子為動詞句過去式的基本形，修飾名詞～する（動詞）＋名詞＋が｜を｜に ――――――修飾句子為動詞句的基本形，修飾名詞做主語１５、……と～ ―――――――“一……就……，如果……就……” １６、……ことがあります ――――――“有時做……” １７、……つもりです ―――――――“打算……” １８、……ことにします ――――――“決定做……”１９、……ことになります ―――――――“某事物決定做……” ２０、……そうです ―――――――“據(jù)說……，聽說……” ２１、……でしょう ――――――表示征求對方同意２２、……だろうと思います ―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形２３、……ために～ ――――――“為了……”――――――表示原因２４、……ようにします ――――――“為了實現(xiàn)……而……”表示自己的意愿 ２５、……ようになります ――――――“實現(xiàn)……”表示事物自然的發(fā)展變化 ２６、……ところです ――――――“即將做……，就要做……” ２７、……はずです ――――――――“該做……”２８、……ように～ ―――――“為達(dá)到……目的而……、為實現(xiàn)……目的而……” ２９、……のに～ ―――――――表示與前句的意思相反 ３０、……ようです ―――――表示主觀的、根據(jù)不足的推測 ３１、……らしいです ――――――“好象……”３２、……なら（ば）～ ―――――――“假如……就……” ３３、～（ば）……ほど～ ―――――――“越來越……” ３５、……し ……し ――――――――――表示列舉幾個事物及現(xiàn)象，使用這種形式可以將許多事物及現(xiàn)象連接起來３６、……な ――――――表示禁止，“不要……、不許……” 動詞た形第一類 第二類 第三類書く→書いた 食べる→食べた 來る→來た（きた）走る→走った 投げる→投げた する→した 読む→読んだ 見る→見た１、……ことがあります ―――――――“做過了……” ２、……あとで～ ―――――――“做完……之后，做……” ３、……ほうがいいです ――――――“最好做……”４、……＋名詞 ―――――――修飾句子為動詞句過去式的基本形，修飾名詞做主語……＋名詞＋は～です ―――――――修飾句子為動詞句過去式的基本形，修飾名詞做主語これは……＋名詞 ―――――――修飾句子為動詞句過去式的基本形，修飾名詞……＋名詞＋が｜を｜に ―――――――修飾句子為動詞句過去式的基本形，修飾名詞做主語５、……ところです ――――――“剛剛做……”表示剛剛做完，仍處在所說的情況下 ６、……まま