成正比例的量ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣求工作效率？工作效率=工作總量÷工作時(shí)間例題1、一列火車(chē)行駛的時(shí)間和所行路程如下表．時(shí)間（時(shí)）

2024-11-03 21:35

2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)成正比例的量教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《認(rèn)識(shí)成正比例的量》教案2 第2課時(shí)認(rèn)識(shí)成正比例的量（2） 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第58頁(yè)的例2,“練一練”和練習(xí)十的第4、5題。 教學(xué)目標(biāo)： ...

2024-12-02 22:03

2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)成正比例的量教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《認(rèn)識(shí)成正比例的量》教案1 第六單元正比例和反比例 第1課時(shí)認(rèn)識(shí)成正比例的量（1） 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第56頁(yè)的例1、第57頁(yè)的“試一試”和“練...

2024-12-02 22:03

新蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)61正比例關(guān)系、正比例的量同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】、正比例的量同步練習(xí) 班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________ 1．根據(jù)下表，完成問(wèn)題。 圓的周長(zhǎng)/cm 圓的半徑/cm ...

2025-04-02 02:52

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正比例和反比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正比例和反比例教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第103頁(yè)和第103頁(yè)下面的“做——做”的題目，練習(xí)二十二的第10、11題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義。2．能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)難點(diǎn)能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)

2024-12-13 10:54

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對(duì)成正比例的量的變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)。方格紙上畫(huà)出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個(gè)量的數(shù)值看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。教學(xué)目標(biāo)什么是正比例？服裝店賣(mài)出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫(xiě)完整。

2024-12-04 21:11

正比例意義六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大家來(lái)上學(xué),哪些同學(xué)是走路來(lái)的?哪些同學(xué)是坐汽車(chē)來(lái)的?1、你們離開(kāi)家，走得越遠(yuǎn)，距離越近就越怎么樣？2、你們走的越慢，到學(xué)校的時(shí)間就怎么樣？3、達(dá)娃家住在巴吉村，小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰(shuí)先到學(xué)校？4、達(dá)娃央宗、達(dá)娃曲珍分別幫助老師去買(mǎi)筆，達(dá)娃央宗花了16元錢(qián)，達(dá)娃曲珍花了8元錢(qián)。誰(shuí)買(mǎi)

2025-07-29 20:32

成正比例的量word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)小組自主互助課堂教學(xué)學(xué)練指導(dǎo)班級(jí)：姓名：課題：成正比例的量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、比較、判斷、歸納等方法，理解正比例的意義。2、用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3、會(huì)用y/x=K抽象概括正比例的意義

2025-08-17 05:52

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)正比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說(shuō)出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量例1

2024-11-11 21:51

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-61-正比例關(guān)系、正比例量課后練習(xí)-(新版)蘇教版doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例關(guān)系、正比例量課后練習(xí)（新版）蘇教版 1．根據(jù)下表，完成問(wèn)題。 圓的周長(zhǎng)/cm 圓的半徑/cm 1 2 3 4 5 6 ①上表中(　　　...

2024-11-22 03:10

正比例的意義小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)出下面三種量之間的關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、總價(jià)速度、時(shí)間、路程數(shù)量（本）123456…總價(jià)（元）1…小明去商店買(mǎi)練習(xí)本，買(mǎi)的數(shù)量和總價(jià)如下表：23（）是隨著（）的變化而變化的。總價(jià)數(shù)量它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？1、小明買(mǎi)《揚(yáng)子晚報(bào)

2024-12-13 17:40

＂成正比例的量＂教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：＂成正比例的量＂教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿] 成正比例的量 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明： 這部分內(nèi)容是在教學(xué)過(guò)比和比例的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，著重使學(xué)生理解正比例的意義。 這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是： 1、使學(xué)...

2024-11-19 03:47

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案——正比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案——正比例 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案——正比例 教學(xué)內(nèi)容：正比例的意義。 教學(xué)目的：使學(xué)生理解正比例的意義，會(huì)正確判斷成正比例的量，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：正比...

2024-11-02 13:24

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復(fù)習(xí)判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價(jià)有下面的關(guān)系：總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)已知單價(jià)一定，就是總價(jià)和數(shù)量的比值是

2024-12-13 10:47

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上成正比例的量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成正比例的量西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．通過(guò)觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開(kāi)著汽車(chē)在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：行駛的時(shí)間（時(shí)）1

2024-11-12 02:55

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