五年級(jí)語(yǔ)文教案——去打開(kāi)大自然綠色的課本(編輯修改稿)
2024-11-16 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情地朗讀課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文、背誦課文?！ W(xué)會(huì)本課生字，理解由組成的詞語(yǔ)。 從本文學(xué)習(xí)一些寫作方法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 讀生字詞。正音：芬，覽，馨?！ 《?、總結(jié)課文 分層并概括每一層的意思。 一（1）寫可愛(ài)的祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然綠色的課本。 二（2－5）寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)給我們以豐富的饋贈(zèng)的?！ ∪?）進(jìn)一步號(hào)召孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然綠色的課本?！ ∵@是一首清新明快的現(xiàn)代詩(shī)歌，在寫法上有什么特點(diǎn) ①反復(fù)?！ 、谘喉??！ 、蹟M人手法?！ ∥覀?cè)谧x一些文章時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些文章中的動(dòng)物、花草們會(huì)說(shuō)話，會(huì)跳舞，或者有些應(yīng)該是用來(lái)形容人的動(dòng)作、表情的詞語(yǔ)，卻用在動(dòng)物、花草、山水等身上。這些與我們?cè)趯?shí)際生活中看到的情景不一樣，但我們又不覺(jué)得那些詞語(yǔ)、那些句子用錯(cuò)了，反而會(huì)覺(jué)得這些句子寫得很有趣。這是為什么呢 這其實(shí)是一種很常用的表達(dá)方法，它叫擬人。像課文第三、四小節(jié)中的聯(lián)歡相聚以及青山綠水說(shuō)的話，用的就是擬人的表達(dá)方法。 我們?cè)賮?lái)看這樣一段話： 紅柳頑強(qiáng)地開(kāi)出淡紅色的小花，向著太陽(yáng)微笑。大風(fēng)暴
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1