西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校(編輯修改稿)
2024-11-16 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，有電子教案和部分多媒體課件。有的充實(shí)了試題庫(kù)或試卷庫(kù)，有的錄制了課程教學(xué)的全程錄像，有的加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。值得稱(chēng)道的是電廠鍋爐課程，該課程組不僅對(duì)課程進(jìn)行了全面改革，完成鍋爐課程試題庫(kù)，運(yùn)用3D技術(shù)制作了有關(guān)鍋爐的動(dòng)畫(huà)演示，完善多媒體教學(xué)軟件，還建立了該課程網(wǎng)頁(yè)框架，用網(wǎng)頁(yè)技術(shù)建立首頁(yè)。通過(guò)本次檢查，雖然所有立項(xiàng)課程都做了一些工作，但按《精品課程指標(biāo)體系》要求還有很大差距。精品課程建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、任務(wù)重但意義非常重大的工作，希望各教學(xué)系（部）加強(qiáng)管理，重視精品課程建設(shè)工作，爭(zhēng)取在2008年上半年的中期檢查中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。教務(wù)處 2008年1月9日動(dòng)力系06級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)督導(dǎo)復(fù)查工作小結(jié)2007年12月20日～25日，督導(dǎo)組王有國(guó)、王丙照、李莘、郭巧菊四位老師，分別對(duì)動(dòng)力系熱動(dòng)0600602班、集控0600602班、熱自0601班、暖通0601班的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了全面復(fù)查。督導(dǎo)組老師首先抽取并認(rèn)真審閱了以上班級(jí)各專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)和24位學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告；并于12月25日下午分別在主教樓3311教室召開(kāi)了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)考核座談會(huì)，對(duì)被抽查的24位同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考核復(fù)查。復(fù)查結(jié)果如下：一、實(shí)習(xí)情況綜述動(dòng)力系０６級(jí)六個(gè)班的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)自１１月初～１２月中旬相繼輪流進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間均為一周。在實(shí)習(xí)前兩天即將實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)發(fā)到班上，基本上是每個(gè)宿舍一份。并讓同學(xué)根據(jù)老師或任務(wù)書(shū)指出的參考書(shū)，到圖書(shū)館借閱。應(yīng)該看到，實(shí)習(xí)的前期工作比較好。周一至周三是由老師在校內(nèi)講解介紹現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)、設(shè)備、以及原理，配合參觀模型室，看投影片等（即前三天主要是講課為主）；星期四上午乘車(chē)到鄭州熱電廠參觀，一般在9點(diǎn)左右到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，先由現(xiàn)場(chǎng)人員講安全要求，然后由兩名現(xiàn)場(chǎng)師傅帶領(lǐng)進(jìn)行參觀。參觀時(shí)一位師傅帶領(lǐng)并介紹，一位師傅在后面以防學(xué)生掉隊(duì)。全班學(xué)生由原煤場(chǎng)順輸煤皮帶到鍋爐運(yùn)行層，看鍋爐、汽機(jī)、發(fā)電機(jī)等；之后到集控室看看，出來(lái)以后，基本結(jié)束。到11：30往回返?，F(xiàn)場(chǎng)參觀總共兩個(gè)半小時(shí)左右。除此之外，暖通專(zhuān)業(yè)還安排參觀了校內(nèi)辦公樓的集中空調(diào)、熱力交換站等。周四下午、周五上午，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、并準(zhǔn)備考試，周五下午實(shí)習(xí)考試，到此為止實(shí)習(xí)結(jié)束。二、對(duì)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作比較到位。系里選派的帶隊(duì)教師比較慎重，有責(zé)任心、有指導(dǎo)能力。組織安排的比較有序，要求比較嚴(yán)格。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們都有一定收獲，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、對(duì)設(shè)備和系統(tǒng)有了一定的了解（從學(xué)生回答問(wèn)題的情況可知）。三、存在的問(wèn)題及建議現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間（）太短，能否壓縮校內(nèi)講課時(shí)間、增加校外現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間?，F(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)，每個(gè)班一個(gè)組人數(shù)太多，根本聽(tīng)不到師傅的介紹，有問(wèn)題更是無(wú)法問(wèn)，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)效果。建議分成四個(gè)組，兩個(gè)師傅、兩個(gè)帶隊(duì)教師各帶一個(gè)組，效果會(huì)好得多。參觀內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)化、片面，比如升壓站、廠用電都沒(méi)看，集控室的功能是什么？怎么實(shí)現(xiàn)？學(xué)生一概不知。有待進(jìn)一步系統(tǒng)和深化。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，以起到指導(dǎo)和考查的作用。目前的實(shí)習(xí)報(bào)告都是抄書(shū)上的內(nèi)容或是整理的聽(tīng)課筆記，更有甚者是相互抄襲、應(yīng)付了事。雖然看到實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不少，但實(shí)際上與學(xué)生真正掌握的是兩碼事，就是提問(wèn)他報(bào)告里寫(xiě)的內(nèi)容，他也回答不上來(lái)。對(duì)暖通專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)一步研究。教務(wù)處 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組2008年1月2日我校三門(mén)教材入選普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃日前，國(guó)家教育部高等教育司在全國(guó)普通高等教育教材網(wǎng)上發(fā)布《關(guān)于對(duì)普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃(補(bǔ)充)選題進(jìn)行公示的通知》，公布了《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃(補(bǔ)充)選題表》，我校有三部教材入選。分別為：電力系李建剛老師的《汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行（第2版）》（中國(guó)電力出版社）、楊建華老師的《循環(huán)流化床鍋爐設(shè)備及運(yùn)行（第2版）》（中國(guó)電力出版社）和機(jī)電系崔朝英老師的《火電廠金屬材料（第2版）》（中國(guó)電力出版社）。入選教材數(shù)在電力類(lèi)高職高專(zhuān)類(lèi)院校中排名第二，在河南省高職高專(zhuān)類(lèi)院校中排名第一。另外，2007年我校已出版2部《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》，分別是尚玉琴主編的《工程熱力學(xué)》和方舒燕主編的《模擬電子技術(shù)》。（教務(wù)處）第五篇：2016西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校單招測(cè)試題(含答案解析)考單招——上高職單招網(wǎng)（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）選擇題（每題4分，共100分）： 第1題：Be sure to write to us, ____? you 39。t you 39。t you 【正確答案】A 講解：【解析】肯定的祈使句的反義疑問(wèn)句用will you或won39。t you ? 第2題：Jack: Could you tell me how to learn with success?Mary: Generally speaking, listen to the teacher attentively and take careful notes in and review the lessons regularly before and after is introducing her learning 【正確答案】C 講解：瑪麗正在介紹她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。Experience做經(jīng)驗(yàn)不可數(shù)，做經(jīng)歷來(lái)講可數(shù)。選C第3題：Which do you like , spring,summer,fall or winter? A well 【正確答案】C 講解：你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？選C考單招——上高職單招網(wǎng)第4題：The underlined word this in Paragraph 4 refers to(指的是)_____． A．sharing your ideas B．talking before many peopleC．studying
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