【文章內容簡介】 作邁上新臺階。下面，我就如何開展好繼續(xù)解放思想大討論活動，講幾點意見。一、充分認識開展繼續(xù)解放思想大討論活動的重大意義（一）開展繼續(xù)解放思想大討論活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在廣西考察時的重要講話精神的重大舉措。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路完全正確，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。黨的十七大作出的這些重大論斷，有著特別重要的現(xiàn)實指導意義，我們必須認真學習、深刻領會、積極踐行。解放思想是黨的思想路線的本質要求,是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的一大法寶,胡錦濤總書記在廣西考察工作時要求廣西要實現(xiàn)“四個新”，其中第一個“新”就是在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，這為我們前進指明了方向，這是我們從容應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發(fā)展的精神動力。我們必須結合學院的實際，在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，學院改革、建設工 作才能實現(xiàn)新突破，在推動又好又快科學發(fā)展上取得新進展，在促進安全文明和諧校園建設上見到新成效，不斷把各項事業(yè)推向前進。（二）開展繼續(xù)解放思想大討論活動，是推動學院進一步改革和發(fā)展的迫切需要。放眼回望改革開放30年來的我國高等教育，也會得出相同的結論。是大改革、大開放促進了高等教育大發(fā)展，并在進一步促進著水平和質量的大提高。如果沒有改革開放，就不可能建立與市場經(jīng)濟體制基本相適應的高等教育管理新體制；就不可能實現(xiàn)歷史性的跨越式發(fā)展，基本解決上大學難的問題。是改革開放，推動我國高等教育遵循“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理念發(fā)展，實實在在地站在了歷史新起點上。與全國改革開放一樣，高等教育的改革開放這樣一場深刻的歷史性變革，不可能一蹴而就。在這個過程中，存在不完善和發(fā)展不平衡是難以避免的，新舊體制轉換的過程也遠沒有結束，觀念性障礙、體制性障礙、政策性障礙還時常可見，加上改革開放道路上又出現(xiàn)了許多新情況、新問題，這些都亟需我們站在歷史新起點上，通過進一步解放思想、深化改革開放來突破。從現(xiàn)實看，目前在要不要繼續(xù)改革開放問題上的認識還是比較好統(tǒng)一的，至少絕大多數(shù)人是真正擁護改革開放的，但在用什么樣的思路和方法來推進高等教育改革開放問題上，就可能有不同見識，這是需要認真解決的一個難題。選擇不同的思路和辦法推進改革開放，就會有不同的成效。探尋科學的推進改革開放的思路和辦法，必須繼續(xù)解決思想。站在歷史新起點上深化高等教育改革開放，當前最要緊的是切實按照科學發(fā)展觀的要求，大力增強改革開放決策的科學性，注重改革開放措施的協(xié)調性和整體性推進。實踐告訴我們，解放思想，改革開放在單項問題上相對容易突破，在系統(tǒng)性問題上就比較困難；在具體枝節(jié)問題上相對容易突破，成體系的大突破就很難。就高等教育的核心改革來說，改革開放30年，特別是進入新世紀以來是在不斷推進的，無論是抓教學內容和課程體系改革，還是實施“質量工程”，抓人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，對保證和提高擴招后的高等教育教學質量，都起到了很好的作用。但是，人們普遍感到，我國高等學校的舊體系尚未根本性突 破，人才培養(yǎng)模式基本上還是舊的修修補補，連教學方法都還是舊的占主導。舊教學體系不打破，教學改革不能成體系突破，中國特色現(xiàn)代大學制度不能盡快建立健全，要使我國高等教育質量來一個時代性超越，全面適應新時代對人才培養(yǎng)質量的新期待，是很難的。我們不能贊成高校在擴招帶來質量大滑坡的說法，大擴招必然導致質量大滑坡的邏輯也不成立。擴招肯定會給質量問題帶來嚴峻挑戰(zhàn)，但通過各種舉措是可以得到有效控制的?，F(xiàn)在的問題是，為什么高教界內部和社會輿論對高等教育質量的評價反差大？癥結很大程度上在于對質量觀或質量標準的認識上。高教界人士認為世紀之交高教質量在不斷提高，這主要是從歷史縱向比較而言的，按照傳統(tǒng)的質量觀和質量標準衡量，實情的確如此。而社會各界，特別是用人單位對高等教育質量的認識，更多的是從新時代要求出發(fā)的，即是否適應當今經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的新需求，不能很好適應，想說愛你不容易。這也折射出高等教育的質量觀或質量標準應更新了。