【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有收獲。我覺(jué)得如果用符號(hào)來(lái)形象化地去理解的話，即使是初學(xué)者，也是可以容易地理解并掌握好“に”、“へ”、“で”的。大體上可以說(shuō)，“に”表示的是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，“へ”表示的是一個(gè)帶著箭桿的箭號(hào)，“で”表示的是一個(gè)大圈圈。先比較一下“に”和“へ”的區(qū)別，如：例1．○ 彼女が體育館に走りました?！艿搅梭w育場(chǎng)例2．○ 東京に行く列車——去體育場(chǎng)的汽車?yán)?．○ 東京に著いた列車——到達(dá)了體育場(chǎng)的列車?yán)?.○ 彼女が體育館へ走りました?！芟蛄梭w育場(chǎng)例5．○ 東京へ行く列車——去體育場(chǎng)的汽車?yán)?． 東京へ著いた列車——到達(dá)體育場(chǎng)的列車“に”和“へ”，即點(diǎn)和箭號(hào)都可以表示目標(biāo)和方向，但“に”著重于目標(biāo)的一個(gè)點(diǎn)，因此并不強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)之間的距離。而“へ”的作用畢竟是一個(gè)帶著箭桿的箭號(hào)，因此在動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)之間必須有放得下一根箭桿的距離。由此不難看出例6 為什么不能用“へ”，因?yàn)樵趧?dòng)詞“著く”和目標(biāo)點(diǎn)“東京”之間沒(méi)有一個(gè)箭桿的距離。5.「に」、「へ」、「で」的用法（2）上回談到了 “に”和“へ”的區(qū)別，我們?cè)俦容^一下“に”和“で”的區(qū)別吧?！挨恕焙汀挨恰钡膮^(qū)別，大致可以記為“點(diǎn)”和“圈”的差別。具體地來(lái)說(shuō)，“に” 表示一個(gè)點(diǎn)。即標(biāo)的或作用點(diǎn)。它可以是時(shí)間上的點(diǎn)，也可以是空間上的點(diǎn)；可以是抽象的一個(gè)點(diǎn)，也可以是物體上的一個(gè)點(diǎn)?？梢宰g為中文的“于”。如：例1．朝五時(shí)に起きる?！鹩谠绯?點(diǎn)（時(shí)間上的一個(gè)點(diǎn)）例2．鳩が空に飛んでいる?！澴语w向天空（空間中的一個(gè)點(diǎn)）例3．彼は夢(mèng)に向かって走る男だ?！莻€(gè)為理想而奮斗的漢子（抽象事項(xiàng)的一個(gè)點(diǎn)）“で”則表示一個(gè)圈。就象劃地為圈似的，表示有一個(gè)具體的動(dòng)作在其圈內(nèi)進(jìn)行。但不管是抽象還是具象，它只可以在空間上劃圈，而不能在時(shí)間上劃圈?！挨恰毕喈?dāng)于中文的“在”。如：例4．鳥(niǎo)が空で飛んでいる?！B(niǎo)在天空中飛翔。（可以是飛來(lái)飛去，表示空間范圍）例5．車の中で本を読む。…在車上讀書(shū)。（以車中為圈，在其范圍內(nèi)讀書(shū)）例6．夢(mèng)の中で一匹の兎を追いかけた?！趬?mèng)中追趕著一只兔子。（抽象中的范圍）請(qǐng)?jiān)倏聪吕豪?．○ 東京に住む?！≡跂|京。（平面上的一個(gè)點(diǎn)）例8． 東京で住む。…住在東京。例9．○ 東京で暮らす?！跂|京生活。（以東京為圈，在其范圍內(nèi)生活）例10． 