【總結(jié)】一、實驗?zāi)康?行四邊形定則.二、實驗原理使一個力F′的作用效果和兩個力F1、F2的作用效果相同,都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到某點,所以一個力F′就是這兩個力F1和F2的合力,作出力F′的圖示.再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F的圖示,比較F和F′的大小和方向是否相同.三、實驗器材
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】高能X(γ)射線體外照射技術(shù)相關(guān)知識回顧上節(jié)課我們學習了放射治療計劃的設(shè)計,告訴大家:1.一個好的治療計劃的標準是什么?2.如何設(shè)計治療計劃(原則上)?※臨床劑量學原則臨床劑量學原則一個較好的治療計劃應(yīng)滿足下列四項條件:1.
2024-08-04 05:20
【總結(jié)】他汀類藥物相關(guān)肌病 四川省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院李建君 第一頁,共二十二頁。 定義 第二頁,共二十二頁。 2024年ACC/AHA/NHLBI他汀使用 及其平安性的臨床建議 ?肌痛:肌肉疼痛...
2024-10-03 10:45
【總結(jié)】四、岡上肌肌腱炎 第一頁,共二十一頁。 ? ? 第二頁,共二十一頁。 ? ?岡上肌的位置: ?岡上肌被斜方肌和三角肌覆蓋,其肌腱與 岡下肌、肩胛下肌、小圓肌共同組成肩袖。 ?岡上...
2024-10-02 03:14
【總結(jié)】一、實驗?zāi)康?.二、實驗原理彈簧受力會發(fā)生形變,形變的大小與受到的外力有關(guān).沿著彈簧的方向拉彈簧,當形變穩(wěn)定時,彈簧產(chǎn)生的彈力與使它發(fā)生形變的拉力在數(shù)值上是相等的.用懸掛法測量彈簧的彈力,運用的正是彈簧的彈力與掛在彈簧下面的鉤碼的重力相等.彈簧的長度可用刻度尺直接測出,伸長量可以由拉長后的長度減去彈簧原來的長度進行計算.
2024-11-17 20:19
2024-11-17 11:00
【總結(jié)】第一篇: 第3課《丑小鴨》教案 教學目標 1、認知目標:積累本文中的生字詞語。 2、能力目標:認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力。 ...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】中外工藝美術(shù)史ZHONGWAIGONGYIMEISHUSHI中外工藝美術(shù)史zhongwaigongyimeishushi原始社會時期的彩陶工藝中外工藝美術(shù)史zhongwaigongyimeishushi1—3《陶醉仰韶》視頻導(dǎo)入篇1中外工藝美術(shù)史zhongwaigong
2024-08-03 16:11
【總結(jié)】ReadingBehindtheheadlinesfrontpagethetitleofnews?Whoarethepeople??Whataretheydoing?editors/chiefeditorsreportersjournalistsphotographersinterviewer;
2024-11-17 18:06
2024-11-17 20:20
【總結(jié)】第三章服裝款式圖的繪制一、服裝的外輪廓造型二、服裝的內(nèi)造型1.領(lǐng)2.袖三、款式圖的格局1.男式襯衣和女式套衫(短外套)外套作業(yè):
【總結(jié)】第一篇:爭做知識型職工方案 帕東社區(qū)“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工” 方案 目前,以建設(shè)學習型單位、學習型單位、學習型領(lǐng)導(dǎo)班子、學習型班組、學習型干部職工等口號為主的建設(shè)學習型組織的創(chuàng)建活動之...
2024-10-08 19:31
【總結(jié)】病毒的復(fù)制?病毒體在細胞外是處于靜止狀態(tài),基本上與無生命的物質(zhì)相似,當病毒進入活細胞后便發(fā)揮其生物活性。由于病毒缺少完整的酶系統(tǒng),不具有合成自身成份的原料和能量,也沒有核糖體,因此決定了它的專性寄生性,必須侵入易感的宿主細胞,依靠宿主細胞的酶系統(tǒng)、原料和能量復(fù)制病毒的核酸,借助宿主細胞的核糖體翻譯病毒的蛋白質(zhì)。一、病毒增殖的一般過程
2024-08-13 18:20
【總結(jié)】 ◇教材分析◇ 本課的五首短詩是由沈尹默等五位詩人創(chuàng)作的具有代表性的新詩。這五首短詩,語言凝練而含蓄,蘊含著豐富的情感和哲思,帶給我們審美上的愉悅和多樣的思考。閱讀時,要注意把握詩歌的意象,比如《...
2025-04-01 22:01