北京版六年級下冊語文教案詹天佑(編輯修改稿)
2025-01-17 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀給同學們聽聽，其他同學認真聽讀。 六、 初步了解課文內(nèi)容。 （ 15 分鐘） 1．讓學生認真默讀課文，一邊讀一邊想詹天佑在主持修筑這條鐵路的過程中克服了哪些困難。把最使人感動的地方畫下來，把自己的感想簡單在 旁邊寫一寫。 2．可讓學生互相交流一下，最感動人的是哪些地方，自己寫下了什么批注。通過同學之間的互相交流，互相學習，也可以幫助學生了解課文內(nèi)容，為進一步深入理解課文內(nèi)容作好準備。 3． 提出不懂的問題。 七、布置作業(yè)：（ 3 分鐘） 1． 朗讀課文。 2． 向?qū)W生推薦有關(guān)詹天佑的課外讀物，如《愛國工程師詹天佑》一書，使學生通過課外閱讀，廣泛獲取信息，印證課文內(nèi)容。 第二課時 學生活動時間 30 分鐘 教師活動時間 10 分鐘 教學要求 1． 感受詹天佑的愛國思想和杰出的才干。 2． 有感情的朗讀課文 教學過程 一、 激趣導入： 你打算怎樣學好這篇課文，有何高招？友情提醒：二、三、四自然段以體會和朗讀為主。五自然段可以畫施工圖為主。六自然段可以模擬演示為主。（ 2 分鐘） 二、 學生自學，全班交流：誰來談談你的感受？（ 36 分鐘） （二、三、四自然段） （當時清政府??北方） —— 你能把這份憤怒的感情讀出來嗎？ “帝國主義者
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