【總結(jié)】小學二年級語文《送給盲婆婆的蟈蟈》教學反思 【篇一】小學二年級語文《送給盲婆婆的蟈蟈》教學反思 《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首兒童敘事詩。全詩展現(xiàn)了一位可愛的小朋友向盲婆婆送上一只會唱歌的的蟈蟈，...
2024-12-07 04:08
【總結(jié)】,,送給盲婆婆的蟈蟈,冀教版二年級語文下冊,,第一頁，編輯于星期三：十二點二十四分。,,,,,,,,mánɡhēzītǎnɡɡē盲呵滋淌咯pólǜlínjūtì婆綠鄰居替nínlǐnɡtónɡnán您...
2024-10-20 17:57
【總結(jié)】5、送給盲婆婆的蟈蟈班級姓名成績一、將下列字母按《漢語拼音字母表》的順序排列。ZGQTRNY二、在括號里填上合適的詞語。（）的蟈蟈（）的田野（
2024-12-05 09:35
【總結(jié)】5、送給盲婆婆的蟈蟈教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀體悟，激起學生奉獻愛心，主動關心他人、尊老幫殘的美好意愿。教學重難點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生關心、幫助他人。教學過程：第二課時一、創(chuàng)設情境導入1、情境：老
2024-12-09 04:48
【總結(jié)】5、送給盲婆婆的蟈蟈教學目標：1、學會本課生字，認識一個新偏旁，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文。3、激發(fā)學生奉獻愛心，關心和幫助盲人。教學重點：學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。教學難點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生關心、幫助他人。教學方法：朗讀法、理解法教具準備：投影片
【總結(jié)】二年級語文上冊送給盲婆婆的蟈蟈教案2蘇教版 識字1、2、3、4，練習1 單元目標 （三維） 1、學會本單元36個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識8個新偏旁。 2．正確書寫本單元的生...
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】二年級語文上冊送給盲婆婆的蟈蟈教案4蘇教版 【教材簡析】 本文是九年義務教育蘇教版小學語文第二冊的一首兒童敘事詩。通過記敘我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，極富生活氣息和人情味。表現(xiàn)了當代少年兒童關愛...
2024-11-21 23:00
【總結(jié)】小學二年級語文《送給盲婆婆的蟈蟈兒》教案 《送給盲婆婆的蟈蟈兒》教案 教學目標： 1．學會本課生字“婆、綠、鄰、居”等，理解由生字組成的詞語。 2．初步了解課文的內(nèi)容。 ...
2024-12-06 22:11
【總結(jié)】二年級語文上冊送給盲婆婆的蟈蟈教案5蘇教版 教案背景： 1.面向?qū)W生：小學 2.學科：語文 3.課時：第二課時 4.教學準備：多媒體、卡片、課文錄音 設計理念 《送給盲婆婆的蟈蟈》是蘇教...
2024-11-19 22:03
【總結(jié)】（蘇教版）二年級語文教案送給盲婆婆的蟈蟈教學目標：１．學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。２．能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。３．激發(fā)學生奉獻愛心，關心個幫助殘疾人。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦詩歌。教具學具準備：生字卡、小黑板，錄音帶、投影。主要板書安排：4．送給盲婆婆
2024-12-05 00:35
【總結(jié)】小學二年級語文《送給盲婆婆的蟈蟈》原文及教案 【篇一】小學二年級語文《送給盲婆婆的蟈蟈》原文 樂呵呵地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆。 婆婆，...
2024-12-04 05:07
【總結(jié)】二年級語文上冊送給盲婆婆的蟈蟈導學案1蘇教版 主備人：楊素藴審核人：朱翠芹班級：姓名： 第一課時 一、學習目標，指引方向。 1、學會本課15個生字，其中田字格上的5個只識不寫。認識1個偏旁。...
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】蘇教版語文二年級上冊第一單元教學計劃教師姓名任教學科語文任教班級二年級單元一單元主題識字1、2、3、4，練習1單元目標（三維）1、學會本單元36個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識8個新偏旁。2．正確書寫本單元的生字，要求規(guī)范、美觀。3．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同
2024-11-20 00:35
【總結(jié)】5、送給盲婆婆的蟈蟈一、將下列字母按《漢語拼音字母表》的順序排列。ZGQTRNY二、看拼音，寫詞語。wàipólínjūnánwànɡdàitì
【總結(jié)】蘇教版二年級上冊語文科復習計劃指導思想：為迎接期末升級測試，必須全面、系統(tǒng)、地給學生進行復習，幫助學生掌握、鞏固本學期所學的知識，并能學以致用，爭取期末考取好的成績。重難點：1、本學期所學的生字、詞語，學會用部首查字法查字典。2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。3、有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。
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