【文章內容簡介】 是自己的學生，是以培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)為宗旨、為前提；并通過自己有成效的、一定時間的教學，使他們的身心、知識與技能、思維方式、對科學的理解、科學的態(tài)度與價值觀，以及運用科學知識、方法解決問題的意識和能力等方面得到提高，從而達到自己的教育目的課。這種課黃老師用五字“經”作了概括：趣：對老師感興趣、對課才有興趣；活：教法靈活、教材用活、學生學活；新：理念新、思路新、手段新；實：內容充實、訓練扎實、目標落實；美：風格美、氛圍美、感受美受眾是自己的同事或領導，學生是自己的幫手，是本著相互學習，找出問題，取長補短，共同提高的目的的課。這種課黃老師用五個“實” 作了概括：一要扎實，是一節(jié)有意義的課；二要充實，是一節(jié)有效率的課；三要豐實，是一節(jié)有“看點”的課；四要平實，是一節(jié)常態(tài)下的課；五要真實，是一節(jié)有待完善的課。（公開課、接待課、比賽課）受眾不再是學生，學生和自己是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，教學中師生之間需要一種特別真誠的溝通與合作，其關系是交互主體性的伙伴關系。公開課是一種不尋常的教學比武，教學與評價看重的都是結果。教學過程大多數(shù)是演戲，老師做導演，學生當演員，戲演得出色才能得到評委青睞。因此上公開課的教師教學技巧一定要盡量出新、出色。展示學校、展示學生、展示自己是此時的目的。黃老師用五字“訣” ：少、多、趣、空、展，作了概括：少 ——老師：少說、少做、少歸納多 ——學生：多動腦、多動手、多遺憾趣——導入激趣、氣氛造趣、活動持趣空——評委沒空、學生沒空、自己沒空展——展示素質、展示能力、展示才華??十七天的培訓轉眼疾逝，我們經受住了南昌高溫的考驗，對《科學》課程的認識卻有了質的飛躍。各位教師的精彩講課還在我耳邊回旋，我想起了一句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在今后的教學中，我會把這次學習到的前沿理論、寶貴經驗好好運用到《科學》教學實踐中去，努力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。第三篇：武漢市農村中小學骨干教師培訓總結武漢市農村中小學骨干教師培訓總結利濟中心小學劉愛紅今年暑假我有幸參加了武漢市農村中小學骨干教師培訓班的培訓學習，在此我非常感謝武昌區(qū)教研培訓中心為我們搭建了一個很好的學習交流與提高的平臺，讓我們能在那里靜心學習，反思教學。這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，也有到市內各名校的參觀學習；有優(yōu)秀教師的教學展示，也有學員圍繞專題進行的評課、說課；有學員的互動討論，更有名師的指導、引領。通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩，還有自己的教學研討。每一天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的學習，也是促進我教學上不斷成長的學習。帶著教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。我才恍然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經意的批評扼殺了學生學習的興趣，使他們再也不想走進課堂：也許就那一次小小的表揚卻點燃了孩子希望的火花??于是我提醒自己，在以后的教學中要和孩子們建立良好的師生關系，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當眾批評他們，更不能向他們發(fā)脾氣，一定要積極營造一個和諧融洽的課堂氣氛。那么，在今后的教育教學過程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法，一切從學生的發(fā)展出發(fā)，注意保護學生的創(chuàng)新意識，給學生主動探究、發(fā)展的空間，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。這次的學習培訓中，我們既有理論上的提升，也有實踐中的所獲?？傊?，此次市中小學骨干教師培訓班的學習，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。正像一位老師所說的：“這次培訓，像梳子，幫我反思梳理過去的教學理念；像春風，給我送來了春的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我努力的方向??”第四篇：農村中小學骨干教師培訓心得體會作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師，有幸參加國陪計劃——農村中小學骨干教師培訓，我非常感動，在此首先感謝省、市、縣各級的領導，感謝他們給了我這次學習的機會，讓我有機會接觸、了解教育教學的最新理念和發(fā)展動態(tài)。感謝****的領導和老師們?yōu)槲覀儗W員提供各種優(yōu)質服務和后勤保障，使我們能放心的安心的學習。感謝給我們上課的各位專家教授和跟崗教師，他們高尚的人格、淵博知識、精彩的演講、高超的技能、獨到的見解、令人折服。和以往的培訓相比，雖然此次培訓時間較長，任務較重，但卻沒有一點倦怠的心理，總是在一種催人奮進激情中完成各項工作。總的來說使我受益匪淺：視野開闊了、理念更新了，能力提升了，方向明確了。思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。更主要的是對新課程又有了新認識，體會到了一些教育教學的真諦。一、主要收獲學習是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我的確在享受“學習”這種樂趣。聆聽專家的講座，與專家教授近距離的對話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，在教學理念、心理學知識、科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式等方面都得到較多收獲。（一）初中化學新課程標準的理念更具人文性初中化學課程既要幫助學生