【文章內(nèi)容簡介】 作為，首先必須磨練自己的耐心和毅力。第二板塊：心理測試乙：下面讓我們做一道心理測試題看看你的耐心指數(shù)是多少：如果你的同桌告訴你，Ta不喜歡吃西瓜，你本能得覺得Ta的理由是什么呢?甲：A覺得吃西瓜要吐子很麻煩乙：B切起來很麻煩甲：C不喜歡西瓜的味道乙：D西瓜水份很多一吃就覺得撐甲：同學(xué)們都選好了嗎?下面讓我們聽下測試的結(jié)果吧!乙：選擇A覺得吃西瓜要吐子很麻煩你的耐心80分，你是個注重細節(jié)的人，也會敏感地注意別人情緒的細節(jié)，所以你對他人是比較細致而有耐心的。只是有時候這種耐心用在自己身上卻適得其反，你倒是對自己最容易沒有耐心，有點逼自己達成目標(biāo)。請記得時刻提醒自己，對自己好一點哦。甲：選擇B，切起來很麻煩你的耐心20分，可以說你基本上對人對己都不太有耐心，比較不喜歡等待，也不喜歡別人磨嘰。所以等紅燈時，你總是急著第一個穿越。雖然有時候你這個特點，能讓你比別人反應(yīng)更快，也較有效率，但也會讓你錯過需要耐心的人和事。乙：選擇C，不喜歡西瓜的味你的耐心40分，你對別人會使用先隱忍，然后爆發(fā)的模式。一開始會用一些耐心，但不會太久，如果踏過你忍耐的底線，就會鬧情緒了。你不喜歡別人急迫地對你說話，也不喜歡被逼著做事，這是因為你對自己的耐心倒是比較充足的。甲：選擇D，西瓜水份很多一吃就覺得撐你的耐心60分，你的耐心來源于你的內(nèi)疚感，因為一旦你對別人急躁，你就會因自己沉不住氣而自責(zé)，所以你會要求自己耐心一些。其實有的時候大可以放輕松一些，即使不是那么耐心，也是真實的性情表現(xiàn)哦。第三板塊：心理笑話乙：聽了這么多關(guān)于耐心的理論，同學(xué)們也對耐心有了較深的了解吧，下面讓我們聽一個小笑話放松一下吧。甲：河邊，有一個青年一直在看一位老者釣魚，老者問青年：“你已經(jīng)看了我3小時了，為什么你自己不試釣一下?”青年回答：“我沒有耐心?！币遥翰还芡瑢W(xué)們笑沒笑，反正我是笑了。本期的“心靈有約”節(jié)目快接近尾聲了，其實真正要做到耐心其實不是一件容易的事。甲：讓我們使出“初生牛犢不怕虎”的沖勁，懷著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負，在遇到任何困難和挫折時，永遠不要失去耐心，祝大家成功!合：再見!校園廣播主持稿范文2老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的`耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。校園廣播主持稿范文3“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂趣?！毙r候我不明白這句話的意思，后來上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對班里負責(zé)，這便是我的責(zé)任。有一個人，他的名字家喻戶曉，無人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@句話中不僅包含了善心、愛心，更多的是責(zé)任心。在我們中國傳統(tǒng)的教育觀念中，一直強調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對于個人，更是對于國家和社會。兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅，任重而道遠”，清代學(xué)者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠值得我們學(xué)習(xí)。責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應(yīng)盡的責(zé)任認識得越早，就越能健康快速地成長。而一個真正成熟的人，!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時代，在這個時代，我們國家的國力日益強盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。責(zé)任在學(xué)校無處不在、無時不有，無論是做人做事，上課、下課、用餐、值日、活動，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時每刻所擔(dān)負的責(zé)任，是在實踐體驗的每一個細節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如：對學(xué)習(xí)負責(zé)，做一名成績優(yōu)異的學(xué)生。對班集體負責(zé)，做一位可親的好同學(xué)。對健康負責(zé)，做一名快樂的小學(xué)生。對學(xué)校負責(zé)，做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對父母負責(zé)，做一名孝順的好孩子。對他人負責(zé)，做一個講誠信的人。對社會負責(zé)，做一位有抱負的當(dāng)代小學(xué)生。林肯說過這樣一句話，“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負。人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界”。校園廣播主持稿范文4甲：敬愛的老師!乙：親愛的同學(xué)們!甲、乙：大家早上好!甲：伴著悠揚的開場曲,本期D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自日勇中隊的許xx。乙：大家好，我是今天的主