讀讀有感(編輯修改稿)
2025-11-16 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，得到僅有的快樂(lè)，卻是扭曲的快樂(lè)。相比之下，我幸運(yùn)多了，至少我沒(méi)有喪失愛(ài)的能力與被愛(ài)的權(quán)利。有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，人與人之間沒(méi)有絕對(duì)的平等。有人因這種不平等走向極端；有人因它變成精神上的殘疾者；也有人用它來(lái)激勵(lì)自己。小說(shuō)結(jié)尾四個(gè)字“他跑不了”，引人深思。如果他不能正視自己，認(rèn)清世界，明白現(xiàn)實(shí)，他也就永遠(yuǎn)擺脫不了他那變態(tài)心理的折磨，就如同他所厭惡的父親與后母抽食大煙一樣，是會(huì)上癮的，不能自拔，越陷越深。我想，在強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)生活與命運(yùn)面前，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感激，不去計(jì)較無(wú)法改變的一些現(xiàn)實(shí)，用正確的方式獲取幸福。不斷充實(shí)自己的精神世界和升華自己的生命質(zhì)量，而不任其日漸蒼白、空虛、平庸。鄧亞玲第四篇：讀讀《柳林風(fēng)聲》有感讀《柳林風(fēng)聲》有感愛(ài)看綜藝節(jié)目的人都知道有一種友誼叫“張一山和楊紫”，那么愛(ài)看書(shū)的人是否知道有一種友誼叫“水老鼠和鼴鼠”呢？《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)講述的就是一只對(duì)一切事物都好奇地鼴鼠，和一只聰明機(jī)靈的水老鼠，還有他們與朋友的故事。鼴鼠本來(lái)只是在地下生活的動(dòng)物，但當(dāng)它遇見(jiàn)水老鼠——就變得不一樣了，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了許多朋友。有一次，鼴鼠想要去森林里看看，水老鼠多次向它講述森林中的危險(xiǎn)，可鼴鼠按捺不住它的好奇心，還是拿著帽子出門(mén)了。后來(lái)鼴鼠迷路了，最后還是水老鼠進(jìn)了林子，找到了在石洞里瑟瑟發(fā)抖的鼴鼠?？商焯砹耍鼈冋也坏交丶业穆妨恕笱┭蜎](méi)了它們來(lái)時(shí)的腳印，它們只好盲目前行。走著走著，它們竟然走到了獾先生的家！就這樣，鼴鼠結(jié)識(shí)了足不出戶的獾先生。它們的經(jīng)歷大大小小，每一件都讓人佩服。它們幫助放浪不羈的癩蛤蟆。癩蛤蟆少爺愛(ài)出風(fēng)頭，拼命追求新鮮玩意兒，它看見(jiàn)一個(gè)新事物就丟掉舊的，它玩游戲、玩馬車(chē)、玩汽車(chē)，差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)，幸虧鼴鼠和其他幾位好友把它從絕境中救了出來(lái)??看著四個(gè)好朋友的故事，我的心也跟著它們起伏不定。激動(dòng)人心的情節(jié)，扣人心弦的場(chǎng)面，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手?！读诛L(fēng)聲》不僅帶讀者經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼和溫情。書(shū)中多次用到破折號(hào)，有時(shí)一句話能用上好幾個(gè)。有的是為了解釋說(shuō)明，有的是意思的轉(zhuǎn)折，有的是聲音的延長(zhǎng)??我不僅從中看到了有趣的故事，更是學(xué)到了不少符號(hào)的妙用，真是開(kāi)卷有益?。】粗切┬?dòng)物的友誼，我也不禁想起了我的朋友。有段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)總是忽上忽下，有時(shí)九十幾分，有時(shí)八十幾分，甚至有一次考了八十四分——?dú)v史最低分。我連續(xù)幾天悶悶不樂(lè)的，好朋友們看我不開(kāi)心，想盡各種辦法哄我開(kāi)心，安慰我。我看著她們擔(dān)心的樣子，心里也又一次感受了——我們的友誼有一百分的堅(jiān)固！這份友情一點(diǎn)兒也不亞于鼴鼠它們四個(gè)！這本書(shū)是我看過(guò)情節(jié)最妙的一本了，動(dòng)人的故事真是太有趣，我一遍又一遍地看。這么妙的書(shū)我真希望有更多人看，也希望有更多人知道“有種友誼作水老鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆”。孫吳縣第三小學(xué)六年一班 呂鑫曈第五篇：讀讀古詩(shī)讀讀古詩(shī)，悟悟其道開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期，再次重讀古詩(shī)，讀著讀著，忽然發(fā)現(xiàn)那一首首的詩(shī)詞中，竟然藏著不易覺(jué)察的道道，這里的道道，有的是布局謀篇、寫(xiě)法技巧；有的是修辭表達(dá)，順序排列
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