賈川小學(xué)20xx年師德師風(fēng)查擺整改工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段從11月至12月底，為期兩個(gè)月。這一階段工作任務(wù)繁重，要求嚴(yán)格，政策性強(qiáng)，教師關(guān)心，社會(huì)關(guān)注，一定要以積極的態(tài)度，有力的措施，切實(shí)做好、做實(shí)教師自查對(duì)照、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。開(kāi)展教師自查。一是開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)。各位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》和“五種精神”等要求，深入開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行；對(duì)照“十不準(zhǔn)”和“五種精神”，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，是否有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式上存在的問(wèn)題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。二是認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料。教師要在“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方法和努力達(dá)到的方向。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字，即“像、準(zhǔn)、實(shí)、高”。像，就是教師撰寫(xiě)的剖析材料一定要像本人，讓人一看就知道是在寫(xiě)自己；準(zhǔn)，就是查擺問(wèn)題要準(zhǔn)，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因要切中要害；實(shí)，就是材料內(nèi)容具體翔實(shí)，不講實(shí)話(huà)、假話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)；高，就是起點(diǎn)要高，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源，提出解決問(wèn)題的有效方法，各位教師要撰寫(xiě)好查擺剖析材料，每名教師查擺剖析材料審閱合格后，裝入教師個(gè)人師德檔案。三是進(jìn)一步營(yíng)造氛圍。在查擺剖析基礎(chǔ)上，要舉行“我為教師職業(yè)添光彩”主題演講賽，進(jìn)一步營(yíng)造活動(dòng)的濃厚氛圍，統(tǒng)一思想，提升教師職業(yè)道德水平，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。廣泛征求意見(jiàn)。一是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。要充分發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)“六個(gè)一”，即召開(kāi)一次查擺剖析動(dòng)員會(huì)，組織一次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督員參加的座談會(huì)，開(kāi)展一次民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立一個(gè)師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，開(kāi)通一部師德師風(fēng)監(jiān)督電話(huà)，多渠道、多途徑聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn)。二是要?jiǎng)?wù)求實(shí)效?？偟囊缶褪且龅健罢\(chéng)”、“廣”、“深”。誠(chéng)，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)地聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)；廣，就是要求廣大教師既要聽(tīng)取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)；深，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見(jiàn)的方式和方法，避免征求的意見(jiàn)過(guò)于空泛，力求具體、客觀。征求意見(jiàn)之后，要進(jìn)行匯總、梳理、分類(lèi)，整理出對(duì)每位教師意見(jiàn)，建檔立卡，并按程序進(jìn)行反饋。共性問(wèn)題要在
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