學會看病課標版7(編輯修改稿)
2024-11-17 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （交流后就讀有關句子。） ↘ 分角色朗讀，體會母愛感情變化 1．同桌分角色朗讀課文?！ ?．全班交流。指名幾組分角色朗讀朗讀課文?！ ?．說說從課文中，你體會到母親的感情有什么變化?！ 〃K 總結升華，拓展延伸 1．總結：學了課文，你有什么感受（可以是對母親磨煉兒子的特殊母愛敬佩，可以對兒子獨立面對生活的稱贊，可以是每個孩子都有巨大潛能等等。） 2．拓展：（1）在你的生活中遇到過這樣類似的母愛或父愛嗎（2）你看見過獨自面對生活、自覺磨煉自己意志的孩子嗎或你讀過哪些這樣的故事 3．延伸課外：課后，請同學自己參加一次磨煉自己意志活動，說一說或?qū)懸粚懽约旱挠H身經(jīng)歷?！ 「搅硪话姹尽 〃K 談話導入，揭示課題 1．談話導入。同學們，在你生病的時候，是自己一個人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢（學生回答）可是有這樣一位母親在兒子
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