【文章內容簡介】 抓住這個學習提升的好時機，憑借電教資源的優(yōu)勢發(fā)憤圖強、廣師求益、開拓創(chuàng)新，強化信息技術和課堂融合的創(chuàng)新，為振興我區(qū)教育事業(yè)盡一份力、添一份彩！第二篇：電教工作匯報材料小學電教工作匯報為進一步提高我校教師的素質及學校的教學水平，我校在開學初在電教方面做了如下工作：一、加大投資力度，搞好電教配置與利用今年暑假在縣鎮(zhèn)各級部門的支持下，我校的電教設備有所補充和更新。其中配備教師機9臺，學生機10臺，手提電腦1臺。學校有專門的學生機房和教師備課室。目前絕大部分教師已學會在網上快速查找資料，下載資料、收發(fā)電子郵件、加入網上討論，利用網絡資源進行自主學習、創(chuàng)作電腦作品。二、確立電教意識，完善電教管理我們認為：一所學校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認識水平的高低有密切關系，開展電教工作首先應從培養(yǎng)和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進行“如何運用電教媒體提高教育教學質量”的大討論，因為教師是電教在教學中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學校電教工作的質量。通過學習和討論，教師認識到：教育現(xiàn)代化建設是必由之路，舊的教學方法和模式是培養(yǎng)不出適應新世紀人才的；深化課堂教學改革，推進素質教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術；做合格的跨世紀教師必須掌握現(xiàn)代教育技術。教師思想觀念的轉變，為學校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎。為加強電教管理，學校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進行。設立專人保管電教設備，做到賬、物相符，定期維護。錄音帶、錄相帶、VCD等電教教材按年級、學科，分門別類，專柜保存，保證時刻處于完好備用狀態(tài)；學校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。為使學校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學校規(guī)定：學校每期在學校工作計劃中制定經費計劃，電教經費為學校各項經費中的重點，不得挪做它用。學校在每學期開學前均要進行一次電教培訓，每學期利用業(yè)務學習時間進行電教理論和使用方法培訓，確保教師人人會使用，并達到一定水平；學校每學期舉行電化教學公開課、電教經驗交流會各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據(jù)，凡校級優(yōu)質課不使用電教媒體的評選時一票否決，并一律不得向上級推薦參加優(yōu)質課評選；鼓勵每個教師自制或改進教學軟件，對利用自制軟件上公開課的教師實行獎勵，電教論文或課件獲市級以上獎勵的，學校加倍獎勵。三、今后工作思路積極爭取教體局領導支持，繼續(xù)加大電教投入。為把我校教育做大、做強，爭取在今后幾年內把各個教室都配備上多媒體教學設備。加強運用現(xiàn)代教育信息技術，提高小學實效課堂教學的研究。今后學校將通過加強硬件設備建設、教師技術培訓、加快學校資源庫建設、開展了現(xiàn)代教育技術和學科整合的教改實驗等工作，構建教學整合的模式，并制定相應的整合評價體系，使大部分教師能較熟練地運用多媒體技術整合教學，努力形成一個教師興趣盎然地教、學生積極主動地學、電教與學科有機整合的良好的課堂教學氛圍。加強對電化教育教學常規(guī)工作的管理。電化教育工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。總之，我校會積極改變傳統(tǒng)的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！