【文章內(nèi)容簡介】 分，這樣做基本夠了，頂多最后多做幾套模擬題。對于想拿高分，或者滿分的同學(xué)，本人還些建議。如下，你雖然基本功差不多，從大的方面基本沒有多大的提升的空間，這時(shí)就應(yīng)該從答題規(guī)范上著手了。也就是答題技巧的練習(xí)。怎么樣答案能讓你的答案得更多的分，我這里建議一書，《考研數(shù)學(xué)滿分技巧揭秘》，這本書既是從答題技巧上訓(xùn)練你，而且也能給你提供一些比較精典的題，既可以完善自己的答題技巧，有可以讓你對精典題有更好的認(rèn)識。最后，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)知識的不斷運(yùn)用，還有的你的題感，所以我建議，每天都要或多或少的練習(xí)，保持自己的題感。第三篇：考研經(jīng)驗(yàn)分享：2011年二戰(zhàn)數(shù)三滿分當(dāng)初就是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)才考的研，我考的時(shí)候已經(jīng)工作兩年了，第一年考了113，今年考了滿分。個(gè)人情況不同，我是屬于對數(shù)學(xué)有征服欲的人，所以一直以來在數(shù)學(xué)上下的工夫是最多的。每天早上34個(gè)小時(shí)是給數(shù)學(xué)的，天天如此，我有點(diǎn)懶，早上一般都8點(diǎn)多才起。我的經(jīng)驗(yàn)是，首先要對數(shù)學(xué)有征服欲，我大學(xué)是混過去的，高數(shù)線代概率基本上都是抄同學(xué)的才能過。當(dāng)時(shí)對學(xué)習(xí)就沒興趣，考研的時(shí)候我告訴我自己，我要征服數(shù)學(xué)。其實(shí)要早準(zhǔn)備，保證有充足的時(shí)間，我去年考研只有五個(gè)月的時(shí)間，把書從頭到尾草草地過了兩遍，把指南草草過兩遍，做了幾套模擬題就上陣了，上去果然發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)不扎實(shí)，有些題就是想不出來。最后說說這一年的復(fù)習(xí)，時(shí)間上我是每天早上看數(shù)學(xué)34個(gè)小時(shí)。最后一段做模擬題的時(shí)候早上看看政治，就不看數(shù)學(xué)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)是上午考，我一直在練自己上午對數(shù)學(xué)的感覺，因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)是重中之重。二戰(zhàn)，我依然把課本挨個(gè)兒地過了兩遍，包括講解、例題、課后題。講解直接看，例題和課后題就當(dāng)測驗(yàn)題，我買了所有的課本和課后答案。因?yàn)樽詫W(xué)，就怕課后題哪個(gè)不會(huì)，也沒人講解，書上的題大部分都出得挺好的。去年我報(bào)了一個(gè)沖刺班，今年什么也沒報(bào)，覺得沒用。課本過完以后，我就開始看全書。第二年我買的是李永樂的全書，這是我一戰(zhàn)時(shí)考了138的一個(gè)朋友跟我說的，考數(shù)三還是李永樂的比較好用。全書的過法與課本類似，第一年的時(shí)間不夠，第二年可以坦然地做。不同的是，我全書過了三遍，第一遍講解，例題。第二遍直接例題，這里的例題包括有講解的和課后的，都當(dāng)測試題做，第二遍做的還有問題的用紅筆記下來。第三遍就過那些用紅筆標(biāo)記的。660題我也用了，我覺得這本書有條件的同學(xué)可以做一下，不做也無所謂，記得像是30塊錢吧，大半本都是講解，而且我看660題沒用多長時(shí)間，書過兩遍，全書三遍，基礎(chǔ)已經(jīng)差不多了，這本書用不用無所謂了。接下來用了400題，里面有些題挺偏的，我做完一遍再看一遍再挑出比較不錯(cuò)的也不偏的題看一看也就行了。400題大家反應(yīng)比較難，其實(shí)是偏，但有一些思路可以借鑒。再后面就是做模擬題，包括各個(gè)老師出的，還有往年的真題。順序的話，先真題比較好，熟悉真題的思路，往后就不會(huì)在一些偏題上硬鉆了。模擬題我做了2010的合工大五套，11的我沒下載下來，也無所謂了，這五套出得有水平，挺不錯(cuò)。后面買了黃先開的五套，還有李永樂的5+3，其實(shí)我是覺得這些老師出的題都不錯(cuò)，多做點(diǎn)題非常有好處。而且對于里面一些好的解題思路一定好好記住，可以開擴(kuò)我們的思路。這大概就是我的數(shù)學(xué)之路，數(shù)三是考得很基礎(chǔ)的東西，大家一定要把基礎(chǔ)弄扎實(shí)了，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再多做一些題。