東京に暮らす。…在東京生活?！白·唷笔窃谏顖?chǎng)所這個(gè)“點(diǎn)”上停留之意，無(wú)具體動(dòng)作。所以例7中的“東京”作為供其停留的空間中的一個(gè)“點(diǎn)”，用“に”而不能用“で”?！澳氦椁埂笔恰吧睢敝猓芯唧w動(dòng)作，所以例9中的“東京”則為該動(dòng)作的范圍，要用“で” 而不能用“に”。最后，請(qǐng)你記住一句話：“に”是一個(gè)點(diǎn)，“で”是一個(gè)圏，“へ”是一根箭?！挨狻?少用“は”我的家鄉(xiāng)有句俗語(yǔ)，叫作“花花轎子人抬人”。意為人們都需要相互說(shuō)些恭維之辭，以潤(rùn)和人際關(guān)系。在日本，恭維之辭用得更多。由于中日語(yǔ)言習(xí)慣不同，表達(dá)方法當(dāng)然也不同。于是在助詞的使用方法上，我們最好要留意多用“も”而少用“は”。譬如說(shuō)，你的女友或同學(xué)、同事今天打扮得特別漂亮，你可稱贊她：例○今日もきれいですね?！憬裉?也)很漂亮啊。例○今日の洋服も素?cái)长扦工?。…你今?也)穿得很漂亮啊。而決不要說(shuō)：例今日はきれいですね?！憬裉?是)很漂亮啊。（言外之意：平時(shí)不怎么）例今日の洋服は素?cái)长扦工??！憬裉?是)穿得很漂亮啊。（言外之意：平時(shí)穿得不怎么）為什么用“は”的話就會(huì)有這種言外的感覺(jué)呢？這恐怕是因?yàn)椤挨稀庇小皡^(qū)別和對(duì)比”之意吧。“は”的“區(qū)別和對(duì)比”的用法是將“は”前面的內(nèi)容區(qū)別于其他而強(qiáng)調(diào)其特殊，有“其他的場(chǎng)合怎么樣不知道”、或“其他的場(chǎng)合并不這樣”的言外之意。又如：例（毎日學(xué)校に行っているが、）今日は學(xué)校を休んだ?！ㄆ綍r(shí)每天上學(xué)，）但今天是沒(méi)上學(xué)。例（いつも遅く寢ているが、）今日は早く寢よう?！ㄆ綍r(shí)一直晚睡，）今天就早些睡吧。反之，“も”則表示同類的列舉，或在暗示類列的基礎(chǔ)上只提出一項(xiàng)作為主題。相當(dāng)于中文的“也”。雖然“は”的表示“區(qū)別和對(duì)比”的用法有時(shí)并不排斥其他，只是將“は”前面的內(nèi)容區(qū)別于其他。但既然有表示列舉的“も”的存在，善于恭維的日本人習(xí)慣多用“も”。以示對(duì)方并不只是今天才特別地好，而是平時(shí)也都很好，都值得恭維。請(qǐng)你也無(wú)妨在表?yè)P(yáng)或恭維的場(chǎng)合多用“も”，批評(píng)的場(chǎng)合多用“は”吧。即使是孩子，如果你由衷地表?yè)P(yáng)一句：例今日もいい子ですね。…你今天也很乖啊。相信他(她)一定會(huì)心花怒放的。說(shuō)起節(jié)奏，總覺(jué)得在日本什么都節(jié)奏太快。生活也好，上學(xué)、工作也好，每天就象在打仗。而且連說(shuō)話都帶有節(jié)奏感。你看日本人說(shuō)話，一個(gè)音一個(gè)音的強(qiáng)弱一樣，發(fā)音時(shí)間也一樣，連語(yǔ)調(diào)的激揚(yáng)頓挫都沒(méi)有，嗒、嗒、嗒、嗒…、就象開(kāi)機(jī)關(guān)槍。據(jù)說(shuō)世界上日語(yǔ)的說(shuō)話速度最快，也就是說(shuō)每分鐘出現(xiàn)的音節(jié)最多。而我們習(xí)慣了的中文語(yǔ)調(diào)，就象唱歌似地有高揚(yáng)有低沉。