【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，衛(wèi)生逐漸走向責(zé)任到人，自己負(fù)責(zé)座位周圍。這與家長(zhǎng)的教育努力分不開。開學(xué)快一個(gè)月了，各位家長(zhǎng)都能配合老師做好教育提醒，這是孩子早日融入校園生活的關(guān)鍵。希望堅(jiān)持下去，參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)。周末學(xué)習(xí)之余多親子溝通，戶外活動(dòng)，同時(shí)注意安全。部分校訊通未開通的下周在說(shuō)啊。希望以后工作再細(xì)致認(rèn)真些就更快更好了。連續(xù)陰雨天氣，上學(xué)放學(xué)不僅不方便，還有一些安全隱患，比如雨天活動(dòng)空間有限昨天有學(xué)生奔跑玩耍，撞得滿嘴血，牙也掉了，或者是臉?biāo)て屏说龋€希望家長(zhǎng)多啰嗦幾句，提醒孩子注意安全。雨傘要教會(huì)小孩使用，一定要適合孩子，太長(zhǎng)或太大，孩子使用費(fèi)勁啊 同時(shí)告訴孩子注意避讓，不要被雨傘尖的地方劃傷。雨傘有損壞的最好盡快更換吧。雨天接送早一些安排，慢一些行動(dòng)，安全第一。九月最后一周大部分在陰雨中度過(guò)。感謝程泓棟媽媽幫我送路隊(duì)，下雨天辛苦了。開學(xué)一個(gè)月，學(xué)生適應(yīng)性都不錯(cuò)，只是快慢的問(wèn)題。書寫是個(gè)大問(wèn)題，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)才剛剛開始，需要多引導(dǎo)鞏固。立好規(guī)矩，培養(yǎng)能力。10月8日起啟用秋冬季作息時(shí)間： 上午不變，下午2:00上課，4:10放學(xué)，4:05來(lái)接。周三，3:20放學(xué)，3:15來(lái)接。請(qǐng)各位家長(zhǎng)告訴接孩子的爺爺奶奶們。保持手機(jī)暢通，有事能夠及時(shí)聯(lián)系到你，等換手機(jī)號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告訴我更改聯(lián)系方式。參加配餐的五位同學(xué)明天就在校吃飯，中午有人看護(hù)，家長(zhǎng)不用來(lái)接了七天假期很多孩子忘了學(xué)校的常規(guī)要求，希望家長(zhǎng)多提醒，如走路隊(duì)和課堂課間紀(jì)律，整理好書包，回歸正常作息。外出旅游尚在歸途的請(qǐng)注意安全，來(lái)不及的也請(qǐng)安全第一，告訴我一聲請(qǐng)個(gè)假就行了。明后天上周四周五的課程，值日也是按周四周五的來(lái)。值日人員已基本固定，希望家長(zhǎng)利用好這學(xué)期教會(huì)孩子勞動(dòng)，同時(shí)提醒，班級(jí)灑一點(diǎn)水就可以了，講臺(tái)周圍不要拖，黑板不能用濕布擦。辛苦各位家長(zhǎng)了。小結(jié)七天的學(xué)校生活，難免倦怠和缺乏耐心。本周共發(fā)了14朵紅花，大部分同學(xué)能夠?qū)ψ约旱男袨楹捅憩F(xiàn)做出回顧與判斷，總之，都有進(jìn)步。作業(yè)（課堂作業(yè)和練習(xí)與測(cè)試）書寫：部分不夠認(rèn)真，原因聽課不認(rèn)真，沒有按照要求來(lái)完成，沒有及時(shí)訂正修改，個(gè)別拖拉完成不了。或者缺乏監(jiān)督和耐心，一心圖快。下周還是要多練習(xí)，不合格的將重新再寫。課堂上坐不端正，彎腰托腮的，玩筆，擺弄文具盒等還需要家長(zhǎng)提醒強(qiáng)調(diào)，大部分都能夠積極發(fā)言，特別是不愛說(shuō)話的，需要多鼓勵(lì)，個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的家長(zhǎng)自行適當(dāng)提高難度和要求。紀(jì)律上只有部分經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，一般安排特殊座位的還希望家長(zhǎng)多關(guān)注嚴(yán)格要求。