【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊試題第六單元認識分數(shù)含答案 1.一個桃子吃了,剩下的桃子是整個桃子的（），吃的比沒吃的多（）。 2.有一個蛋糕，切去了，還剩（）。 3.把16米長的彩帶剪成4段，每段長（）...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊六認識分數(shù)過關(guān)檢測卷 一、填一填。(每空1分，共10分) 1．5時是一天的，4天是一星期的。 2．分子是5，比分母少2，這個分數(shù)是( )。 3．里面有( )個，5個是...
2025-04-01 06:18
2025-04-02 00:10
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義。2.體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小?！?4和—41誰大呢—34—41＞—12和—14誰大呢—14—1
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】教學(xué)目標（不進位和進位）的乘法計算，并能解決一些簡單的實際問題。（進位）的乘法。乘法練習口算下面各題20×60=35×20=23×30=20×18=31×30=50×
2024-12-13 12:24
【總結(jié)】練習一北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.結(jié)合具體的問題情境，經(jīng)歷解決問題的過程，提高估算能力和應(yīng)用能力。2.鞏固四則混合運算的基本知識和技能。運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法解決生活中實際問題。60×3020×631×35×2050×8023××
【總結(jié)】北師大版三年級下冊第一單元除法每頁放5張，估一估，這些郵票大約能放多少頁？不到300張，需要的頁數(shù)肯定比60少。200張郵票需要40頁，285張郵票需要的頁數(shù)比40多。（40頁——60頁）答：能放57頁。算一算，能放多少頁？百位上不夠商1時，怎么辦？＝（）285&
2025-08-15 20:55
【總結(jié)】教學(xué)目標決簡單問題?；蛲宋坏乃惴▎栴}。。培養(yǎng)估算意識，能結(jié)合具體情景進行估算，并能解釋估算的過程。今年糧食收成好，我們要想點辦法多收些田租。告示今年糧食獲得了大豐收，地主老爺為了表示他的謝意，現(xiàn)出了一道題目，如果誰能答對，就免除所有佃戶一成的田租，如果答錯了，所有佃戶加租二倍。三日
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習學(xué)習目標1.會比較小數(shù)和分數(shù)的大小，能計算簡單的分數(shù)和小數(shù)的加減法。2.能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積。是__元__角__分讀作：是______元比一比,想一想
2024-12-13 18:00
【總結(jié)】買文具北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1．結(jié)合“買文具”的具體情境，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。2．能認、讀、寫簡單的小數(shù)。3．體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。薯片每袋大大卷每盒2元瓜子每袋3元小小酥每袋爽歪歪每瓶妙脆角每袋3元
【總結(jié)】森林旅游北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.綜合運用本單元所學(xué)知識解決問題，進一步培養(yǎng)同學(xué)們提出問題和解決問題的能力。2.體會數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價值。培養(yǎng)同學(xué)們積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習品質(zhì)。蘑菇：松果：玉米：蘿卜：芋頭：飲料：我要買松果和蘑菇，要多少元？
2024-12-13 17:59
【總結(jié)】 北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第6單元《認識分數(shù)》測試卷（一） 姓名:班級:得分: 一、選擇題（10分） 1．下列各圖形中陰影部分能用表示的是( )。 A．B．?C． 2．甲、乙兩張正方形...
2025-04-01 23:47
【總結(jié)】 北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元認識分數(shù)單元檢測（含答案） 一、填空。（27分） 1、把一個蘋果平均分給6個小朋友，每個小朋友分得這個蘋果的（）。 2、分子是9，分子比分母小1，這個分數(shù)寫作(...
2025-04-02 02:36
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課例《面積的認識》教材分析：這一課時，安排了三個主要活動?；顒右唬ㄟ^師生觀察教室內(nèi)物品的對話，引入新知識的學(xué)習，教材設(shè)計了“室里哪些物體表面的形狀是長方形的，哪些是正方形的”這個問題和觀察身邊事物的活動，以及指出課本封面和鉛筆盒表面哪個大、哪個小的問題討論。上面活動的目的，主要是讓學(xué)生在熟悉的事物和已有知識的背景下，開始新知識的學(xué)習
2024-11-19 00:56
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