要改變說(shuō)話的習(xí)慣，變成機(jī)關(guān)槍那樣同樣強(qiáng)弱，同樣間隔的節(jié)奏，真不容易?；叵胛页鯇W(xué)日語(yǔ)時(shí)，為掌握日語(yǔ)的發(fā)音也曾試過(guò)不少辦法。譬如，站著練習(xí)朗讀，再打上拍子，不過(guò)打拍子的時(shí)候，2拍打1下比較方便。遇到「キャ?シュ?チョ」那樣的拗音時(shí)，只是把前面的假名和緊跟在后的小假名拼成1個(gè)音，用1拍的時(shí)間；遇到長(zhǎng)音時(shí)，拉長(zhǎng)發(fā)音，用2拍的時(shí)間；「ん」也算它1拍，和前面的音加起來(lái)成1個(gè)2拍的鼻音；遇到促音（那個(gè)小小的「っ」）的時(shí)候，感覺(jué)上就好像是被石頭拌了一跤似的，突然頓一下，停掉1拍再發(fā)下一個(gè)音。這樣就漸漸地找到了節(jié)奏感。（日本人聽(tīng)到大概要「びっくり仰天（びっくりようてん）」了吧）。我覺(jué)得我們中國(guó)人最不容易掌握的就是長(zhǎng)音和促音，往往是長(zhǎng)音拉不足時(shí)間，促音停不到1拍。這主要是習(xí)慣的問(wèn)題，只要好好練習(xí)，有一天會(huì)突然開(kāi)竅的。有了節(jié)奏感后，再回過(guò)頭來(lái)看看日語(yǔ)中的有些話語(yǔ)，特別是諺語(yǔ)熟語(yǔ)，雖說(shuō)沒(méi)有中國(guó)諺語(yǔ)那樣有哲理，但有一定的節(jié)奏，讀起來(lái)朗朗上口，倒也別有一種情趣。如：「好事魔多し（こうじ）（またし）」…3拍 + 3拍中國(guó)的好事是“磨難”多，日本的好事則“邪魔”多。大體成功者都得忍受一點(diǎn)兒挫折吧。只要不斷努力，一定會(huì)靈活掌握日語(yǔ)的?！盖Ю铯蔚坤庖粴iから（せんりのみちも）（いっぽから）」7拍 + 5拍初學(xué)者只要不懈努力，也能成功。當(dāng)翻譯的人也是從一無(wú)所知學(xué)起的。一些常見(jiàn)助詞的用法在中文里，我們經(jīng)常會(huì)在一句的話的末尾添上一些感嘆詞(如嗎、啊、呀、吧、呢、等），來(lái)表達(dá)說(shuō)話人此時(shí)的語(yǔ)氣，增加話語(yǔ)的感情色彩。同樣地，日文中也有這樣的一類詞，接在句末，在完成此句話的同時(shí)，也表達(dá)出了說(shuō)話人的感嘆、疑問(wèn)、愿望、強(qiáng)調(diào)、反語(yǔ)、禁止、命令等語(yǔ)氣，我們把這類詞稱為“終助詞”。主要有：か、ね、よ、わ、の、な、なあ、ぞ、ぜ、や、かしら、かな、もの、て(で)、け、けれど(けども)、え(い)等。下面就一些較常用的終助詞進(jìn)行講解，以供大家參考！一、か 接在體言、助詞の、用言的終止形（形容動(dòng)詞詞干）后表疑問(wèn)例: あなたはいらっしゃいますか。どう解決したら良いか。それでいいか。表反問(wèn)的語(yǔ)氣例：これが人間のなすべきことであろうか。そんなことあるものか。なんだ、お前か、びっくりした。二、ね表確認(rèn)例: これはあなたの辭書(shū)ですね。表感嘆，有時(shí)也讀成ねえ，語(yǔ)氣較之ね更強(qiáng) 例: 學(xué)校のにわはきれいですね。三、よ接在句末加強(qiáng)句子的語(yǔ)氣，表主張、叮囑、或喚起對(duì)方的注意 例: 早くいらっしゃいよ。その言葉、きっとうそよ。とてもうまいよ。若いくせに何だよ。四、わ用于句末，使語(yǔ)言感覺(jué)柔和，同時(shí)也有感嘆、強(qiáng)調(diào)之意，是女性用語(yǔ) 例: だれだってそうだわ。