【總結】總復習——小數(shù)的意義和性質（一）復習目標：1、讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質、改寫、化簡、小數(shù)移動）2、對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結歸納、吸收復習難點：小數(shù)相關的一些靈活題，復習重點：數(shù)位順序表復習過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上。P
2024-12-11 14:22
【總結】密鋪教材內容密鋪上課時間總課時主備教師韓科杰第6課時教學要求知識和技能目標：使學生理解什么是密鋪。過程和方法目標：使學生在活動中了解數(shù)學知識在生活中的應用。情感和態(tài)度目標：感受密鋪創(chuàng)造的美。難點
2024-12-13 00:22
【總結】營養(yǎng)午餐教材內容教材第48一49頁生活中的數(shù)學—營養(yǎng)午餐。上課時間總課時12主備教師韓科杰第12課時教學要求1.使學生在活動中經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識。2.體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。3.培養(yǎng)同學們用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
2024-12-11 14:20
【總結】立體圖形的拼組教學內容：教科書第28頁教學目標1．通過拼擺，使同學們初步感知立體圖形之間的關系，培養(yǎng)同學們的空間觀念。2．通過觀察、操作，使同學們初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系，培養(yǎng)同學們動手實踐的能力。3．通過小組合作交流，培養(yǎng)同學們學會傾聽他人的意見，善于與人合作，從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教具、學
2024-12-13 01:07
【總結】立體圖形的拼組教學目標：，使同學們初步感知立體圖形之間的關系，培養(yǎng)同學們的空間觀念。、操作，使同學們初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系，培養(yǎng)同學們動手實踐的能力。，培養(yǎng)同學們學會傾聽他人的意見，善于與人合作，從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教學重難點：重點：通過觀察、操作，使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系。
2024-12-11 15:11
【總結】平面圖形的拼組教學內容：教材第27頁例1、例2及第28頁的“做一做”和練習六的第1、2、6題。教學目標：，在觀察和對比中體會和認識所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。、操作初步感知所學平面圖形之間的關系。、擺一擺、剪一剪、拼一拼等活動，加深對長方形和正方形的認識，能辨別這兩種圖形。，
2024-12-13 12:39
【總結】第三單元：圖形的拼組單元教學內容：第三單元（圖形的拼組）單元教材分析：這部分內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的，通過上學期的學習學生已經(jīng)能夠辯論和區(qū)分所學的平面圖形和立體圖形了，這里主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關系。本單元教
2024-12-13 01:09
2024-12-13 20:22
【總結】減法的運算性質教材內容教材第39～40頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第8課時教學要求。，靈活計算，迅速找到正確答案。。難點重點掌握簡便計算方法。教學媒體投影儀一、談話引入，激發(fā)興趣。
2024-12-11 14:24
【總結】生活中的小數(shù)教學目的：使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。教學過程：一、復習1千米＝（）米
2024-12-13 00:21
【總結】小數(shù)的大小比較教學目標：●結合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?！耋w驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、
【總結】除法的簡便運算教學目標：1．使學生懂得一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。2．使學生會用上述規(guī)律進行簡便計算，并會用來解決實際問題。3．培養(yǎng)學生靈活解題的策略。教學重點：1．使學生正確理解除法的運算性質。2．乘、除法計算的靈活運用。教學難點：除法運算性質的推導。教具學具準備：
【總結】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學目的：1、引導學生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖，屆時統(tǒng)計結果，根據(jù)結果作出簡單的判斷和預測，并能解決一些實際問題。3、通過學生主動參與，讓學生體驗折線統(tǒng)計圖的作用，感受與日常生活的密切聯(lián)系，更好的激發(fā)學生學習的興趣。教學重點：掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學難點
【總結】《確定位置》說課稿設計理念《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學活動必須從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，向學生充分提供從事數(shù)學活動的機會，讓學生在數(shù)學學習活動中體驗到數(shù)學源于生活，用于生活，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。注重讓學生在數(shù)學活動中親身經(jīng)歷數(shù)學學習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐，合作交流的數(shù)學學習方法。一、說教材本課是人教新課標版數(shù)學四年級下冊第二單元
2024-12-11 14:25
【總結】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊教案數(shù)學廣角2教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》，117-118頁例1、例2。教材簡析：本冊的《數(shù)學廣角》主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生
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