鞋匠的兒子第二課件(編輯修改稿)
2025-01-17 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4） 激情： 你們能通過朗讀把這種感情讀出來嗎？試試！ （齊讀） （ 5）師述：通過剛才大家的講述，老師眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一位寬容、謙遜的總統(tǒng)。（板書：寬容、謙遜）我想和大家一起品讀這段文字，記住這段文字。 （ 6）啟發(fā)想像：當(dāng)林肯說完這番話后，參議院一片靜默，當(dāng)然也包括那位態(tài)度傲慢無禮的參議員，此時的他們在想些什么？ （懊悔： 自己羞辱林肯，林肯卻寬容待人 ；不問青紅皂白去羞辱人，太不尊重人了。） 品讀第二段話。 過渡：對那個傲慢的參議員，林肯這樣說 —— （課件出示：“就我所知??但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。） —— 女生齊讀。 （ 1）、你們從這段話中聽出了什么？（悟言外之意） （貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達(dá)官貴人也不例外；因為父親已過世，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為總統(tǒng)，仍愿為他人服務(wù)；勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富。） —— 藝術(shù)，這是一種怎樣的藝術(shù) ？（更應(yīng)該理解為勤勞儉樸、自食其力的做人準(zhǔn)則。有人人平等的思想。） （ 2）、有感情朗讀這段話。 教師評價：如果說，林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜的話，那么這段回?fù)魟t讓我們感受到態(tài)度的不卑不亢。不以自己是個總統(tǒng)而妄自尊大，也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。 品讀第三段話。 過 渡：對所有的參議員，林肯說 —— （課件出示） （ 1）、齊讀。 （ 2）、看了這番話，你又是怎樣想的？（
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