私知らないわ。とてもすてきわ。私も行くわ。五、の接在用言連體形后，主要為婦女、兒童用語(yǔ)，男性和氣地對(duì)關(guān)系親密的女性或孩子說(shuō)時(shí)也可用表詢問(wèn)，要用升調(diào)，男女都可用，相當(dāng)于のですか。例：これは田中さんからもらったの。どこへ行くの。何かあったの。表輕微的斷定，常用のよ的形式，語(yǔ)氣比の強(qiáng)，女子用語(yǔ)，相當(dāng)于のです。例：とてもいやなの。うちの子供は三人とも男の子なの。クリスマスにはいつも靴下をぶら下げて寢るのよ。表輕度的命令，相當(dāng)于－しなさい。例：あなたは心配しないで、勉強(qiáng)だけしていればいいの。さあ、早く寢るの。そんなに兄弟喧嘩ばかりしていないの。確認(rèn)自己對(duì)于對(duì)方的判斷是否正確，常用のね的形式，相當(dāng)于のですね。女性用語(yǔ)例：あなたが行ってくれるなら、私は行かなくていいのね。これは本當(dāng)にあなたが書(shū)いたのね。ずいぶん上手になったのね。六、ぞ表強(qiáng)烈的斷言或叮囑，男性用語(yǔ) 例：忘れてはいけないぞ。僕は帰るぞ。もう遅いぞ、早く起きろ。いいぞ、いいぞ、その調(diào)子。七、な表禁止，相當(dāng)于－してはいけない。口語(yǔ)中也常用なよ的形式，但語(yǔ)氣較弱，相當(dāng)于しないほうがいい。例：悪い本を読ませるな。ごまかされるな。ご心配なさいますな。一度失敗しても、がっかりするなよ。八、な(なあ)表欽佩、失望、高興、悲傷等之類的感嘆 例：あの時(shí)はとてもおもしろかったなあ。寂しいなあ。どうしたらいいかなあ。困ったなあ。九、かな 男性用語(yǔ)表自問(wèn)例: おや、何か音がしたけど、誰(shuí)か來(lái)たのかな。表質(zhì)疑例: 李さんの住所を君は知っているかな。ないかな的形式，表盼望的心情 例: 早く返事がこないかな。十、かしら女性用語(yǔ)，與男性用語(yǔ)かな相對(duì)的一個(gè)詞，接在終止形（形容動(dòng)詞詞干）后表懷疑，常用于自言自語(yǔ)的場(chǎng)合 例：これ、誰(shuí)の忘れ物かしら。風(fēng)邪を引いたのかしら、頭が痛くてたまらないわ。向?qū)Ψ教釂?wèn)例：明日のパテイはにぎやかかしら。さあ、わからないね。用ないかしら的形式表愿望 例：早くいい天気にならないかしら。早く夏休みにならないかしら。第二篇：日語(yǔ)動(dòng)詞的基本形動(dòng)詞的基本形第一類 第二類 第三類 書(shū)く 食べる 來(lái)る（くる）走る 投げる する 読む 見(jiàn)る１、……間 ―――――――“在。期間里正在做?！?２、……間に ――――――“大。期間里做了?！?３、……か（どうか）――――――“是不是？”４、……のは｜のを｜のが ―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名詞改為動(dòng)詞基本形５、……とき ――――――“在。