謝村鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)困生成因調(diào)查問(wèn)卷合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)，交給他們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的聽(tīng)課習(xí)慣。培養(yǎng)他們的受挫能力，要有耐心，要讓他們認(rèn)識(shí)到進(jìn)步不是件你容易的事，要經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的努力才行，不能因?yàn)橐淮蔚呐κ。突倚膯蕷?。從這幾方面去做一定能解決學(xué)困上的心理障礙，先從根源上解決學(xué)困生形成的問(wèn)題，我想為我進(jìn)一步的研究能打下很好的基礎(chǔ)。第四篇：學(xué)困生調(diào)查問(wèn)卷學(xué)困生形成的主要原因的調(diào)查問(wèn)卷同學(xué):您好!占用你一點(diǎn)寶貴的時(shí)間,請(qǐng)你和我們共同完成這項(xiàng) 《農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作研究》的調(diào)查問(wèn)卷。為了了解我校學(xué)困生形成的主要原因，制定相應(yīng)的對(duì)策和措施，請(qǐng)你將自己的真實(shí)情況和想法告訴我們，你的意見(jiàn)和建議對(duì)我校學(xué)困生的研究將提供重要的幫助，以便我們優(yōu)化教育資源，為大家提供更好的服務(wù)。問(wèn)卷中的答案無(wú)所謂對(duì)、錯(cuò)。本次調(diào)查不記名，只求真實(shí)。學(xué)困生：即學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，指的是智力正常，但由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或由于方法不當(dāng)、或由于社會(huì)、家庭環(huán)境的影響，不能適應(yīng)普通學(xué)校教育下的學(xué)習(xí)生活，造成學(xué)習(xí)效果低下，能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)均不能達(dá)到教學(xué)大綱或課標(biāo)基本要求的學(xué)生。祝您在今后的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)！謝謝！填表說(shuō)明：（1）凡符合你的情況和想法的項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“√”或在 中填寫。希望你每題都能打“√”，不要遺漏。（2）如果有些題目未能列出適合你的情況和想法的項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谠擃}的“其它”欄或空白處填寫你的具體意見(jiàn)、建議和想法。一、基本情況：（周歲） 男()女()：：二、家庭環(huán)境對(duì)學(xué)困生形成的影響 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小()（父母關(guān)系不和、經(jīng)常賭博、酗酒、品行不端）大()一般()小() 大()一般()小()()一般()小()()一般()小()三、社會(huì)因素對(duì)學(xué)困生形成的影響1.“經(jīng)商潮” 和“拜金主義” 大()一般()小(),就業(yè)難 大()一般()小()“新的讀書無(wú)用論” 大()一般()小()、錄像廳以及觀看不健康的影視、小說(shuō)大()一般()()一般()小(),結(jié)交一些不良朋友大()一般()小()四、學(xué)校因素對(duì)學(xué)困生形成的影響 大()一般()小()、不當(dāng) 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小()、班級(jí)管理不嚴(yán) 大()一般()小(),教師無(wú)暇顧及個(gè)體學(xué)生大()一般()小()、排名 大()一般()小()、學(xué)習(xí)壓力大 大()一般()小()“繁、難、偏、舊”學(xué)習(xí)興趣不高大()一般()小() 大()一般()小()、相同的進(jìn)度、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)要求 大()一般()小(),不符合自己的學(xué)習(xí)需要 大()一般()小()小()五、學(xué)生自身因素對(duì)學(xué)困生形成的影響、自卑、悲觀的個(gè)性 大()一般()小()、缺乏意志、毅力，自信心不足 大()一般()小()，學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小()6.“不會(huì)學(xué)” 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小(),上進(jìn)心不強(qiáng) 大()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小(),坐等坐待老師的講解和答案,缺乏積極思考 大()一般(),學(xué)的好一些就忘乎所以,學(xué)的差一些就情緒低落,思想開(kāi)小差大()一般()小()、效果差 大()一般()小()()一般()小() 大()一般()小() 大()一般()小()學(xué)困生問(wèn)卷調(diào)查表班級(jí)_________姓名_________為了轉(zhuǎn)化學(xué)困生，現(xiàn)對(duì)小學(xué)學(xué)困生相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。你愿意與老師交流嗎？A愿意（）B有時(shí)愿意（）C不愿意（）你喜歡上課嗎？（）（）（）老師講課你聽(tīng)得懂嗎？（）（）（）上課你舉手發(fā)言嗎？ 小()（）（）（）（）你上課時(shí)最喜歡干什么？（可多選）（）（）（）（），發(fā)呆（）你想不想做作業(yè)？，不想做（），不會(huì)做（），不愿做（）（）學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，你最想找誰(shuí)幫助你？（）（）（）回家后最喜歡干什么？（）（）（）（你平時(shí)看不看課外書？A看（）B有時(shí)看（）C不看（）在家里，你爸媽管不管你？A管（）B有時(shí)管（）C不管（）1在家里你經(jīng)常與爸媽交流嗎？A經(jīng)常（）B偶爾（）C從不（）1你平時(shí)喜歡看電視節(jié)目嗎？A喜歡看（）B有時(shí)看（）C不喜歡看（）1你喜歡聽(tīng)有關(guān)教育家的故事嗎？A喜歡聽(tīng)（）B有時(shí)聽(tīng)（）C不喜歡聽(tīng)（）1你愿意做老師布置的作業(yè)？A愿意（）B不愿意（）C無(wú)所謂（）1老師經(jīng)常對(duì)你進(jìn)行課外輔導(dǎo)嗎？A經(jīng)常（）B不經(jīng)常（）C偶爾（）1你對(duì)你的哪位老師想說(shuō)什么心里話？）第五篇：“學(xué)困生”的成因及問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告“學(xué)困生”的成因及問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須是面向全體學(xué)生的教育，要使每個(gè)學(xué)生得
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