寓言兩則(新世紀(jì)版)2(2)(編輯修改稿)
2024-11-17 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度duoacute。一。一。量長短；度dugrave。一。一。尺碼）為什么（若不知道就留在理解時解決） 齊讀課文 (二)、再讀課文，讀懂理解 1過渡：看來同學(xué)們已經(jīng)能夠正確、流利地把課文讀下來了，下面讓我們仔細(xì)地讀課文。同學(xué)們先想一想有什么好的辦法，能讀懂了這個文言文的小故事 板書：讀懂 根據(jù)學(xué)生的回答相機板書： 1）結(jié)合注釋； 2）運用所學(xué)； 3）反復(fù)朗讀； 4）聯(lián)系全文； 2下面同學(xué)們就先自己運用這些方法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難理解的地方標(biāo)出來，然后小組交流解決?！ 。?）學(xué)生自學(xué) ?。?）小組交流 3把你們小組有爭議的地方提出來，咱們?nèi)喙餐芯恳幌?。 要求：他站起來發(fā)言時同學(xué)們要仔細(xì)地聽，如果你有看法想法，可以立刻站起來給以補充、甚至談出你的不同的見解?！ ∧膫€小組在理解的時候解決了這個問題 隨著學(xué)生的回答出示句子，重點研究?！ 】赡軙霈F(xiàn)的問題
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