期間” ６、……でしょう ―――――表示推測(cè) ７、……ので ―――――表示原因８、～は……ことです ――――――等于以名詞結(jié)尾的句子 ９、（場(chǎng)所）＋へ（名詞）を……に行きます ―――――――“到什么地方去做什么” １０、……ことができます ―――――――“能做……、可以做……、會(huì)做……” １１、……前に～ ――――――“在……之前做……”１２、わたしは……と思います ―――――――“我想……，我認(rèn)為……” １３、……のです ――――――表示說(shuō)明事實(shí)或必然的結(jié)果……んです ――――――表示說(shuō)明事實(shí)或必然的結(jié)果，只用于口語(yǔ)１４、～する（動(dòng)詞）＋名詞 ――――――修飾句子為動(dòng)詞句的基本形，修飾名詞做主語(yǔ)～する（動(dòng)詞）＋名詞＋は～です ――――――修飾句子為動(dòng)詞句的基本形，修飾名詞做主語(yǔ)これは～する（動(dòng)詞）＋名詞 ―――――――修飾句子為動(dòng)詞句過(guò)去式的基本形，修飾名詞～する（動(dòng)詞）＋名詞＋が｜を｜に ――――――修飾句子為動(dòng)詞句的基本形，修飾名詞做主語(yǔ)１５、……と～ ―――――――“一……就……，如果……就……” １６、……ことがあります ――――――“有時(shí)做……” １７、……つもりです ―――――――“打算……” １８、……ことにします ――――――“決定做……”１９、……ことになります ―――――――“某事物決定做……” ２０、……そうです ―――――――“據(jù)說(shuō)……，聽(tīng)說(shuō)……” ２１、……でしょう ――――――表示征求對(duì)方同意２２、……だろうと思います ―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形２３、……ために～ ――――――“為了……”――――――表示原因２４、……ようにします ――――――“為了實(shí)現(xiàn)……而……”表示自己的意愿 ２５、……ようになります ――――――“實(shí)現(xiàn)……”表示事物自然的發(fā)展變化 ２６、……ところです ――――――“即將做……，就要做……” ２７、……はずです ――――――――“該做……”２８、……ように～ ―――――“為達(dá)到……目的而……、為實(shí)現(xiàn)……目的而……” ２９、……のに～ ―――――――表示與前句的意思相反 ３０、……ようです ―――――表示主觀的、根據(jù)不足的推測(cè) ３１、……らしいです ――――――“好象……”３２、……なら（ば）～ ―――――――“假如……就……” ３３、～（ば）……ほど～ ―――――――“越來(lái)越……” ３５、……し ……し ――――――――――表示列舉幾個(gè)事物及現(xiàn)象，使用這種形式可以將許多事物及現(xiàn)象連接起來(lái)３６、……な ――――――表示禁止，“不要……、不許……” 動(dòng)詞た形第一類 第二類 第三類書(shū)く→書(shū)いた 食べる→食べた 來(lái)る→來(lái)た（きた）走る→走った 投げる→投げた する→した 読む→読んだ 見(jiàn)る→見(jiàn)た１、……ことがあります ―――――――“做過(guò)了……” ２、……あとで～ ―――――――“做完……之后，做……” ３、……ほうがいいです ――――――“最好做……”４、……＋名詞 ―――――――修飾句子為動(dòng)詞句過(guò)去式的基本形，修飾名詞做主語(yǔ)……＋名詞＋は～です ―――――――修飾句子為動(dòng)詞句過(guò)去式的基本形，修飾名詞做主語(yǔ)これは……＋名詞 ―――――――修飾句子為動(dòng)詞句過(guò)去式的基本形，修飾名詞……＋名詞＋が｜を｜に ―――――――修飾句子為動(dòng)詞句過(guò)去式的基本形，修飾名詞做主語(yǔ)５、……ところです ――――――“剛剛做……”表示剛剛做完，仍處在所說(shuō)的情況下 ６、……まま