人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案筆算除法1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)你們同意哪一種算法？ 學(xué)生討論后得出：第一種是先口算出得數(shù) 26 的，應(yīng)該用第二種方法才正確。 (3)師：讓我們借助小棒來(lái)驗(yàn)證 （師生共同擺小棒，師邊演示邊講解） 52247。 2 也就是把 52根小棒（ 5捆和 2根）平均分成 2份。先把 5 捆平均分成 2 份，每份是 2 捆（ 20），還余 1捆；再把多余的 1捆拆開(kāi)與 2 根合并是 12根也平均分成 2 份，每份是 6 根，加起來(lái)共分得 26 根，所以 52247。 2=26 師：第二個(gè)豎式中被除數(shù)十位上余下的“ 1”，這個(gè) 1是怎么來(lái)的？表示多少？商個(gè)位上的“ 6”是怎樣得來(lái)的？ （同桌互相說(shuō)一說(shuō)。） (4)再用課件演示計(jì)算過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)算理的理解。 誰(shuí)愿意當(dāng)小老師把電腦演算的過(guò)程再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？（指生敘述計(jì)算過(guò)程） (5)比較例 1 和例 2 筆算豎式的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)：筆算除法時(shí)，如果十位上除后有余數(shù)怎么辦？余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？（指生說(shuō)一說(shuō)） (6)課堂練習(xí)，掌握算法（課本 20 頁(yè)做一做第 2題的第二排） （指名板演，其余在練習(xí)本上做，對(duì)做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，集中進(jìn)行分析） (7)引導(dǎo)學(xué)生概 括總結(jié)：計(jì)算時(shí)從哪一位除起？商怎樣寫(xiě)？被除數(shù)十位上除后有余數(shù)怎么辦？每次除得的余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？（指生說(shuō)一說(shuō)） 三、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題 1. 找規(guī)律，算一算，看誰(shuí)算的又對(duì)又快（學(xué)生獨(dú)立完成） 60247。 3 30247。 5 80247。 4 （）247。 2 9247。 3 5247。 5 8247。 4 （）247。 2 69247。 3 35247。 5 （）247。 4 24247。 2 你發(fā)現(xiàn)了什么？ （連線） 36247。 3 68247。 2 84247。 4 92247。 4 78247。 2 51247。 3 21 17 39 34 12 23 21
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