三峽之秋2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表揚(yáng)，同時找出有代表性的問題。 三、再讀，深入理解?！ √岢鲆螅鹤x全文，選最喜歡的部分自學(xué)，在書上圈圈、劃劃、注注，想一想應(yīng)該怎樣讀?！ W(xué)生按要求自學(xué)?！ ⌒〗M討論交流，教師巡視指導(dǎo)?！ ∪嘟涣??！ 〔捎眯∠壬v課法：小組代表到臺前匯報(bào)自學(xué)成果，其他學(xué)生補(bǔ)充，評比朗讀情況。教師適時點(diǎn)撥，出示課件。 學(xué)生發(fā)言可抓住以下要點(diǎn)： ?。?）總寫三峽秋景，抓住了成熟的特點(diǎn)。通過橘樹、柚樹的葉子、果實(shí)來表現(xiàn)成熟的秋景?！ 。?）早晨景色，突出了清新和明麗。從晨露閃亮到露水漸逝，再到一片明麗，讀者在感受變化時心情似乎也一片明朗?！ 。?）中午的景色，表現(xiàn)了熱
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