盲人摸象說課稿本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-17 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)情感突破教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)生初步感知課文內(nèi)容讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀感悟。1隨文識字 演示課件 學(xué)習(xí)第二自然段讀第一個(gè)盲人說的話，識記生字，體會(huì)人物心情。說說你有什么好辦法記住了這些字？在識字教學(xué)這一環(huán)節(jié)中，我采用了多種方法比賽識字，例如加一加、換一換、猜字謎等方法。[設(shè)計(jì)說明：1目的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，2培養(yǎng)學(xué)生良好的識字習(xí)慣，掌握識字規(guī)律。3注重面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識字的積極性，提高課堂效率。] 2課件出示課文的二、三自然段，感悟文意，指導(dǎo)朗讀。自由讀 同桌互讀小組分角色讀，邊讀邊體會(huì)人物心情。檢查讀，小組分角色讀，全班評議。[設(shè)計(jì)說明1為了換環(huán)境識字，2為了讓學(xué)生進(jìn)入情境感悟課文內(nèi)容3讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人] 3學(xué)習(xí)課文的四、五自然段。小組內(nèi)練習(xí)讀文，理解詞語“各執(zhí)己見”，感悟文意。再次指導(dǎo)朗讀。[設(shè)計(jì)說明：抓住課文的重點(diǎn)詞句，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，提高閱讀理解能力] 4討論：很顯然盲人說的都不對，他們錯(cuò)在哪里？5充分討論后分角色表演一下。[設(shè)計(jì)說明：通過對有層次感問題的討論和對重點(diǎn)詞、句的揣摩，透過課文內(nèi)容了解了其中的道理，]四、拓展延伸 強(qiáng)化表達(dá) 內(nèi)化感悟 指導(dǎo)行為1課件出示課文填空：討論： 盲人摸象這個(gè)寓意故事告訴我們，看事物要看它的（）只看到事物的（）就下結(jié)論，是（）。2啟發(fā)談話：你們喜歡故事里的哪一個(gè)盲人，不喜歡哪一個(gè)？為什么？ 3此刻，作為一個(gè)旁觀者你會(huì)對他們說些什么呢？[新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過演示、討論、品讀、談話等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，使其在活潑生動(dòng)的形式中全面認(rèn)識事物，同時(shí)培養(yǎng)了他們合作交流、閱讀理解和表達(dá)以及舉一反三的能力。]五、綜合實(shí)踐 情感升華 課雖終而意無窮1盲人之所以摸到象身體的一部分就認(rèn)為是大象的樣子，原因是什么呢？（一是象太大，二是盲人看不見又心急。）2那么如果你在生活中遇到了象這樣需要幫助的人，你會(huì)怎么做呢？ 3欣賞歌曲《世界需要熱心腸》[設(shè)計(jì)說明：培養(yǎng)學(xué)生的愛心，助人為樂。小學(xué)語文性小，但內(nèi)涵并不小，我牢固樹立大語文教學(xué)觀，生活處處皆語文，把課內(nèi)引向課外。力求語文的工具性與人文性和諧統(tǒng)一。]六、板書設(shè)計(jì)盲人摸象扯 抓 繩棍 柱 墻認(rèn)識事物要全面今天我就說到這里，不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們批評指證。謝謝大家！第三篇：《盲人摸象》音樂課說課稿小學(xué)音樂說課稿,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好!我是哈爾濱市復(fù)華小學(xué)的音樂教師胡媛媛，今天，我說課的內(nèi)容是教材外歌曲《盲人摸象》一課，我根據(jù)新課標(biāo)的理念，精心設(shè)計(jì)了本課的教案與大家共同探討。我是按下面七個(gè)方面進(jìn)行的：說教材，說目標(biāo)，說重、難點(diǎn)，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程。一、說教材《盲人摸象》歌曲旋律流暢，內(nèi)容詼諧幽默，并通過講述一個(gè)盲人摸象的故事形式揭示了看待事物要全面的人生啟示。歌曲采用敘事手法，呈三段體結(jié)構(gòu)。學(xué)情分析：但作為三年級的音樂教學(xué)內(nèi)容，這首歌的歌詞及旋律內(nèi)容顯得較為復(fù)雜，學(xué)生學(xué)唱會(huì)有一定難度。旋律相似之處很多，孩子很容易記混淆，這就需要教師通過生活化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多聽、多實(shí)踐、多感受，以化難為簡，快速接受。二、說目標(biāo)：《中國寓言傳說》，了解多種演唱形式及感受歌曲的情緒。，在演唱中感受歌曲中間部分的樂句。，鞏固復(fù)習(xí)多種演唱形式。三、說重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用解多種演唱形式和音樂情緒并學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的演唱表演中。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)跳躍記號的掌握及歌曲節(jié)奏的掌握。四、說教法：我在本課中的教學(xué)方法是結(jié)合新課標(biāo)的基本理念，遵循以審美教育為核心，以學(xué)生的發(fā)展為根本。在教學(xué)中，主要運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)
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