北師大版三年級下冊面積的認識(編輯修改稿)
2024-12-25 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 要求給草坪涂滿色，并比一比誰第一個涂完，其余同學分成兩組為他們加油。 （學生對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議） 為什么不公平？看來比賽結(jié)果和草坪面的大小有關(guān)，今天我們就一起來學習這方面的知識。探究 “面積 ”概念。 二、物體表面的面積。 ，我們教室 里哪些物體表面的形狀是長方形，哪些是正方形？ 讓學生觀察這些物體的表面一樣大嗎？并摸一摸身邊物體的表面。說一說哪個物體的表面大，哪個物體的表面??？ 師小結(jié)：我們觀察到的物體的表面是有大有小的。 ；桌子表面的大小是桌子表面的面積；凳子表面的大小是凳子表面的面積。 指出你的數(shù)學課本的封面和鉛筆盒蓋的表面，說出哪個面的面積大些，哪個面的面積小些？重點說出是怎樣知道的，同桌互說。而后全班交流。 師小結(jié)：我們把物體表面的大小叫做它的面積。 平面圖形的面積。 ，現(xiàn)在請你觀察一下，手中的兩個長方形紙片，哪一個紙片大，哪一個紙片?。? 學生獨立操作，比一比。 交流：（學生將兩個紙片重疊在一起，進行比較。） 黃色的長方形紙片比藍色紙片大。 ：黃色長方形比藍色的大，是指什么比較大？ 學生討論，教師參與。 師小結(jié)：黃色長方形比藍色的大，是指黃色長方形紙的面積比藍色長方形紙的面積大。 “面積 ”的含義。 物體表面或平
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