20xx九年級英語教師教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-14 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要例句、情景設(shè)計、課后作業(yè)和命題等。 d. 課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ)、技能，重學(xué)生學(xué)以致用，以提升綜合能力。同時教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。以避免 “ 教 ” 與 “ 考 ” 兩張皮現(xiàn)象。課后認(rèn)真寫好教后記，通過不斷反思提 高備課的有效性。 2 上課要求： a. 貫徹課改精神，以人為本、以 “ 先學(xué)后教 ” 求質(zhì)、以 “ 訓(xùn)練 ” 為根。 b 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。 c 課堂教學(xué)中堅持精講多練，多反饋，快反饋。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學(xué) 盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學(xué)的實際操作上還有些差距，我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，共同參與各種公開課、示范課等活動，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高，因為，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學(xué)環(huán) 節(jié)的設(shè)計、教材內(nèi)容和容量的把握、課時的處理有了更深層次的了解，開拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點，如： ① 新課導(dǎo)入的特殊方式。 ② 聽錄音時對學(xué)生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。 ③ 調(diào)動學(xué)生興趣的一些做法。 ④ 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 ⑤ 課后任務(wù)布置。 3 改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量 (1)以教師的不同需求出發(fā)，采用 “ 參與式 ”“ 研討式 ” 等多種學(xué)習(xí)形式，扎實有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性 。 (2)抓好初一、初二，初三英語教材的學(xué)習(xí)和 使用，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)參考資料，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗。在各年級組織 3 節(jié)教學(xué)示范研討課，學(xué)習(xí)和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 4 搞好期末考試和分析工作。 九年級英語教師教學(xué)工作計劃 一、教學(xué)重點與突破方法 本期要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部內(nèi)容。本期的重點是對初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時強(qiáng)化和總結(jié)，在練習(xí)和實踐中開展綜合探究活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識，圍繞課題 (project)探究活動構(gòu)成每個單元的核心，讓學(xué)生綜合運用在本單元所學(xué)的語言知識、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力 。同時，輕松實現(xiàn)學(xué)科 之間的滲透和交融 。培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教材的每個活動設(shè)計都很技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識，靈
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