五年級語文教案——落花生教學(xué)設(shè)計(jì)之2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）你是怎樣理解這段話的四人小組討論。 ?。?）學(xué)生交流?！ ∵m時(shí)理解：A、花生好，桃子、石榴、蘋果不好?！ 、凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭的東西都是不好的?！ 、花生和桃子、石榴、蘋果果實(shí)最大的區(qū)別是什么 D、父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果相比，花生最可貴的一點(diǎn)是什么你能用一個(gè)簡單的詞來概括嗎（板書：藏而不露） ?。?）讓我們帶著贊美的語氣來讀讀父親的話?！ 。?）父親向我們將花生藏而不露的品質(zhì)是為了什么出示父親的第二句話?！ ∷?，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西?！ 「赣H的話是不是說不需要外表美 ?。ǜ赣H強(qiáng)調(diào)的
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