【總結】全冊備課思想情況全班大部分同學思想積極要求進步上進心強,能夠積極主動地為班集體做一些力所能及的事。也有個別同學缺少對班集體的關心,集體榮譽感較弱。多數(shù)學生愿意幫助別人。學習情況從整體來看,班級中學習氣氛比較濃厚,大部分學生思維活躍課上積極回答問題,個別學生課上沒有良好的聽講習慣,經(jīng)常做小動作控制不住自己。還有個別同學對學習缺少主動性,基礎知
2024-12-13 10:45
【總結】雨后教學目標:,有感情的朗讀課文。背誦課文。,學會10個生字,認識3個綠線內的生字;背誦課文,積累生字詞。,感受童年的幸??鞓贰=虒W重難點:教學重點:能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點:能夠體會“小哥哥一邊嘴里說著糟糕,而臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲”神情的歡愉心理。教學時間:兩課時一、創(chuàng)設情景,導入新課,是
2024-12-12 23:19
【總結】畫風教學目標:,理解重點詞句。,讀得正確、流利、有感情。,激發(fā)對自然的觀察興趣。、網(wǎng)絡等信息渠道查找資料、運用資料的能力,嘗試進行探究性閱讀。教學重難點:學習課文4-8自然段,理解李衛(wèi)、小藝、丹丹畫風的方法,引導學生新舊知識結合,感受大自然中風動的景物,從而養(yǎng)成仔細觀察,學會積累的習慣。教學過程:一、導入新課
【總結】絕句教學目標:,了解古詩的內容;使學生了解祖國山河的壯美,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。5個生字及新詞。。教學重點:理解詩句,通過詩中所描繪的景色,體會作者所要表達的思想感情。教學難點:學生要邊讀邊想象,在頭腦中展現(xiàn)詩句所描繪的情景;并用自己的話說說古詩《絕句》所描寫的景色。教學過程:
【總結】《亡羊補牢》第一課時教學目標:1朗讀課文的過程中,學會亡、補、牢3個生字。2朗讀課文。3了解課文內容,初步懂得“出了差錯應該及時想辦法補救,免得再受損失”的道理。教學重點:朗讀課文,能讀出說話人的語氣教學難點:懂得“出了差錯應該及時想辦法補救,免得再受損失”的道理。教學過程:一、引入,激發(fā)情趣
2024-12-11 12:36
【總結】第一篇:《小星星》教案 音樂活動《小星星》 活動目標: 1、會唱歌曲,能根據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點。 2、體會盼望能飛到天上去的心情?;顒又攸c: 會唱歌曲,能歡樂地跟著音樂...
2024-11-15 12:10
【總結】29數(shù)星星的孩子教材分析:《數(shù)星星的孩子》這篇文章介紹一些自然科學常識,更確切地說這是一篇寫人的文章,是通過言行來表現(xiàn)人物的品質。第—節(jié)通過對張衡數(shù)星星的樣子及具體如何去數(shù)來反映張衡的認真態(tài)度。第二節(jié)通過奶奶認為張衡“傻”從側面來反映張衡的刻苦。第三節(jié)通過張衡說:“能看得見,就能數(shù)得清,星星是在動,可不是亂動”來反映張衡觀察的仔細及決心。第四節(jié)通過爺爺?shù)?/span>
2024-12-13 00:45
【總結】請鸛鳥到咱們家過冬第一課時教學目標:9個生字,認讀7個字。。,初步了解課文內容。教學重點:學會本課9個生字,能正確、規(guī)范書寫,重點指導“結、哪、翔”。教學難點:一些字形比較相近的字的區(qū)分:結——潔;查——但;檢——臉、撿;伍——五、午;憐——冷、領、嶺;哪——那;撫——無;翔——翅。
【總結】讓我們蕩起雙槳教學目標:1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。,并練習說話。,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感。教學重點.難點:理解詩歌內容,能想象詩歌描繪的情景,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感,并練習說話。教學準
2024-12-11 12:26
【總結】盧溝橋的獅子第一課時教學目標:,學習盧、溝2個生字,靈活運用識字方法識字記字,能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。,能用“舉世聞名”說一句話。,感受盧溝橋的獅子數(shù)量很多、形態(tài)各異、非常有趣的特點,了解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建筑的原因,受到愛國主義教育。為北京有這么著名的古建筑感到驕傲。教學重點:通過觀察圖畫和
2024-12-13 19:44
【總結】魚化石課題《魚化石》共兩課時教學目標“魚化石”意象的深刻寓義。。,學習艾青用平靜的心態(tài)、樸素的語言表達豐富、深刻的思想感情的方法。教學重點理解并把握“魚化石”意象的深刻寓意。教學難點了解作者寫詩時的寫作背景。板書設計魚化石活魚——
【總結】春回大地教學目的:,并從中理解詞語的意思,“解凍、蘇醒、發(fā)芽、草坪、楊柳吐綠、百花爭艷”。,換部分的記字的方法。、記字的能力。教學重點:再次學習加偏旁換部分的記字方法,自己記憶“凍”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鴨”等字。教學難點:“醒”“蜂”字形記憶。教學過程:一、情境導入
【總結】化石魚作為工具性學科的語文課程,品味語言、積累語言、運用語言訓練則是語文課堂上最基本的形式,讓學生在語言的品味、積累與運用中逐步提升語文素養(yǎng),產(chǎn)生熱愛祖國語言文字的情感是語文教學的重要的任務。在《化石魚》這一課教學中,我力求體現(xiàn)對二年級學生的語言文字訓練:“附近、稀奇、一下、最老最老、四億多年”等,幫助學生理解課文內容。,運用一定的句式練習運用“
【總結】二年級語文教案第三冊教案研究專題創(chuàng)設情景,培養(yǎng)小學低年
2024-12-12 23:21
【總結】幸運的小海豹教學目的:8個生字“掙、洗、恢、復、恩、散、喂等字,還有認讀7個生字。、形、義三位一體的特點,能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。,豐富語言,激發(fā)寫話興趣。教學重點:靈活的運用識字方法學會8個生字,認讀7個字,放手讓學生自主識字,同學之間互相交流,解決生字。教學難點:“散、喂、復等字的字形的記憶。教學