第十中學學生會計劃20xx[合集5篇](編輯修改稿)
2024-11-16 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了進一步完善我校的管理制度，加強同學們的思想道德水平和法律意識給同學們一個良好的學習環(huán)境，經(jīng)研究決定成立巡查小組。巡查小組是我部門的一個新嘗試，也是一個挑戰(zhàn)。是一個與同學們?nèi)粘Ｉ蠲郧邢嚓P(guān)的小組。由于是第一次嘗試此組的管理制度還不完善，屆時希望同學們能夠熱心地指出，我們會虛心地學習。自從巡查小組成立以來，一直遵守“為同學服務(wù)，讓二中輝煌”的宗旨，嚴格執(zhí)行“公平、公正、公開”的原則。在初次執(zhí)行任務(wù)時，成功地驅(qū)散了兩次意圖打架的非法集合：一次是跨年級的非法集合；另一次是同一年級不同班級的非法集會。每次的工作我們都能夠出色地完成，因為我們小組的成員是優(yōu)秀的、有過人的膽識、堅強的意志、工作能力強、具有良好的素質(zhì)。當然，再出色的成員也需同學們的配合。希望在本小組的執(zhí)行工作中能夠得到同學們的密切配合。[“中學學生會計劃”學生會工作計劃(共2篇)]篇一：學生會工作計劃20122013學年中學學生會計劃一、指導思想圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，認真貫徹和落實中共中央“關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強化學生公民道德意識，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級評價”，加強班級管理，促進教學質(zhì)量的提高，不斷提升學校育人水平。二、基本情況本學期，我校共有10教學班，本學期學校將繼續(xù)實行封閉式管理，堅持開展德育活動，開展學生評價的研究，進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學校內(nèi)部管理水平。三、工作任務(wù)及措施要求大力加強學生會隊伍的建設(shè)和管理，努力提高學生會的工作效力。學生會干部來自各班，是我校的中堅力量，是教師工作的助手，因此加強對學生會干部的培訓指導使各項檢查和督查落到實處，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理，做到公正、公平、公開。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學校內(nèi)部管理，抓好學生思想品德教育。并繼續(xù)開展以活動為載體的德育活動，開展星級評價的過程研究，使之與德育活動互相結(jié)合，促進學生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實管理措施，配合值班教師解決好保潔和學生的就寢紀律。[“中學學生會計劃”學生會工作計劃(共2篇)]落實安全措施，加強學校安全管理，建設(shè)和諧平安校園。四、活動安排九月：學生報名，開學典禮。學生會干部培訓，新生養(yǎng)成教育。制定學生會工作計劃，落實值日制度。星級評價活動班主任培訓。十月：文明班級評選。學風建設(shè)月活動。十一月：學生會干部培訓。寢室紀律整治。文明班級、文明寢室評選。期中考試及運動會。十二月：文明班級、文明寢室評選。元旦慶祝。元月：文明班級評選。工作總結(jié)評選優(yōu)秀學生干部。五、日常工作早到兩操三次環(huán)境衛(wèi)生單車擺放六、學生團委、學生會工作注意事項如有意舉行各類活動，應(yīng)先向?qū)W校請示。獲得批準后，由主要負責人寫一份書面申請和活動計劃書，經(jīng)學校研究后，才能開展活動；如有意成立社團，應(yīng)先向?qū)W校請示。獲得批準后，由主要倡辦人寫一份書面申請，經(jīng)學校研究后，才能開展活動；學生干部應(yīng)自覺遵守各項規(guī)章制度，在同學中樹立榜樣；學生干部在日常工作中不得徇私，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，撤消職務(wù)；學生干部應(yīng)積極配合老師和學校完成各項任務(wù)，如有意見積極與學校、老師溝通，不得帶頭起哄，破壞學校、學生會的形象；七、學生會干部名單主 席： 曹天樂紀檢部：王聰聰（部長）、談華珍、柯雪京、談志華、曹濱淋、談志強、程正濤勞衛(wèi)部：曹天樂（部長）、柯曉偉、柯尊偉、談思思、吳炳風、柯少范、吳昊風、談多芬宣傳部：談金清（部長）、何麗晶、華江南、談莎莎篇二：學年中學學生會計劃2 學年中學學生會計劃〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印文章〗 〖唐詩三百首一、指導思想圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，認真貫徹和落實中共中央“關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強化學生公民道德意識，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級評價”，加強班級管理，促進教學質(zhì)量的提高，不斷提升學校育人水平。二、基本情況本學期，我校共有9教學班，本學期學校將繼續(xù)實行封閉式管理，堅持開展德育活動，開展學生評價的研究，進一步加強未成年人的
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