舊教學體系和人才培養(yǎng)模式應更新了。更新靠什么？就是繼續(xù)解放思想，深化改革開放。近年來，學院貫徹落實科學發(fā)展觀，抓住有利時機成功升格為本科學院，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，但與形勢對我們的要求相比、與廣大教職工的期望相比，還有一定的距離。學院要在激烈的競爭中實現(xiàn)第一次黨代會提出的各項工作目標和任務，順利通過教育部本科教學水平評估，就必須繼續(xù)解放思想、轉變教育觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展。只有解放思想，才能有效地消除不利于學院發(fā)展的因素，才能勇于改革；只有改革創(chuàng)新，學院才有生機和活力，才能有效解決各種矛盾和問題；只有加快發(fā)展，才能為師生員工創(chuàng)造更多更好的條件，辦更多的實事，讓師生員工共享發(fā)展的成果。二、明確繼續(xù)解放思想大討論活動的指導思想和主要任務（一）開展繼續(xù)解放思想大討論活動的指導思想開展繼續(xù)解放思想大討論活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記在廣西考察工作時的重要講話精神，學習貫徹教育部2008工作會議、第十六次全國高校黨建工 作會議以及我區(qū)有關會議精神，學習自治區(qū)黨委郭聲琨書記給領導干部的新春寄語主要精神，緊密聯(lián)系加快建設富裕文明和諧新廣西和新梧州、推動我院教育事業(yè)科學發(fā)展和全面建設合格本科的目標，堅持以解放思想為先導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以學院中層以上干部為重點，以學習討論、舉辦講座和報告會、獻計獻策、調查報告等為主要形式，著力克服制約學院科學發(fā)展、加快發(fā)展的思想障礙和體制、機制障礙，著力破解影響學院科學發(fā)展、加快發(fā)展的難題，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現(xiàn)新突破，在推動科學發(fā)展上取得新進展，在促進校園和諧上見到新成效。（二）開展繼續(xù)解放思想大討論活動的主要任務通過繼續(xù)解放思想大討論，進一步加深對黨的十七大精神的理解和把握，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把全體黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展這個第一要務上來、統(tǒng)一到合格本科院校的建設上來、統(tǒng)一到團結拼搏、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局、無私奉獻的“梧院精神”上來，創(chuàng)新發(fā)展理念，努力形成符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向；創(chuàng)新發(fā)展思路，不斷拓展改革發(fā)展的科學路徑和發(fā)展模式；創(chuàng)新發(fā)展舉措，積極探索推動科學發(fā)展的新載體和新措施，為把學院全面建設成為合格的本科院校提供有效的實現(xiàn)方式。三、準確把握繼續(xù)解放思想大討論活動的主要內容開展繼續(xù)解放思想大討論活動，要緊緊抓住學院第一次黨代會提出的全面建設合格本科院校這個主題，緊扣“學科建設、隊伍建設、校園建設”三大工程和實現(xiàn)四個翻番的目標，找出在工作中不適應科學發(fā)展的思想觀念和具體工作問題，通過大討論，找到答案和解決問題的思路、辦法，讓全體黨員和廣大師生員工心往一處想，勁往一處使，以改革創(chuàng)新的精神又好又快推進學院各項事業(yè)的發(fā)展。為此，這次繼續(xù)解放思想大討論活動主要圍繞以下七個問題展開：1．圍繞服務學院中心工作意識不夠強的問題來開展討論。服務既要面向學院內部，又要面向社會。根據(jù)廣西北部灣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和梧州市發(fā)展戰(zhàn)略，堅持為區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展服務，為廣西特別是梧州經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持和科技支撐。牢固確立人才培養(yǎng)是梧州學院的根本任務、牢固確立教學質量 是生命線、牢固確立教學工作在學院各項工作中的中心地位的觀念；在堅持以教學為中心地位的同時，全面兼顧方方面面的工作，科學處理好中心工作和其他工作的關系，當前工作和長遠發(fā)展的關系，規(guī)模、效率和質量之間的關系，不斷推動學院全面、科學、快速、精簡、高效、可持續(xù)發(fā)展。重點放在把握高等教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題、提高教育發(fā)展的質量和效益上。