【文章內(nèi)容簡介】 研教工作總結(jié)范文3時間過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了學期末。回顧半年來的教研工作，我們在忙忙碌碌中度過。雖然忙碌，但我們忙的有序、我們忙的有所收獲。開學初，我們及時學習和分析幼兒園工作計劃，明確本學期的工作重點，并認真商討了教研組計劃。本學期大班組根據(jù)課題和班級分成了三組，其中大一班研究的是有關(guān)“游戲記錄”的課題。大二班的是“蒙芽”課題。大三班的是“課程游戲化”課題。現(xiàn)就我們大班組半學年來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作厘清思路，積累經(jīng)驗。一、優(yōu)勢互補，“吃透”教材，提高教學質(zhì)量教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只事立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體審議活動創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學方式，思辯教育上的困惑，大膽地嘗試新內(nèi)容、新方法。學期初，我貌同學習了新的教學計劃和教材。通過學習，我們了解了各個主題的教學重點和教學資料的配備情況，然后根據(jù)時間、季節(jié)、節(jié)日的安排確定了幾個綜合性的教學主題，分別是：“你變我變大家變”、“中國娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“開心一刻”、“動物我們的朋友”、“克隆專家”。主題確定之后，我們又深入地探究了它的實施方案。基于幼兒興趣，年齡特征的同時，遵循了：由易至難、由簡至繁、由具體至抽象、循序漸進地原則。事實證明，這既體現(xiàn)了幼兒發(fā)展的規(guī)律，又能讓幼兒在活動中獲得較大的成功和滿足感。比如在《中國娃》這個主題中，我和幼兒一起著重了解了祖國的一些“之最”并通過圖片展示在主題墻面的布置中。除此之外，我們還設(shè)計了調(diào)查問卷，鼓勵家長和幼兒一起看看、說說、畫畫家鄉(xiāng)美食和人文景觀，讓抽象的地點變得具像化，從而幫助幼兒更好地理解。各班在實施教學計劃的過程中，不但人人清楚要做哪些事，還能根據(jù)班上幼兒的知識經(jīng)驗、能力水平情況適當調(diào)整，達到優(yōu)化教學的目的。各班還開展了班本主題活動。其中，大一班：“身體的秘密”。大二班：“香香甜甜的草莓”。大三班：“小小一粒米”。各位教師都從各班幼兒的興趣出發(fā)，有目的地選擇合適的班本主題內(nèi)容，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在實際操作過程中發(fā)展幼兒解決問題的能力。但班本主題的學習活動，都需要教師不斷創(chuàng)新，對教師的要求很高。組內(nèi)教師普遍覺得有很大挑戰(zhàn)性。二、爭取家長理解、支持和積極配合，家園共建促教育家長工作是幼兒園工作中不可缺少和重要部分。我組教師也深刻認識到家園共育的重要性，能細致、耐心地做好家長工作。因為幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望幼兒在各種學習、生活習慣上得到良好的發(fā)展，那么幼兒園與家長的配合教育是很重要的。5+2是否等于0，家長的對幼兒的重視和配合程度尤為重要。本學期，大班年級組全體教師從：家長宣傳園地、實地家訪、家長開放日活動、約談等多種方式，和家長取得聯(lián)系，及時向家長反應(yīng)幼兒的在園情況，并向家長了解幼兒在家中的情況，從而達到要求一致，共同育兒。我們力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得家長對我盲作的認同和信任。各班都能創(chuàng)新地開展本班家長工作，使整個年級組的各項工作都顯得生氣勃勃。回顧這一學期的教研工作，我們在活動中不斷進步，體會到了收獲的快樂，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不強。所以在開展班本活動時，部分教師會覺得有較大難度。這也需要教師不斷學習，不斷汲取新的理念和和專業(yè)知識。、幼兒的活動材料不夠豐富和突出。尤其是區(qū)域游戲的材料，有時不能及時更新，有時材料的投放缺乏層次性。這是我擔任年級組長的第二學期，今后我將繼續(xù)努力，嚴于律已，寬以待人。充分發(fā)揮組內(nèi)教師的不同優(yōu)勢，促進教師教研的積極性，有針對性的地開展理論學習，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。教研教工作總結(jié)范文4在過去的一學期里，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我們組在每一位英語教師的共同努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂學案教學。總結(jié)本學期英語教研組的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些今后值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排。眾所周知，英語學科是我校的弱勢學科。基礎(chǔ)差，起步晚，師資匱乏。今年我校的教學目標又是努力實現(xiàn)教育跨躍式發(fā)展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報乃至領(lǐng)導的不滿?？墒菍W校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和搞好復習的工作四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。(二)、扎實開好教研會和聽評課活動每周三下午是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，在包組領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。聽課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。另外，教研會還及時傳達學校領(lǐng)導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務(wù)。(三)加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。(四)、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周在確定的組教研活動時間里。針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步研究對策，使我們?nèi)珎湔n組的英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，遇到困惑一方面積極討論，共同探討，商量對策。讓各位老師暢所欲言，力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法