【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次就壓箱底了。大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)名牌，一方面是為了滿(mǎn)足自己實(shí)用的需要更重要的是希望得到更多的關(guān)注度，滿(mǎn)足自身心理的需求。（3）盲目攀比人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特成為大學(xué)生消費(fèi)的座右銘。有同學(xué)指出，當(dāng)他看見(jiàn)其室友新買(mǎi)的一款手機(jī)后，第二天就把自己的舊手機(jī)換掉了，買(mǎi)了一款相同牌子的但貴一些的手機(jī)。這就充分說(shuō)明大學(xué)生為滿(mǎn)足自己的欲望，不懂得量入為出，而虛榮心的驅(qū)使導(dǎo)致無(wú)休止的攀比心理。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。（4）感情投資過(guò)大大學(xué)生多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投資，經(jīng)常難以把握適度消費(fèi)原則。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6—15次各類(lèi)同學(xué)聚會(huì)，聚會(huì)的理由多種多樣:生日party、同學(xué)造訪、應(yīng)酬交際等增進(jìn)同學(xué)間的友誼。感情消費(fèi)中的“大頭”則是戀愛(ài)支出，近段時(shí)間，網(wǎng)上流傳著一則消息，一位大學(xué)生為了會(huì)女友，3個(gè)月實(shí)習(xí)期中，12次北京往返合肥，共花了1．4萬(wàn)元。對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的消費(fèi)絕對(duì)是無(wú)法承受的。大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)等方面，過(guò)節(jié)（如情人節(jié)、圣誕節(jié)、戀人間的特殊紀(jì)念日）互贈(zèng)禮物是戀愛(ài)消費(fèi)中一筆不小的開(kāi)支。三、大學(xué)生消費(fèi)觀形成的原因分析當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。（1）從社會(huì)大環(huán)境方面由于社會(huì)上一段時(shí)間內(nèi)，片面宣傳超前消費(fèi)，沒(méi)有大力倡導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)觀，使大學(xué)生對(duì)國(guó)情產(chǎn)生了誤解和模糊認(rèn)識(shí)，脫離家庭和國(guó)家實(shí)際盲目追求高消費(fèi)。社會(huì)上享樂(lè)主義、拜金主義等不健康思想對(duì)人生觀、價(jià)值觀尚未定型的大學(xué)生產(chǎn)生著 負(fù)面影響，使得他們?cè)趦r(jià)值取向上偏向金錢(qián)、追求享受。在這樣一種生活環(huán)境的影響下以及這種人生價(jià)值取向的思想意識(shí)支配下，其消費(fèi)意識(shí)容易陷入誤區(qū)。不少學(xué)生視勤儉為寒酸，視浪費(fèi)為慷慨，視奢侈為高雅艱苦樸素不再被看作美德，而追求時(shí)髦、超前消費(fèi)、先花未來(lái)錢(qián)已成不少大學(xué)生奉行的消費(fèi)時(shí)尚。（2）從家庭方面有些家長(zhǎng)的超前消費(fèi)行為直接成為孩子的“楷?！?，在耳濡目染中孩子無(wú)可選擇地養(yǎng)成了高消費(fèi)的觀念?，F(xiàn)在城鄉(xiāng)居民生活得到改善，消費(fèi)水平提高很快，有些家庭住別墅開(kāi)轎車(chē)穿高檔時(shí)裝吃山珍海味，給子女吃穿用玩 的盡是高檔品，對(duì)子女的匯款要求更是有求必應(yīng)。還有些并不是很富裕的家庭，家長(zhǎng)生怕孩子吃二遍苦，受二遍罪，對(duì)子女的任何要求，總是在物質(zhì)上千方百計(jì)滿(mǎn)足。這本來(lái)無(wú)可非議，但對(duì)子女的成長(zhǎng)極可能起著潛移默化的消極影響，甚至助長(zhǎng)子女高消費(fèi)的錯(cuò)誤觀念。更有的家長(zhǎng)業(yè)余時(shí)問(wèn)整天泡在麻將堆里，毫不顧及這種行為對(duì)子女的影響。于是，不健康的閑暇消費(fèi)方式就有了可乘之機(jī)。（3）從學(xué)校教育方面學(xué)校在消費(fèi)教育及其引導(dǎo)方面沒(méi)有給予足夠的重視，“兩課”中較少涉及大學(xué)生消費(fèi)的課題，致使不少學(xué)生在消費(fèi)觀念和行為上陷入種種誤區(qū)，出現(xiàn)一系列問(wèn)題。另外，在校園文化建設(shè)中，缺乏相關(guān)消費(fèi)觀文化教育活動(dòng)。（4）從學(xué)生自身方面部分大學(xué)生本身放松對(duì)自己的約束和管制，陷入享樂(lè)主義，盲目攀比，消費(fèi)沖動(dòng)性較強(qiáng)。另外，大學(xué)生也面臨人際關(guān)系、未來(lái)就業(yè)問(wèn)題，在大學(xué)入黨、拿證、獎(jiǎng)學(xué)金等花費(fèi)也較多。四、構(gòu)建基于兩型社會(huì)建設(shè)的大學(xué)生消費(fèi)觀要讓大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上自立自強(qiáng)、理性消費(fèi)，不僅需要對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，更需要全社會(huì)的共同努力。的確，學(xué)校有責(zé)任幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，而更主要的應(yīng)該還是大學(xué)生本人。因此，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理與行為，形成理性的消費(fèi)觀，可以從以下幾方面著手：（1）從社會(huì)環(huán)境方面凈化社會(huì)勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，加強(qiáng)“兩型社會(huì)”的建設(shè)，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、文明的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，加強(qiáng)社會(huì)輿論宣傳，間接引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，行成與“兩型社會(huì)”相符的消費(fèi)觀。（2）從家庭方面家庭教育中加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。