2．圍繞銳意進取意識不夠強，不思進取、得過且過的思想問題展開討論。引導干部和教職工開拓進取、真抓實干、艱苦奮斗，提高工作效率，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，處處爭高、事事爭好，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。學院工作要大膽改革創(chuàng)新，克服求穩(wěn)怕亂、因循守舊的思想，樹立敢想敢干、敢為人先、勇于變革、允許失敗的觀念。引導干部和教職工在總結和繼承已有經(jīng)驗的基礎上，積極探索教育體制、機制和實踐創(chuàng)新模式，以更高的標準、全新的視角、創(chuàng)新的意識，謀劃和推動學院改革和發(fā)展。3．圍繞以人為本不夠到位展開討論。要全面貫徹黨的教育方針，堅持“辦學以教師為本，育人以學生為本”的辦學理念，全心全意依靠廣大教職員工辦學，全心全意為學生的成才服務。堅持教師主導地位，切實關心、體現(xiàn)、維護、發(fā)展好廣大教職工的權益。始終堅持學生的主體地位，不斷更新教學內容和方法，改革教學模式與管理模式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，著眼于學生德、智、體、美全面發(fā)展，促進學生素質的全面提高。樹立珍愛生命、安全第一的觀念，加強師生安全、校舍安全、交通安全、食品安全等工作。4．圍繞如何更新教育觀念，加強學科建設，加大專業(yè)調整力度開展討論?？朔澊笄蠖?、以量取勝、盲目發(fā)展的思想，樹立以質量求生存、以質量求發(fā)展，向管理要質量、向管理要效益的觀念。引導干部和教職工認真把教育發(fā)展的規(guī)模和質量統(tǒng)一起來，在加快內涵發(fā)展、建設合格本科院校上下功夫，努力提高辦學水平和效益。5．圍繞如何加快科技創(chuàng)新，提高科研水平，深化產(chǎn)學研結合，提高科研成果轉化開展討論。引導教職工加快科技創(chuàng)新，提高科研水平，深化產(chǎn)學研結合，加快學院科研成果轉化進程，不斷提高為廣西、為梧州經(jīng)濟社會發(fā)展直接服務 的能力。6．圍繞如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境開展討論。樹立沒有高水平教師就沒有高質量教育的理念，引導教職工自覺提升教育水平，用先進的教育理念和教育方式武裝自己，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為各類人才的引進、培養(yǎng)和成才創(chuàng)造良好的氛圍和條件。7．圍繞如何進一步繼續(xù)推進教育改革開放，提高教育交流與合作水平開展討論?？朔忾]保守思想，樹立優(yōu)秀教育成果共享的觀念。引導教職工大膽吸納國內外先進的教育理念、辦學模式和管理方法，要以更加開放的眼界、更加開放的思維、更加開放的舉措，加強與區(qū)內外、國內外的同類學校的聯(lián)系，拓展對外辦學的廣度和深度。四、熟悉繼續(xù)解放思想大討論活動的方法和步驟這次繼續(xù)解放思想大討論活動，用3個月左右時間，分以下三個階段進行： 第一個階段是學習動員階段，時間從3月4日至3月28日。主要任務是抓好組織發(fā)動，加強學習和宣傳，營造解放思想、改革創(chuàng)新的聲勢和良好的學習氛圍，為活動的順利開展奠定思想基礎。一是制定活動方案，成立領導機構。學院成立繼續(xù)解放思想大討論領導小組，由學院黨委書記唐善茂、院長劉慕仁任領導小組組長，確?；顒佑杏媱?、有組織地推進。學院黨委副書記陳愛民、副院長唐林、楊奔任副組長，學院各黨政部門主要負責人為領導小組成員，領導小組下設辦公室，學院黨委副書記、紀委書記陳愛民任辦公室主任，黨委宣傳部部長毛廷貴任副主任，辦公室設在學院黨委宣傳部。二是舉辦學院黨委理論學習中心組“繼續(xù)解放思想轉變教育觀念”專題討論會，發(fā)揮理論學習中心組的帶頭示范作用。三是組織學院中層以上干部和副高以上職稱教職工，以及思想政治理論課全體任課老師參加“開展繼續(xù)解放思想大討論活動”動員大會，提高認識，統(tǒng)一思想，對開展繼續(xù)解放思想大討論活動進行統(tǒng)一部署。四是明確學習重點，建立學習制度，活動以學習黨的十七大精神和胡錦濤總書記在廣西考察工作時的重要講話精神為重點，繼續(xù)深入學習科學發(fā)展觀，學習全國“兩會”精神，學習教育部2008工作會議和第十六次全國高校黨建工作會議精神，學習自治區(qū)黨委郭聲琨書記給領導干部的新春寄語主要精神，學習2008年全區(qū)高校黨建工作暨高校工作會議精神，通過學習，幫助干部和教職工學習理論，認清形勢，理清思路，在學習的基礎上統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念。五是利用多種形式，廣泛發(fā)動宣傳，要舉辦多種形式的報告會、學習會、討論會，借助校園網(wǎng)、院報、廣播站、宣傳櫥窗，在校園內營造繼續(xù)解放思想轉變教育觀