小班教案小鳥(niǎo)回家[范文](編輯修改稿)
2024-11-17 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們幫助了它，它希望我們?cè)賻退粋€(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹(shù)葉，要愛(ài)護(hù)我們的大樹(shù)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。第二篇：小班音樂(lè)教案：小鳥(niǎo)回家【活動(dòng)目標(biāo)】?jī)A聽(tīng)音樂(lè)的快慢變化，做出相應(yīng)的小鳥(niǎo)動(dòng)作。喜歡玩音樂(lè)游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】鳥(niǎo)媽媽的頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】聽(tīng)音樂(lè)走路：幼兒聽(tīng)走路的音樂(lè)，按著節(jié)奏走路，音樂(lè)停止，幼兒站立不動(dòng)。游戲反復(fù)數(shù)遍。聽(tīng)音樂(lè)找座位：幼兒聽(tīng)走路的音樂(lè)，按著節(jié)奏走路，音樂(lè)停止，幼兒迅速找到任意一個(gè)座位坐下。游戲反復(fù)數(shù)遍。幼兒學(xué)做音樂(lè)游戲：教師戴頭飾扮演鳥(niǎo)媽媽，幼兒扮演小鳥(niǎo)，媽媽帶娃娃出去玩。幼兒聽(tīng)鳥(niǎo)飛音樂(lè)，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作，音樂(lè)停止，提醒有熱找到家（座位）。教師變化音樂(lè)的快慢速度：音樂(lè)有什么變化？音樂(lè)快的時(shí)候，小鳥(niǎo)可以干什么？（小鳥(niǎo)很快樂(lè)，自由自在地在飛翔）音樂(lè)慢的時(shí)候，小鳥(niǎo)可以干什么？（小鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)、休息）音樂(lè)停止了，小鳥(niǎo)就干什么？（找家）游戲反復(fù)數(shù)遍。【活動(dòng)建議】在學(xué)會(huì)做小鳥(niǎo)找家游戲的基礎(chǔ)上，教師可以選擇一些其他小動(dòng)物的音樂(lè)，如小兔、小貓等，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔找家、小貓找家的游戲。第三篇：小班手工教案《小鳥(niǎo)回家》(教學(xué)設(shè)計(jì))小班手工教案《小鳥(niǎo)回家》（教學(xué)設(shè)計(jì)）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能。萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。【活動(dòng)過(guò)程】請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?！靶∨笥?，你知道小鳥(niǎo)怎么了？”（找不到家了）“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”（想）“今天請(qǐng)小朋友們，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好？”（好）教師示范撕紙的方法。（提醒幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看）。（1）教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。（2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導(dǎo)
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