【文章內(nèi)容簡介】 康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的 預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。考核方法：、法規(guī)知識考核。，定期舉行急救模擬演練。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，護士部不定期監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。、考核試卷。個人進修學(xué)習(xí)計劃 篇3根據(jù)自身學(xué)習(xí)需要制定個人研修計劃如下：一、在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。二、研修主題關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。三、研修目標完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學(xué)發(fā)展。加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。四、校本研修的內(nèi)容及措施一、指導(dǎo)思想堅持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。二、教材分析籃球運球是《新課標》要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性發(fā)展，注意運動安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標的實現(xiàn)。三、學(xué)情調(diào)查我校五年級學(xué)生對體育運動有良好的參與意識，尤其喜愛上球類項目的課，但有部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻羞于出手或是心存顧慮，雖然五年級學(xué)生對運球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但運動技能一般，同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。五年級學(xué)生理解力強，對動作的認識有自己的分析、理解力，掌握較快。因此，我在教學(xué)中采用少講解，多提示，用降低難度、情景教學(xué)和音樂教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。四、學(xué)習(xí)目標了解籃球的相關(guān)知識，熟知籃球的基本功的重要性及其健身意義通過學(xué)習(xí)，70%～80%的學(xué)生能夠掌握運球與傳接球的技巧。增強團結(jié)協(xié)作的意識，體驗游戲帶來的運動樂趣，達到愉悅身心的目的五、教學(xué)重難點1．重點：手腕控球2．難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向六、教學(xué)內(nèi)容游戲：抱球接力籃球運球七、教學(xué)過程課的開始與準備部分本部分的主要教學(xué)目標，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，為基本部分提供必要的心理與生理準備，因此，我設(shè)計了課堂常規(guī)、籃球常識、關(guān)節(jié)操、游戲：雙龍戲珠方法：按男女生分組進行比賽，男、女生分別組成人數(shù)相等的兩路縱隊球經(jīng)“龍頭”從胯下或頭頂上方向后傳至“龍尾”，接球后迅速持球向前跑變成“龍頭”，依此類推，哪組最先恢復(fù)原狀為優(yōu)勝。課的基本部分a、基本功運球教法：1．教師講解動作要領(lǐng)；2．教師動作示范，提示：可進行換手運球練習(xí)；3．巡回指導(dǎo)學(xué)生運球練習(xí)；4．原地運球：高→低→高；5．運動運球?qū)W法：1．認真聽講，了解籃球運球動作要領(lǐng)；2．觀察教師示范，嘗試運球練習(xí)；3．在教師指導(dǎo)下進行原地、運動運球練習(xí)；4．運球?qū)ο螅合饶泻笈産、基本功傳球教法：1．教師講解傳球動作要領(lǐng)并示范動作；2．組織學(xué)生進行靜止→運動傳球練習(xí)；3．練習(xí)方法；徒手動作：無球，有球練習(xí)：靜止→運動學(xué)法：1．觀察教師動作示范明確運球的動作要求2．在教師組織下進行傳球練習(xí)；3．練習(xí)要求：徒手→有球；靜止→運動c、迎面接力游戲教法：1．游戲方法：按男女各分兩組進行游戲，每組分兩小組迎面成縱隊站立，任選一組排頭隊開始游戲，具體方法（如圖），誰選完成為優(yōu)勝隊；2．局部演示游戲；3．組織學(xué)生進行游戲；4．做好裁判工作。學(xué)法：1．認真聽講，了解游戲方法及要求；2．觀察局部游戲；3．在教師組織下按要求進行游戲；4．遵守紀律，注意安全。課的結(jié)束部分a、通過意念、冥想、抖動達到放松肌肉和心理的目的。b、教師總結(jié)本節(jié)課，表揚表現(xiàn)好的小組。c、教與學(xué)法：在教師的口令的指揮下，伴著輕音樂，模仿教師做各種放松的動作，調(diào)整呼吸。學(xué)生認真模仿，盡量讓自己全身得到放松，呼吸節(jié)奏趨于平穩(wěn)。八、課的特色與創(chuàng)新“小組互助”學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)的形式，是本課學(xué)習(xí)的主要組織形式。學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的探究式學(xué)習(xí)，組內(nèi)學(xué)生互助學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的39。主要方式。游戲：雙龍戲珠、專向籃球操的設(shè)計緊扣課的目標，既是完成教學(xué)任務(wù)的一項練習(xí)內(nèi)容 ，又達到熱身和導(dǎo)入課的目的，同時避免了單調(diào)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性。場地：根據(jù)課的內(nèi)容統(tǒng)一設(shè)計布置場地。器材：籃球40個，錄音機1臺。練習(xí)密度預(yù)測：32～35%，平均心率：115次/分。本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。認真參