第三篇：電教工作匯報代王中學電教工作匯報一、學校概況代王中學創(chuàng)建于1969年，學校占地面積47980平方米，校舍建筑面積13349平方米。學校現(xiàn)有教職工106人，其中大學?？埔陨蠈W歷102人，大學本科學歷54人，專任教師95人，%，中學高級教師7人，中學一級教師30人。學生1900多名，班級設置28個。近年來、我校的教育教學工作取得長足發(fā)展，其中電化教學起到了巨大作用，成為主要亮點。未來的中學教育是由現(xiàn)代化的教育觀點、教育設施、教師隊伍與現(xiàn)代化教育技術共同支撐的立體化教育。我校多年來進行電化教育的研究與實踐，學校十分重視電教工作，把它列入了學校教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，并逐步向電化教育的標準化、規(guī)范化邁進。二、加強領導、建章立制、確保正常運行為了加強對學?，F(xiàn)代教育技術的領導管理，學校成立了以校長為首的電化教育領導小組，其成員由校長、教導主任、電教中心教研組長等9人組成。下設學校電教中心組，由專職電教人員2名以及各教研組組長和電教骨干教師組成。各班級推薦一名學生為電教課代表。由此形成全校電教工作網絡，組織開展電教工作。學校把電教管理列入了《教師全員崗位規(guī)范》，設立專業(yè)管理員，健全了各項規(guī)章制度，做到有章可循，建立電教評估標準，從電教意識、電教使用、電教研究、電教成果等方面明確指標，考核評價。通過一系列具體措施，我校電教使用學科覆蓋率和教師占有率達100%，電教課開課率達40%。三、加大投入，狠抓硬件設施建設學校為了推進教育現(xiàn)代化工程建設，多方籌集資金，保證現(xiàn)代教育設備、教學軟件有計劃、有重點地添置?，F(xiàn)在，各班都配備了電教常規(guī)武器：電視機、錄音機、投影儀；錄音磁帶每班一套，投影片達到了兩班一套，到2000年初，我們已完成每班一套的配置。學校現(xiàn)有一座配套設施完善的標準化實驗樓，2003年投資11萬元建成了多媒體教室；微機房二個，電腦121臺；，建成56座位語音室，56座位微機室；,安裝了3套多媒體遠教播放設備；安裝了電子備課室。完善了計算機課件制作系統(tǒng)，建成了以制作室為中心的局域教學網絡,2007年我校注冊了網站域名（），保障了網站的正常運行。學校網站在老師的努力和全體教師的支持下已初具規(guī)模，資源總容量已達到近60MB。并且為校園接通10兆光纖，每年用1萬元維護校園網的正常運行。四、加大培訓學習力度，提高使用水平我校師資隊伍年齡目前已進入中青年化，是一支跨世紀教育生力軍。為使他們具有現(xiàn)代化的教育思想和教育技能，使之適應教育發(fā)展的需要，我們認真組織廣大教師學習各類文件精神，接受現(xiàn)代教育技術知識技能培訓，建設一支能熟練使用電教媒體的教師隊伍。到目前為止，我們按照計劃已經開設了“電教媒體的基本知識”、“常規(guī)電教設備的操作與保養(yǎng)”、“媒體教學的基本原則與實際應用”、“多媒體計算機操作指南”、“多媒體創(chuàng)作軟件介紹及使用”等系列講座。全校教師人人學會操作多媒體、投影儀，30歲以下教師全部掌握微機基本操作，學會了多媒體課件的使用方法，并開始了自己制作課堂輔助教學課件的嘗試。45歲以下教師能夠熟練地學會上網查閱、下載資料，制作網頁、課件。為此，每學期均要舉辦不同層次的培訓班，實施全員培訓。同時，在全員培訓的基礎上，加大信息技術骨干培養(yǎng)的力度，定期舉行課件制作比賽及開展優(yōu)質課比賽，表彰獎勵取得顯著成績的教師。楊峰老師的信息課論文《my net網頁制作》、韓永明老師的《yoo 365網頁制作》、吳云剛、師亞娟、李阿妮等老師的信息課論文均獲得市、區(qū)級獎勵。我們還通過多種形式的電教活動促進電化教學的普及程度，每學期我們進行教師的電教課設計比賽，電教評優(yōu)課活動。為了全面開展電化教育，我們采用典型引路，以點帶面，全面推廣的辦法，提高電教使用率和教學效果。在教育教學中，我校要求教師做到“四個盡量”：能夠使用電教