【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)(八) 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) (八)(30分鐘)復(fù)習(xí)內(nèi)容:量的計(jì)量 一、選擇(將正確答案的字母填在括號(hào)內(nèi),24分) ()。 A、噸B、千克C、克 ()。 A、...
2024-11-07 17:23
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高知識(shí)的掌握和應(yīng)用...
2024-11-09 17:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)升學(xué)總復(fù)習(xí) 初一招生數(shù)學(xué)試卷(80分鐘) 一、填空(一題1分,共12分) (),四舍五入到萬(wàn)位是()。、3、7除結(jié)果都余1,這個(gè)數(shù)最小是()。,其中一個(gè)必定是()。()輕2...
2024-11-05 23:04
【總結(jié)】[小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)]六年級(jí)脫式計(jì)算題很簡(jiǎn)單哦,不過(guò)要仔細(xì)計(jì)算,認(rèn)真看清楚數(shù)字。(一共40題,每題分)(1)-(+)(2)--(3)()(4)--(
2025-01-08 00:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 一、六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃說(shuō)明 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生...
2025-04-04 00:26
【總結(jié)】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃尚店鎮(zhèn)中心小學(xué)閆鳳麗一、情況分析六年級(jí)學(xué)生54人,在知識(shí)的接受上,差生的比例很大,屬于基礎(chǔ)較差的就有7位,班中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),只是在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)較死板,欠缺靈活度。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。通過(guò)復(fù)習(xí)知識(shí),重新獲得新知,使學(xué)生能理解把握小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的雙基與基本技能,提高數(shù)學(xué)能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)六年級(jí)下
2024-08-14 17:45
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷一、填空。1、的倒數(shù)是(),()的倒數(shù)是。##48##2、甲數(shù)是15,乙數(shù)是12,甲數(shù)比乙數(shù)多()%,乙數(shù)比甲數(shù)少()%。##2520##3、=12÷()===()%##18
2024-11-12 06:17
【總結(jié)】......2018畢業(yè)班小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾
2025-04-17 00:41
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 一,數(shù)和代數(shù) 1.教學(xué)內(nèi)容;[1]正數(shù),零負(fù)數(shù)整數(shù),自然數(shù)[2]分?jǐn)?shù)與小數(shù)[3]百分?jǐn)?shù)與成數(shù) 2.?dāng)?shù)的讀寫(xiě),數(shù)的改寫(xiě),數(shù)的大小比較 3.?dāng)?shù)的整除,...
2024-11-05 12:12
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)授課者:覃遠(yuǎn)文太陽(yáng)地球月亮古代說(shuō)法:天狗食日現(xiàn)代說(shuō)法:日蝕現(xiàn)象A`B`C`小猴爬得越高,看到在地上的桃子越()。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越()。多少下面:中間:上面:桿子影子同樣高的桿子離路燈越近,它
2024-07-27 22:42
【總結(jié)】1、一個(gè)數(shù),它的億位上是9,百萬(wàn)位上是7,十萬(wàn)位上和千位上都是5,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作(),讀作(),改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)(),省略萬(wàn)后面的尾數(shù)是()萬(wàn)。2、,再向右移動(dòng)兩位后,這個(gè)數(shù)是()。3、()位小數(shù),保留一位小數(shù)約是(),保留兩位小數(shù)約是()。4、最小奇數(shù)是(),最小
2025-01-18 04:25
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、指導(dǎo)思想:1、落實(shí)雙基把學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)的分散的數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)化整理,勾通知識(shí)間的聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷。2、培養(yǎng)能力以《課標(biāo)》精神為指導(dǎo),把握教材特點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)綜合性,實(shí)踐性,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的、生活的、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),通過(guò)復(fù)習(xí)
2024-08-13 13:32
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)定義1、什么是圖形的周長(zhǎng)? 圍成一個(gè)圖形所有邊長(zhǎng)的總和就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。 2、什么是面積? 物體的表面或圍成的平面圖形的大小叫做他們的面積?! ?、加法各部分的關(guān)系: 一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù) 4、減法各部分的關(guān)系: 減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差 5、乘法各部分之間的關(guān)系: 一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因
2024-08-01 17:55
【總結(jié)】一、填空(1分×25=25分)1、2010年根河市總?cè)丝诠灿?jì):160909人讀作:(),省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是()人。2、小明坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示。那么用(3,4)表示的同學(xué)坐在教室的第()列第()行。3、六年一班人數(shù)是六年二班人數(shù)的80%,一班和二班的人數(shù)比是()。4、一段木料
2025-06-07 15:53
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)教:韓素玲為了更好的幫助學(xué)生系統(tǒng)的掌握六年來(lái)所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,并能順利的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整合、綜合性的利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)能力,在學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活的這段時(shí)間里,我們有責(zé)任集中精力,抓住時(shí)機(jī),系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段應(yīng)掌握的知識(shí),最大限度地提高每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)一、復(fù)
2025-06-07 16:21