路隊(duì)和課間基本平穩(wěn)。偶有打鬧奔跑受傷慶幸都無(wú)大礙。孩子的安全和自我保護(hù)意識(shí)需要慢慢提高吧。在校就餐的5人基本能夠聽從看護(hù)老師安排，只有一位同學(xué)，午餐老師經(jīng)常提到不守紀(jì)律，希望家長(zhǎng)多提醒。下午來(lái)得早的我們一般在黑板上布置臨時(shí)作業(yè)，不作統(tǒng)一要求，部分同學(xué)完成的質(zhì)量一般。家長(zhǎng)也可以自行安排，比如買配套字帖，規(guī)定練習(xí)內(nèi)容，回家檢查。聲母學(xué)習(xí)結(jié)束，拼音學(xué)習(xí)過(guò)半了，家長(zhǎng)可以自行安排練習(xí)測(cè)試。也可通過(guò)報(bào)聽寫和抄寫檢測(cè)。練習(xí)與測(cè)試題量不大，但書寫質(zhì)量要抓起來(lái)現(xiàn)在階段主要是強(qiáng)化課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期開始建立閱讀習(xí)慣，讀書（課外的）決定一個(gè)學(xué)生的知識(shí)面，希望家長(zhǎng)能夠逐步由點(diǎn)滴落實(shí)，每天一點(diǎn)，累積，有時(shí)間的家長(zhǎng)可與孩子交流提些讀后的問(wèn)題。這一點(diǎn)后面還會(huì)再細(xì)說(shuō)。本周學(xué)校工作較多，迎接檢查，外出學(xué)習(xí)，感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送，積極配合完成學(xué)校的任務(wù)，遇事協(xié)商溝通。還要感謝殷傲菡媽媽（高霞）幫我送路隊(duì)。雨天基本上都能平穩(wěn)安全上學(xué)放學(xué)。部分同學(xué)的雨傘丟失，已盡力尋找，還望理解。孩子有特殊情況不能上體育課請(qǐng)?zhí)崆案嬷摇?清楚上下學(xué)時(shí)間，特別是周三。保持手機(jī)暢通，號(hào)碼更換請(qǐng)及時(shí)告知我?？偨Y(jié)：告別拼音教學(xué)，又迎來(lái)識(shí)字教學(xué)。除了基本的習(xí)慣之外。學(xué)習(xí)上又有新的任務(wù)和要求。比如預(yù)習(xí)，比如寫字筆順結(jié)構(gòu)占格，讀課文等等本周大家表現(xiàn)都比較一般，漢語(yǔ)拼音部分的課堂作業(yè)還可以，練習(xí)與測(cè)試不太好，整潔規(guī)范有部分同學(xué)做不到，家長(zhǎng)可以自行對(duì)照。課堂上沉默的同學(xué)還是個(gè)別有進(jìn)步，部分學(xué)生還要勇敢說(shuō)話，表達(dá)。不守紀(jì)律，自顧自己寫、忙、玩的任然有，聽課效果差。下星期將個(gè)別點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系家長(zhǎng)。整體來(lái)看，習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。部分同學(xué)聽話作業(yè)優(yōu)秀，如：張術(shù)帥，程雅琪 周宸茜 周蒲佳 宋兆桓等 課堂上和早晨到校普遍讀書聲音不夠大，沒有主動(dòng)領(lǐng)讀，缺乏激情和投入，學(xué)習(xí)積極性不夠。個(gè)別遲到的希望下周注意。家庭作業(yè)書寫有進(jìn)步。書寫方面希望繼續(xù)保持整潔規(guī)范。平常關(guān)注不夠的家長(zhǎng)希望多關(guān)注學(xué)生，建立規(guī)矩，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)習(xí)薄弱的要有計(jì)劃趕上來(lái)。拼音學(xué)完，就可以試著每天讓學(xué)生用拼音寫一兩句話，既是復(fù)習(xí)鞏固，又能鍛煉表達(dá)，訓(xùn)練思維。等識(shí)字多了就可以寫日記和看圖寫話。預(yù)習(xí)要求：讀課文三遍，可以適當(dāng)做出圈點(diǎn)批注，如不懂的地方。標(biāo)出生字，后期要求組詞