20xx小學一年級英語教師的教學工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-18 04:15 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)率。
教學活動豐富生動，游戲故事貫穿始終，歌曲歌謠每個單元都有，使學習過程變得輕松愉快。
科學地把握學習難度，適當控制詞匯量。
本教材提供了許多選做的活動，使其充實而又有彈性。
三、教學目的要求：
通過學習這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠，培養(yǎng)他們學習英語的積極情感，在大量的語言實踐中，要求形成初步的英語語感，打好語音語調基礎，運用所學的英語進行交際，養(yǎng)成良好的學習習慣，為初級中學的進一步學習打好語言、情感和學習習慣的基礎。遵循英語學習規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求，寓教于樂，寓學于做，強調學生在學習過程中的語悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質教育思想。
四、教學重點、難點：
學習單詞、句型，讓學生會看圖進行聽說單詞，會運用所學的單詞和句型進行對話。
學習歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作，通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。
五、教學安排：
略
教學工作計劃(三)
一、學生的認知能力、習慣態(tài)度分析：
一年級小朋友剛接觸英語半學期，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。
二、教學目的、任務：
培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣。
培養(yǎng)學生純正的語音、語調。
能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令。
能運用所學的知識進行簡單的交流。
能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠。
能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
初步了解外國文化習俗。
三、教材重點、難點：
能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令。
能運用所學的知識進行簡單的交流。
能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠。
能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四、主要措施：
運用直觀教學法：如借助圖片、實物。
運用電教媒體。
五、個人研究：
自主學習、合作學習
六、教學進度安排：
12月5日 第一周： 檢查學生已學知識掌握情況，復習unit7，unit8主要單詞及句型，練習對話?？傮w把握學生教學進度。
x月11日 第二周： 復習unit8及所學重要句型，教學unit10。
x月18日 第三周： 復習unit10內容，練習對話。教學unit9。
x月25日 第四周： 綜合復習各單元單詞，練習對話。重點考察unit9。
x月1日 第五周： 復習檢查unit1 unit5，完成相關測試。
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