北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)三首-回鄉(xiāng)偶書(編輯修改稿)
2025-01-17 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毛衰”這兩個(gè)詞中體會(huì)到什么？ （ 6）指導(dǎo)朗讀：想象一下，如果你是作者，在闊別多年后又返回到養(yǎng)育了自己的家鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的人們團(tuán)聚，想到家鄉(xiāng)人民的熱烈歡迎、盛情款待的情景時(shí)一定會(huì)興奮不已?，F(xiàn)在誰(shuí)能用讀出作者此時(shí)的喜悅心情？（指名讀、齊讀） （ 7）總結(jié)學(xué)法： 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們剛才學(xué)習(xí)的方法。（生試講，師概括：抓住重點(diǎn)字詞，聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詩(shī)意。）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法來(lái)自學(xué)第三四 行詩(shī)句。 ：（課件出示第三四行） （ 1）出示句子，指名讀、齊讀 （ 2）學(xué)生運(yùn)用自學(xué)，再集體交流 師：哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這兩行詩(shī)的？ 生：（試說(shuō)：我是抓住??。師補(bǔ)充口頭提問(wèn)：客在這里指誰(shuí)？ [結(jié)合看圖 ]何處是什么意思？誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)？） 師：幻想當(dāng)時(shí)的情景，你認(rèn)為兒童會(huì)說(shuō)些什么呢？ 生：（略） 師：你能想像出作者當(dāng)時(shí)的心情嗎？（無(wú)奈、憂傷） 誰(shuí)能通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)這種感情？
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