人教新課標三年級下冊數(shù)學教案筆算除法1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (2)你們同意哪一種算法？ 學生討論后得出：第一種是先口算出得數(shù) 26 的，應該用第二種方法才正確。 (3)師：讓我們借助小棒來驗證 （師生共同擺小棒，師邊演示邊講解） 52247。 2 也就是把 52根小棒（ 5捆和 2根）平均分成 2份。先把 5 捆平均分成 2 份，每份是 2 捆（ 20），還余 1捆；再把多余的 1捆拆開與 2 根合并是 12根也平均分成 2 份，每份是 6 根，加起來共分得 26 根，所以 52247。 2=26 師：第二個豎式中被除數(shù)十位上余下的“ 1”，這個 1是怎么來的？表示多少？商個位上的“ 6”是怎樣得來的？ （同桌互相說一說。） (4)再用課件演示計算過程，加深學生對算理的理解。 誰愿意當小老師把電腦演算的過程再說給大家聽聽？（指生敘述計算過程） (5)比較例 1 和例 2 筆算豎式的區(qū)別，強調(diào)：筆算除法時，如果十位上除后有余數(shù)怎么辦？余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？（指生說一說） (6)課堂練習，掌握算法（課本 20 頁做一做第 2題的第二排） （指名板演，其余在練習本上做，對做題中出現(xiàn)的錯誤，集中進行分析） (7)引導學生概 括總結(jié)：計算時從哪一位除起？商怎樣寫？被除數(shù)十位上除后有余數(shù)怎么辦？每次除得的余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？（指生說一說） 三、運用新知，解決問題 1. 找規(guī)律，算一算，看誰算的又對又快（學生獨立完成） 60247。 3 30247。 5 80247。 4 （）247。 2 9247。 3 5247。 5 8247。 4 （）247。 2 69247。 3 35247。 5 （）247。 4 24247。 2 你發(fā)現(xiàn)了什么？ （連線） 36247。 3 68247。 2 84247。 4 92247。 4 78247。 2 51247。 3 21 17 39 34 12 23 21
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1