做模擬的時(shí)候不要想分?jǐn)?shù)，我第一年就特別在意分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)可以在意，粗略一估就好了。模擬的時(shí)候特別在意的話只能說明你沒有自信。第二年的時(shí)候就是把每一道題都做好，再看看整套題錯(cuò)的地方是在哪一部分哪一個(gè)知識點(diǎn)出的錯(cuò)，再強(qiáng)化。今年考完以后，我就知道考得不錯(cuò)，但覺得我的字不好，老師好歹得給我扣一點(diǎn)，沒想到150。這就是我的經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫到大家，一定要注意基礎(chǔ)。第四篇：考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)先說一下應(yīng)該怎樣記憶大量的單詞,并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。每個(gè)人都有不同的方法來記憶,但都應(yīng)該有相似之處的。有必要先提一下我在大二時(shí)的單詞水平,印象很深刻的是當(dāng)時(shí)老師提到handsome就把我給難住了。當(dāng)時(shí)的單詞量甚至讓室友懷疑我的英語是怎么考的。后來為了準(zhǔn)備四六級考試才開始復(fù)習(xí)。時(shí)間大概是從大二下學(xué)期開始。我先用的書是TOP WAY,就是封面上有個(gè)青蛙的那本,不是給這書做廣告,而是我覺的單詞量小的同學(xué)不應(yīng)該一開始就記憶按順序排列的單詞,那樣會(huì)很枯燥沒有背完A字頭的就已經(jīng)沒有興趣了。所以在初期都應(yīng)該先從亂序的書背起,就不會(huì)因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生混淆。這一段持續(xù)比較久,我比較懶大概用了一學(xué)期才解決掉。拖這么久的另一個(gè)原因是我對基礎(chǔ)階段比較重視,所以背過以后還認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。背完這本書我開始看星火詞匯覺得它對詞根等部分的總結(jié)很不錯(cuò)。是本很好的擴(kuò)大詞匯量的書。等我看完這本書的時(shí)候已經(jīng)是大三下學(xué)期了。這時(shí)候已經(jīng)開始準(zhǔn)備閱讀理解和其他內(nèi)容。所以這一學(xué)期單詞的重點(diǎn)就是不斷的翻看溫習(xí),結(jié)合閱讀和其他內(nèi)容進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用背過的單詞來加深印象。在大三暑假的時(shí)候建議再將單詞對著詞匯書系統(tǒng)的過一遍。這可能是考前最后的機(jī)會(huì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)單詞了,所以應(yīng)該認(rèn)真完成。在記憶過程中,我一直用到一種方法,就是在背的過程中將我忘記模糊混淆的單詞在旁邊標(biāo)記,以便在以后的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)攻破。從九月開始正式進(jìn)入考研狀態(tài)后單詞只能在平時(shí)看其他項(xiàng)目時(shí)順便復(fù)習(xí)。遇見大綱上有但你不會(huì)的單詞不僅要記住單詞本身還要記住與它相關(guān)的單詞。這樣個(gè)個(gè)擊破的效果效果很不錯(cuò),至于詞匯書只能用很少的時(shí)間翻看,且重點(diǎn)是以前做過標(biāo)記的單詞,現(xiàn)在拿出來再看不會(huì)再標(biāo)記再看,反復(fù)記憶總會(huì)消滅它。扎實(shí)做到這些應(yīng)付英語考試已經(jīng)可以了。還有一點(diǎn),不得不承認(rèn)考研的重點(diǎn)是上線拿到分?jǐn)?shù),所以我們在背單詞是只需要知道它的幾個(gè)重要意思,除了一些最基本詞匯的用法,其他的用法搭配之類的應(yīng)先放棄,現(xiàn)在并不是做學(xué)問的時(shí)候。說完單詞再說一下閱讀。閱讀的重要性就不重復(fù)了,我個(gè)人的方法也是分為幾個(gè)階段。第一階段是從三月到六月。這個(gè)階段我用的是《石春楨220》,就個(gè)人感受而言這本書適合在考研前期使用。因?yàn)樗乃悸放c真題相差較遠(yuǎn)。它文章長生詞超綱詞多問題設(shè)置過與直接簡單。所以這本書可以用來預(yù)熱培養(yǎng)培養(yǎng)感覺。文章后面的超綱詞沒必要記憶。但文章還是要認(rèn)真對待,我每天都是花了一到兩個(gè)小時(shí)精讀的。考研的任何環(huán)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真對待。在這期間,對其他部分沒必要投入太多時(shí)間。還有對于語法取勝