【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文寫(xiě)作創(chuàng)新教案 說(shuō)明文寫(xiě)作創(chuàng)新教案 教學(xué)目標(biāo): : (1)讓學(xué)生了解說(shuō)明文寫(xiě)作的基本要求,掌握寫(xiě)作說(shuō)明文的創(chuàng)新技巧; (2)能運(yùn)用作文創(chuàng)新技巧,選擇身邊熟悉的事物,寫(xiě)出具有創(chuàng)意的...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】第一篇:怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明文 談?wù)f明文寫(xiě)作中的三步走 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,說(shuō)明文的寫(xiě)作往往出現(xiàn)“教師不愛(ài)教,學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)”的“冷場(chǎng)”局面。它既不像寫(xiě)記敘文記述自己身邊的人或事,也不像寫(xiě)議論文對(duì)所觸及的...
2024-11-04 06:17
【總結(jié)】說(shuō)明文文體知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)試方法課件制作:勐班中學(xué)陶明云(說(shuō)明文學(xué)法指導(dǎo))一、什么是說(shuō)明文?是客觀的說(shuō)明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí),或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征,或闡述事理。二、說(shuō)明文的分類(lèi)2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征分:平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)說(shuō)明文。生動(dòng)說(shuō)明較多地采用各種修辭手法,如比喻、擬人、排比等,語(yǔ)言生動(dòng)形
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】第一篇:英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作庫(kù):現(xiàn)象說(shuō)明文 英語(yǔ)四級(jí) 寫(xiě)作 模板庫(kù): 現(xiàn)象說(shuō)明文 現(xiàn)象說(shuō)明文 Recently_______,whatamazesusmostis______________,it...
2024-10-31 22:01
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文的定義說(shuō)明事物的情況或道理的文章。期末復(fù)習(xí)——說(shuō)明文閱讀《上海市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》☆能獨(dú)立閱讀課文,體驗(yàn)并正確理解文本內(nèi)容忽然作者的思想感情、基本觀點(diǎn),有自己的感受;了解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),理解文章的思路?!钅芨鶕?jù)自己已有的知識(shí)和語(yǔ)言能力,結(jié)合文本內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)并把握文章的關(guān)鍵句。能感受
2025-05-12 13:20
【總結(jié)】怎樣閱讀說(shuō)明文1、人民解放軍百萬(wàn)大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。()記敘:是對(duì)人物、事件、環(huán)境不加修飾地交代基本情況。2、她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住。()3、彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。
2024-11-07 02:08
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文 我的蓮花女 記得李白的詩(shī)中寫(xiě)道:“清水出芙蓉,天然去雕飾?!辈诲e(cuò),用來(lái)形容我的小陶瓷——蓮花女,最合適不過(guò)了,因?yàn)樗儩嵍鴺闼兀匀欢h渺。(引用概括)蓮花女高約22cm,長(zhǎng)約23...
2024-10-25 13:23
【總結(jié)】概要寫(xiě)作(SummaryWriting)一、概要寫(xiě)作的定義(DefinitionofSummary)??A?summary?is?a?brief?statement?of?themainpointof?a?longer?position,whichrep
2025-04-07 21:44
【總結(jié)】小學(xué)說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧?說(shuō)明文是一種對(duì)事物作客觀說(shuō)明的一種文體,目的在于給予讀者知識(shí)。小學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的寫(xiě)作最感頭痛,往往舉步維艱。其實(shí),說(shuō)明文只要理順了頭緒,把閱讀說(shuō)明文和寫(xiě)作說(shuō)明文結(jié)合起來(lái),以閱讀課文為寫(xiě)作借鑒的范例,多觀察、多分析、多練習(xí),就能逐步學(xué)會(huì)選用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,正確而有條理地說(shuō)明事物的特征。說(shuō)明文的特點(diǎn)主要有說(shuō)明性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用
2025-03-22 15:34
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文 說(shuō)明方法 說(shuō)明方法,是寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法。說(shuō)明方法有很多種,寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的,選用最佳的說(shuō)明方法。目錄1基本概...
2024-10-25 12:30
【總結(jié)】說(shuō)明文與議論文的寫(xiě)作教學(xué)基本文體之二:說(shuō)明文一、定義說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,著重解說(shuō)事物、闡明事理的文章。它著重說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)係、功用等問(wèn)題。這一類(lèi)文章從體裁上我們稱(chēng)為說(shuō)明文體。二、分類(lèi)說(shuō)明文的分類(lèi),根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)有不同分法。從寫(xiě)法及風(fēng)格來(lái)分,有平時(shí)樸素的一種說(shuō)明文,有用故事體、寓言體寫(xiě)的說(shuō)明文,有用對(duì)話問(wèn)答式寫(xiě)的說(shuō)明文
2025-06-28 16:55
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——說(shuō)明文寫(xiě)作指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明文的基本能力。 (形式:列提綱、寫(xiě)作、修改) 教學(xué)重點(diǎn):寫(xiě)作 教學(xué)難點(diǎn):寫(xiě)作 教具:膠片(1張) 教學(xué)設(shè)想: 前面...
2024-08-15 00:39
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)明文(范文) 說(shuō)明文復(fù)習(xí) 班級(jí)姓名 (1)(2)(3)(4) 練習(xí)題1: 考拉之所以每天的睡眠時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20個(gè)小時(shí),是因?yàn)樗难褐泻邪俜种桶裁咚庮?lèi)似的物質(zhì)。 這句話用的說(shuō)...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 詞典說(shuō)明文 詞典說(shuō)明文 說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其作為作文里的重要分類(lèi)的說(shuō)明文,說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”,而且具有一定的知識(shí)性。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪...
2025-04-15 04:06
【總結(jié)】文章寫(xiě)作說(shuō)明文和議論文例子和技巧說(shuō)明文—exposition?說(shuō)明文:對(duì)事物的客觀說(shuō)明,不帶個(gè)人觀點(diǎn),使人了解事物。?議論文:表達(dá)主觀態(tài)度,刺激情感、勸服或打動(dòng)別人。?說(shuō)明文目的是:說(shuō)明情況、解釋事物或闡明事理。(授人以知識(shí),讓人明白)?說(shuō)明文的特點(diǎn):說(shuō)明性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性。辨別文體1
2025-02-24 10:15