蘇教版國標本四年級下冊勞動與技術教案(編輯修改稿)
2025-01-17 21:08 本頁面
【文章內容簡介】 ，看看用不同的水洗會有什么不同。提問：這兩個碗用熱水洗還是用冷水洗？為什么？請學生講講體會。 （ 1） 油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。 （ 2） 魚腥味重的碗要用冷水洗，用熱水洗不能去除腥味。 6． 學生動手實踐。 7． 組織學生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗滌既干凈又方便？（介紹新穎實用的洗碗機和消毒柜） 8． 學生根據(jù)本次勞技活動中的表現(xiàn)，按項目進行自評，互評。 教學后記： 第 六 課 我用紙做多面體 3 教學目標： 1． 利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。 2． 鞏固做紙工的各種制作符號。 3． 培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。 教學重難點： 粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。 教學準備： 1． 教師準備：做好的成品。 2． 學生準備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。 教學時間： （ ）月（ ）日 教學過程： 一、 復習舊知，激趣導入。 上節(jié)課，我們用書上的材料制作了 12 面體。今天，我們要來制作又一個種類的多 20 面體 二、觀 察，講解制作要領。 制作 20 面體：教師拿出 20 面體的手工材料。 基本步驟：剪切 —— 刻痕 —— 折疊 —— 粘貼 重點講解粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。不能把粘貼面翻在上面，這樣，看起來不精致，美觀。 三、 學學做做。 1．學生制作多面體。 2．教師巡視，幫助有困難的小組。 四、 學習評價 組織學生自評或互評，從掌握要領，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對作品進行全面的評價。 教學后記： 第 七 課 洗衣物 教學目標： 1． 通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。 2． 認識 幾種常見衣物的洗滌標識。 3． 通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。 教學重難點： 認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。 教學準備： 衣物質地標識，衣物洗滌說明標識等。 教學時間： （ ）月（ ）日 教學過程： 一、 談話導入： 談話：你平時在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？ 根據(jù)學生回答，相機板書：浸泡 —— 擦肥皂 —— 搓洗 —— 沖洗 —— 晾干 二、 學習新知。 1． 出示幾件質地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？ 2． 認識衣物質地標識和洗滌說明標識。 （出示）讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。 把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質地，該怎么洗？要注意些什么？ 三、 動手實踐時的注意事項。 1． 看書學習正確的洗滌方法。 2． 查閱技術信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。 3． 根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品？（讓學生自己在技術信息中查閱確定） 四、 評價。 教學后記： 第 八 課 拖地板 教學目標： 1． 學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。 2． 注意節(jié)約用水，保護水資源。 3． 注意安 全，不損壞家具。 教學重難點 : 能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。 教學準備： 課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。 教學時間： （ ）月（ ）日 教學過程： 一、 觀察圖片，了解拖地板的一般過程。 組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正
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