【總結(jié)】四則混合運(yùn)算的巧算【基礎(chǔ)再現(xiàn)】四則混合運(yùn)算要算得好、算得巧,既合理又靈活,就要掌握一定的方法技巧:當(dāng)四則混合運(yùn)算中有括號(hào)時(shí),運(yùn)算順序是“先算括號(hào)內(nèi)的,后算括號(hào)外的;先乘除,后加減”。在具體計(jì)算過程中,我們還應(yīng)該注意根據(jù)算式中運(yùn)算符號(hào)及數(shù)字的特征,運(yùn)用運(yùn)算定律、性質(zhì)以使運(yùn)算簡(jiǎn)捷。【重難考點(diǎn)】掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算法則【知識(shí)擴(kuò)展】1、加減法運(yùn)算的性質(zhì)
2025-07-26 07:40
【總結(jié)】????常用的巧算和速算方法【順逆相加】用“順逆相加”算式可求出若干個(gè)連續(xù)數(shù)的和。例如著名的大數(shù)學(xué)家高斯(德國(guó))小時(shí)候就做過的“百數(shù)求和”題,可以計(jì)算為1 + 2 + …… + 99 + 100所以,1+2+3+4+……+99+100=101×100÷2=5050。“3+5+7+………+97+99=
2025-08-18 16:33
【總結(jié)】速算與巧算(奧數(shù)基礎(chǔ))教學(xué)目標(biāo):。,在考試中能更快地做題。,奧數(shù)只是一個(gè)擴(kuò)展思維的載體,而不是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)重點(diǎn):加減乘除的速算與巧算方法。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生剛接觸奧數(shù),思維還不能一下子轉(zhuǎn)變過來。基本公式1.運(yùn)算順序*第一級(jí):括號(hào):( )→[]→{}第二級(jí):作:同一級(jí)別可以交換運(yùn)算次序*第三級(jí):+-: 同一級(jí)別可
2025-04-15 04:59
【總結(jié)】速算與巧算(一)知識(shí)點(diǎn)梳理一、加法的運(yùn)算規(guī)律及法則(1)加法交換率兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。即:a+b=b+a(2)加法結(jié)合率三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加再上第三個(gè)數(shù),或者先把后兩數(shù)相加再加上第一個(gè)數(shù),它們的和不變。即:(a+b)+c=a+(b+c)(3)去括號(hào)和添括號(hào)的法則(重難點(diǎn))在
2025-03-24 03:07
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題 第一,在連減或加、減混合運(yùn)算中,如果算式中沒有括號(hào),計(jì)算時(shí)可以“抱”著前面的符號(hào)“搬家”。一般的,有 a-b-c=a-c-b a-b...
2025-04-03 12:10
【總結(jié)】人教版四年級(jí)下《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算》教案及教學(xué)反思 課題 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算 課時(shí) 1 班級(jí) 編寫者 潘曉輝 一、教材內(nèi)容分析 1.第104頁(yè)例5和例6。 2.判斷小數(shù)加減法是否可...
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)題速算與巧算 計(jì)算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11 解: 這題只有加減運(yùn)算,而且1-2不夠減。我們可以采用帶著加減號(hào)搬家的方法解決。 要注意...
【總結(jié)】......二年級(jí)速算與巧算速算與巧算一、“湊整”先算 ?。海?)24+44+56 ?。?)53+36+47解:(1)24+44+56=24+(44+56)=24+100=124 這樣想:因?yàn)?4
2025-03-24 01:58
【總結(jié)】速算與巧算計(jì)算下列各題(第27~44題):273125×257。28765×213÷27+765×327÷27。299×17+91÷17-5×17+45÷17。3051×49+×49+
2024-11-11 09:05
【總結(jié)】速算與巧算適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)六年級(jí)適用區(qū)域人教版。課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)120知識(shí)點(diǎn)1、掌握基本的運(yùn)算定律:乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律。2、掌握速算與巧算的方法:如等差數(shù)列求知、湊整、拆數(shù)等等。教學(xué)目標(biāo)。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生概括理解運(yùn)算定律及
2025-04-16 23:28
【總結(jié)】第4講加減巧算加減巧算主要是運(yùn)用“湊整”的方法,把接近整十、整百、整千的數(shù)看做所接近的數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)算。湊整后,對(duì)于原數(shù)與整十、整百、整千相差的數(shù),要根據(jù)“多加要減去,少加要再加,多減要加上,少減要再減”的原則進(jìn)行處理。另外,可以根據(jù)加法交換律、結(jié)合律以及減法的性質(zhì)進(jìn)行湊整,從而達(dá)到簡(jiǎn)算的目的。解題思路:例1:多退少補(bǔ)湊整502+799
2025-01-12 10:14
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問題由學(xué)生提出、分析...
2024-10-09 00:04
【總結(jié)】 把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和 從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差 一、加法 (1)兩個(gè)數(shù)相加,保持得數(shù)不變:如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了,則另一個(gè)...
2025-04-01 02:28
【總結(jié)】加法減法相老師舒老師
2024-11-07 01:31
【總結(jié)】--------速算與巧算1(★★★)1.掌握加法的基準(zhǔn)數(shù)法和乘法的補(bǔ)同與同補(bǔ)速算法;2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、快速計(jì)算的能力。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),小學(xué)生要學(xué)好數(shù)學(xué),必須具有過硬的計(jì)算本領(lǐng)。準(zhǔn)確、快速的計(jì)算能力既是一種技巧,也是一種思維訓(xùn)練,既能提高計(jì)算效率、節(jié)省計(jì)算時(shí)間,更可以鍛煉記憶力,提高分析、判斷能力,促進(jìn)思維和智力的發(fā)展?! ∥覀?cè)谌昙?jí)已
2025-01-13 23:12