(通用)2006年中考語文人教四年制版專題復(fù)習(xí)……話題作文(編輯修改稿)
2024-11-16 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字體清晰規(guī)范，標點準確無誤，篇段合乎款式，字數(shù)合乎規(guī)定，等等。文面美化是中考作文獲得高分的一張王牌。材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。命題形式豐富多樣，有提供材料又提供文題的，有提供材料要求考生自擬文題的，有提供一段材料完成一篇或幾篇（一般是一篇大作文，一篇或兩篇小作文）作文的，也有提供幾篇（或幾幅圖畫）材料完成一篇作文的。材料作文有明確的規(guī)定性，有效避免了考場上的宿構(gòu)文或背范文的現(xiàn)象，同時又能從多個角度靈活地考查出學(xué)生的閱讀能力和寫作水平，保證了參加考試的考生都可以有據(jù)而述、有的而議、有感而發(fā)，所以也成為中考作文中常采用的命題形式之一。寫材料作文，應(yīng)注意以下幾個方面。首先要讀懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，還有其他形式，如漫畫、圖表、數(shù)字等。這些材料是命題載體，讀懂材料，就為如何寫作打好了基礎(chǔ)。其次，要明確要求。材料作文的寫作要求有時在材料之前，有時在材料之后，是寫作的限制性條件。這些要求，大致是文體要求、篇幅要求、擬題要求等。只有明確了這些要求，寫作時才不會開“無軌電車”。第三，要寫出新意。寫材料作文，要力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的選擇、文章的立意、表現(xiàn)方法的運用、篇章的布局上要力求免俗。不限文體類材料作文，這是近一兩年來常見于中考作文中的一種材料作文形式，提供的材料可以是試卷中的閱讀題語段，也可以是專為寫作而設(shè)計的材料。這類材料作文，鼓勵考生寫真情實感，鼓勵考生寫出個性與創(chuàng)意。在文體上沒有限制，記敘、描寫、議論、說明均可，靈活運用各種表達方式更好。材料作文的備考，包括了讀和寫兩個方面。所謂“讀”，指的是要具有對文字材料的理解分析能力。材料作文的材料來源十分廣泛，有些省市的中考試卷為節(jié)約版面和節(jié)省考生時間，常常一個閱讀材料兩用，既用作閱讀題又用作寫作題，這些材料的篇幅相對就比較長，但大部分材料作文的篇幅都比較短。無論篇幅的長與短，在閱讀時都應(yīng)注意，要有速度，做到每分鐘至少讀500字：要有一種對文字的穿透力，即要理解和掌握這些材料所包含的各種信息。然后分析材料和寫作要求之間的聯(lián)系，為寫作作好前期準備。至于看圖作文，則可以把圖畫轉(zhuǎn)換成文字來讀。提高閱讀品質(zhì)，有賴于平時的科學(xué)訓(xùn)練，也有賴于自己閱讀經(jīng)驗的積累。平時多讀且會讀，考試時解讀材料作文的材料就會得心應(yīng)手。所謂“寫”，即寫作訓(xùn)練。材料作文不同于話題作文，它受到的限制要比話題作文多，因此，強化寫作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比較多，因此，可針對自己的實際做一些分門別類的寫作訓(xùn)練?，F(xiàn)代教育強調(diào)合作精神，可與自己的同學(xué)相互修改習(xí)作，相互交流寫作經(jīng)驗，從而取長補短，全面提高。說到底，材料作文也是作文，常規(guī)寫作的一些要求，諸如立意、布局、結(jié)構(gòu)、語言的運用、卷面、書寫等，也不應(yīng)忽視。第二篇：中考作文專題復(fù)習(xí)話題作文指導(dǎo)中考作文專題復(fù)習(xí)教案半命題作文指導(dǎo)訓(xùn)練目標：掌握半命題作文審題技巧。把握半命題作文的寫作方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：話題，就是指談話的中心。以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容進行選材寫出的文章就是“話題作文”。話題作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。它的好處是給了考生很大的寫作空間和發(fā)揮余地，也是因為這一點，話題作文曾紅極一時，但是話題作文的“自由與寬泛”往往會讓人無所適從，引發(fā)教師、命題者和家長對其齊力討伐。近年來，礙于話題作文的弊端——宿構(gòu)、套作、抄襲現(xiàn)象比較嚴重，導(dǎo)致部分學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向投機取巧上，備考過程中不是去扎實進行基本功訓(xùn)練，而是考慮如何組接、套作。同時，由于題材的廣泛性，命題作文很難有一個統(tǒng)一的評分標準。所以，不少命題者有意繞開這個“雷區(qū)”，話題作文便顯得有些冷卻，這在中考試題中也有一定的體現(xiàn)。二、考題再現(xiàn)，典例精析（2014河北，23）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解。請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。三、審題指導(dǎo)、思路點撥?！斑@樣的衣著”中“衣著”是中心詞，在寫作時應(yīng)圍繞“衣著”展開，而“這樣的”這一限定短語說明這里的“衣著”應(yīng)是特定情境中的衣著，可以是校服、時裝，也可以是代表某一職業(yè)的工裝等。所給文字材料中提到“衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……”因此，在寫作時應(yīng)賦予所寫衣著獨特的內(nèi)涵，并寫出自己從中獲得的體悟。如：從陳舊破爛的衣衫里可以看到老一輩的勞苦與艱辛；從新年靚麗的新衣里可以看到人們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視；從醫(yī)生、護士的白大褂中可以看到醫(yī)者仁心；從樸素整潔的著裝中可以看到穩(wěn)重與修養(yǎng)；等等。一個新穎別致的作文題目具有先聲奪人的效果。給話題作文擬定題目時應(yīng)結(jié)合自己的立意以及所要抒發(fā)的體悟進行擬寫，擬定的題目要能體現(xiàn)文章中心。可運用恰當?shù)男揶o方法，如比喻、雙關(guān)、借代等，以使文章題目更加醒目。此次作文考生在文體選擇上較自由，但在寫作時要注意把握所選文體的特點，避免出現(xiàn)文體不明的現(xiàn)象。在
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