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正文內(nèi)容

人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案我們身邊的痕跡(編輯修改稿)

2025-01-17 23:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。重點(diǎn)在感知中采集不同材質(zhì)的肌理,難點(diǎn)是拓印的技巧。學(xué)生們?cè)谡n前應(yīng)采集樹葉,查閱資料,收集帶有紋理的物品。以探究合作的形式學(xué)習(xí)本課。 為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,在導(dǎo)課環(huán)節(jié)我利用了學(xué)生喜歡而又有神秘感的魔術(shù)形式,引起學(xué)生的極大興趣,吸引了孩子的注意力,變完后,讓一名同學(xué)去觸摸,用感官體驗(yàn)告訴急不可待的學(xué)生們是一個(gè)有紋理的瓶蓋,如此簡(jiǎn)單明了地點(diǎn)明了課題 “ 痕跡 ” 。 課題的明確,加上教師引導(dǎo)性的語(yǔ)言 “
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