20xx小學(xué)一年級英語教師的教學(xué)工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-18 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)率。
教學(xué)活動豐富生動，游戲故事貫穿始終，歌曲歌謠每個單元都有，使學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。
科學(xué)地把握學(xué)習(xí)難度，適當(dāng)控制詞匯量。
本教材提供了許多選做的活動，使其充實而又有彈性。
三、教學(xué)目的要求：
通過學(xué)習(xí)這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感，在大量的語言實踐中，要求形成初步的英語語感，打好語音語調(diào)基礎(chǔ)，運用所學(xué)的英語進行交際，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初級中學(xué)的進一步學(xué)習(xí)打好語言、情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。遵循英語學(xué)習(xí)規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求，寓教于樂，寓學(xué)于做，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的語悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。
四、教學(xué)重點、難點：
學(xué)習(xí)單詞、句型，讓學(xué)生會看圖進行聽說單詞，會運用所學(xué)的單詞和句型進行對話。
學(xué)習(xí)歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作，通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。
五、教學(xué)安排：
略
教學(xué)工作計劃(三)
一、學(xué)生的認知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：
一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。
二、教學(xué)目的、任務(wù)：
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)。
能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令。
能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流。
能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠。
能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
初步了解外國文化習(xí)俗。
三、教材重點、難點：
能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令。
能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流。
能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠。
能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四、主要措施：
運用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實物。
運用電教媒體。
五、個人研究：
自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
六、教學(xué)進度安排：
12月5日 第一周： 檢查學(xué)生已學(xué)知識掌握情況，復(fù)習(xí)unit7，unit8主要單詞及句型，練習(xí)對話?？傮w把握學(xué)生教學(xué)進度。
x月11日 第二周： 復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型，教學(xué)unit10。
x月18日 第三周： 復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容，練習(xí)對話。教學(xué)unit9。
x月25日 第四周： 綜合復(fù)習(xí)各單元單詞，練習(xí)對話。重點考察unit9。
x月1日 第五周： 復(fù)習(xí)檢查unit1 unit5，完成相關(guān)測試。
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