許多大學(xué)生沒(méi)有嘗過(guò)掙錢(qián)的辛苦，所以很難珍惜每一分錢(qián)，有時(shí)就難免造成揮霍。父母作為孩子的第一任老師，自身就應(yīng)該起模范帶頭作用，遵循適度的消費(fèi)原則，同時(shí)鼓勵(lì)子女融入社會(huì)，體驗(yàn)掙錢(qián)的滋味。加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商觀念，正確把握對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)和運(yùn)用。（3）從學(xué)校教育方面高校在思想理論教學(xué)中，大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)教育應(yīng)與理論教學(xué)相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，變理論教學(xué)空洞無(wú)物的說(shuō)教，為理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)際。今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。幫助大學(xué)生樹(shù)立起理性的適度的消費(fèi)觀念。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園環(huán)境和校園文化是一種無(wú)聲的教育資源，在育人中發(fā)揮著潛移默化的作用。學(xué)校應(yīng)有意識(shí)的營(yíng)造一種健康、和諧的校園文化氛圍和校園環(huán)境，把消費(fèi)觀教育的內(nèi)容、目標(biāo)、意義等自然而巧妙的滲透于其中，可使學(xué)生在輕松愉悅中陶冶情操、獲得知識(shí)、接受教育。引導(dǎo)大學(xué)生加大精神文化消費(fèi)的比重，提高他們的消費(fèi)能力，促進(jìn)自身的全面發(fā)展；鼓勵(lì)環(huán)保協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展“綠色消費(fèi)”倡議等等，這些活動(dòng)都有助于形成科學(xué)、合理、健康消費(fèi)的環(huán)境，使大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中接受消費(fèi)道德教育。（4）從大學(xué)生自身方面大學(xué)生本人要加強(qiáng)消費(fèi)倫理修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思想觀念，養(yǎng)成量入為出、適度消費(fèi)的良好心態(tài)，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)。將資源節(jié)約、環(huán)境友好的“兩型”觀念牢記于心。思想是行動(dòng)的指南，只有思想端正了，才能抵制盲目消費(fèi)、超前消費(fèi)思想的腐蝕，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。參考文獻(xiàn)：[1] 王紹玉，（5）[2] ——，2002[3] 張楊，（社會(huì)科學(xué)版），2008（12）[4] ，2006（12）[5] ，1998[6] 陳瑜玲，黃學(xué)茭，（社會(huì)科學(xué)版），2005（9）[7] ——，2008（12）[8] 夏云建，“兩型社會(huì)”，2008（12）第三篇：(獲獎(jiǎng)作品)演講稿（獲獎(jiǎng)作品）《降本增效，化危為機(jī)》演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好，今天我很榮幸參加這次演講，我演講的題目是《降本增效，化危為機(jī)》。英國(guó)前首相丘吉爾說(shuō)：“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到危險(xiǎn)威脅時(shí),背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做,只會(huì)使危險(xiǎn)加倍。但是如果立即面對(duì)它毫不退縮,危險(xiǎn)便會(huì)減半?！睆?011年第四季度開(kāi)始，鋼鐵行業(yè)的效益急速大幅下滑，已經(jīng)由微利狀態(tài)進(jìn)入虧損狀態(tài)。在這種情況下，積極應(yīng)對(duì)危機(jī)，公司上下開(kāi)展了“居危思危，居危思進(jìn)”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工堅(jiān)定必勝信心，共度難關(guān)，走出困境。我非常欣賞松下電器創(chuàng)始人松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：危機(jī)對(duì)于有準(zhǔn)備的企業(yè)來(lái)說(shuō)，是危，更是機(jī)。這也正是今天我要講的“降本增效，化危為機(jī)”的本意所在。中國(guó)人常說(shuō)，態(tài)度有時(shí)比能力更重要！丘吉爾也有一句名言：“悲觀主義者，每當(dāng)遇到機(jī)遇，他首先想到危險(xiǎn)；樂(lè)觀主義者，每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，他總能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇”。我自身的實(shí)踐告訴我，在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)變化和不確定性的時(shí)代，只有熱心、充滿(mǎn)活力、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，才能樂(lè)觀向上，才能在艱險(xiǎn)的旅途中戰(zhàn)勝困難、保持信心并一往無(wú)前！“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)、病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。這是當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，引發(fā)了更深層的恐懼和躁動(dòng)。對(duì)于當(dāng)前全球金融市場(chǎng)動(dòng)蕩的嚴(yán)峻形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)鋼鐵市場(chǎng)受?chē)?guó)際資本市場(chǎng)動(dòng)蕩和國(guó)內(nèi)淡季需求的影響，公司及時(shí)采取了一系列措施來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)造成的沖擊，將繼續(xù)堅(jiān)持科技創(chuàng)新、降本增效，以創(chuàng)新贏未來(lái)，用降本度危