一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)分析與建議冀教版(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比大小。3．第49頁(yè)第題。4．第0頁(yè)第7題。．第0頁(yè)第8題。板書(shū)設(shè)計(jì)：第八時(shí)整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法練習(xí)第九時(shí)擺一擺、想一想教學(xué)目標(biāo)．通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2．通過(guò)觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。3．培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。教具準(zhǔn)備兩位數(shù)的數(shù)位表，4個(gè)小圓片，投影片。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)教師：在數(shù)位表中，右邊起第一位叫什么位?第二位叫什么位?教師拿出一個(gè)數(shù)字卡片“1”放在個(gè)位表示多少?若數(shù)字卡片“1”放在十位上表示多少?教師強(qiáng)調(diào)：“1”放在不同的數(shù)位就有不同的表示方法，可以表示一個(gè)一，一個(gè)十，一個(gè)百……二、新．出示兩個(gè)小圓片，現(xiàn)在大家四人一小組進(jìn)行分工協(xié)作，三個(gè)人擺不同的數(shù)，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄，然后每組派代表匯報(bào)。2．為什么兩個(gè)圓片放人不同的地方，表示的數(shù)不同?因?yàn)榉旁诓煌瑪?shù)位表示的數(shù)不同，個(gè)位上的兩個(gè)小圓片表示2十一，十位上的兩個(gè)小圓片表示2個(gè)十。如果一個(gè)小圓片放在個(gè)位、一個(gè)放在十位表示1個(gè)十和1個(gè)一組成的數(shù)是11。3．出示三個(gè)小圓片，分小組學(xué)生動(dòng)手操作，擺出的數(shù)各表示什么?4．若4個(gè)小圓片呢?擺出的數(shù)各表示什么。．小結(jié)：教師提問(wèn)：．兩個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?三個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?四個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)五個(gè)小圓片可擺出不同幾個(gè)數(shù)?教師：圓片的個(gè)數(shù)和所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系呢?圓片的個(gè)數(shù)十l＝擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)提問(wèn)：用8個(gè)小圓片，可以擺出幾個(gè)不同的數(shù)?三、堂作業(yè)在○里填上””、“3○378○693○3170+9○79633○70+80○816○6+37○37100○90+9四、外實(shí)踐作業(yè)每個(gè)同學(xué)回家后分別拿9個(gè)和10個(gè)小圓片，擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看，看誰(shuí)擺的又快又對(duì)。第五篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》教案整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材一年級(jí)下冊(cè)26—27頁(yè)。教學(xué)要求：使學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法口算方法的探索過(guò)程，借助學(xué)具及圖形結(jié)合幫助學(xué)生理解算理，能比較熟練的進(jìn)行口算。了解加減法算式中各部分的名稱，以及理解加減法之間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流以及合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握能夠正確地比較迅速地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解算式表示的含義、運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、小棒 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。小朋友們，上課前我們先來(lái)比一比，看看誰(shuí)算得又快又好。10+7 0+10 144 1910 1210 10+5 3+10 188 【課件操作說(shuō)明：課前打開(kāi)畫(huà)板，在畫(huà)布1中寫(xiě)好口算復(fù)習(xí)題】追問(wèn)：10+5=15你是怎么算的呢？ 1910=9 你是怎么想的？剛才小朋友都是根據(jù)我們一年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的數(shù)的組成來(lái)算的。那現(xiàn)在我們來(lái)看看100以內(nèi)數(shù)的組成。瞧，老師這有一些花片，誰(shuí)答對(duì)了老師就把花片送給他。27里面有（）個(gè)十和（）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1