【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)做客。大家好，我是狹葉瓶爾小草，你們就叫我：小小吧，我是國(guó)家三級(jí)保護(hù)植物。我的家在長(zhǎng)白山，那里的冬天特別冷，在0下40度呢。大家好，我是蠑螈，人們又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥，科學(xué)家叔叔正在研究我的腿，因?yàn)樗鼣嗔诉€可以再?gòu)埑鰜?lái)?！翱鞓?lè)朗誦會(huì)”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過(guò)投票選舉“快樂(lè)朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。通過(guò)有感情地朗誦兒歌或者古詩(shī)，充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。引導(dǎo)孩子和書交朋友，擁有更多的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教室提前布置好教室黑板，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩(shī)。活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)過(guò)程：一、周老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容。孩子們，我們?cè)诿酪暱鞓?lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文有兩個(gè)多月了。瞧！我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶，還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩(shī)，真棒！今天的晚自習(xí)，我們開展一次快樂(lè)朗誦會(huì)，希望孩子們勇敢地走上講臺(tái)，秀出你們的精彩！二、路隊(duì)長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則及評(píng)比要求。依次請(qǐng)一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦。朗誦前，要先報(bào)朗誦的題目。未朗誦的孩子爭(zhēng)當(dāng)文明的觀眾，當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。臺(tái)下的小觀眾對(duì)優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票，由季煜川小朋友和周老師一起 數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。三、宣布快樂(lè)朗誦會(huì)開始。在比賽過(guò)程中，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)朗誦的好的孩子。對(duì)于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。四、公布比賽結(jié)果。根據(jù)孩子投票的結(jié)果，選出了“快樂(lè)朗誦星”數(shù)名，名單如下： 王玟燁 劉語(yǔ)珂 李鑫 朱江 夏夢(mèng)桐 劉晶晶田貽可 范禎楨 張悠然 鄭雅心 呂嘉宜 李文博 章澤坤 候耀軒 段彤勛 廖俊皓 高瑞聰五、交流比賽的感受。孩子們，看到同學(xué)們精彩的展示，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 指名說(shuō)。六、周老師做總結(jié)。親愛(ài)的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺(tái)，快樂(lè)、自信地朗誦兒歌，周老師真高興！告訴你們一個(gè)小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢！七、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束?！拔沂前嗉?jí)小主人”主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生樹立自己是班級(jí)小主人的意識(shí)，展現(xiàn)學(xué)生積極為班級(jí)做事，為班集體出謀劃策的行為。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：培養(yǎng)好主持人；準(zhǔn)備好小禮物；準(zhǔn)備好小節(jié)目。三、活動(dòng)過(guò)程：主持人：我們來(lái)自不同的家庭，但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室！一個(gè)教室一個(gè)家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個(gè)家的小主人！“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持人：我們班有39位同學(xué)，大家喜歡我們這個(gè)班級(jí)嗎？ 同學(xué)：（喜歡）主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)）同學(xué)：??同學(xué)——聰明、可愛(ài)?? 老師——和藹、可親?? 教室干凈、整潔?? 主持人：還是先讓同學(xué)來(lái)表達(dá)一下他們是如何愛(ài)我們班級(jí)的。有請(qǐng)?jiān)娎收b《一（5）一（5）我愛(ài)你》。同學(xué)：一（5）一（5）我愛(ài)你主持人：我們班從9月1日成立以來(lái)，已經(jīng)有四個(gè)星期了，在這四個(gè)星期的時(shí)間里，大家共同努力，一起把一（5）班變成一個(gè)出色的集體。主持人：在這里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會(huì)了我們很多的本領(lǐng)！讓同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)。同學(xué)： 是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課，怎么握筆寫字、怎么守時(shí)守紀(jì)！是老師教會(huì)了我們拼音字母，使我們認(rèn)識(shí)了更多的字！是老師教會(huì)了我們1+1=2，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了橋！主持人：老師教會(huì)我們的東西太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，現(xiàn)在讓我們一起向老師表示感謝！全體同學(xué)起立。主持人：我說(shuō)一句，大家跟我說(shuō)。主持人：謝謝老師！您辛苦了！同學(xué)：謝謝老師！您辛苦了！主持人：大家請(qǐng)坐。主持人：我們班從成立到今天，獲得了很多榮譽(yù)！這里有我們每位同學(xué)的功勞！現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)回憶一下：我們同學(xué)的哪些行為是對(duì)的？是愛(ài)我們班級(jí)？哪些同學(xué)稱得上是班級(jí)的小主人？（給小主人發(fā)小禮物）主持人：除了他們，還有許許多多的“無(wú)名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來(lái)；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭(zhēng)著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學(xué)！他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！讓我們用掌聲對(duì)他們的行為表示感謝?。ü恼疲┲鞒秩耍合旅嫖覀儊?lái)做一個(gè)游戲。大家看一下，我這里有一根竹簽，誰(shuí)能上來(lái)把它給折斷掉？邀請(qǐng)同學(xué)上來(lái)。（從8到53根）????主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但53根卻怎么折也折不斷呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 同學(xué)：??主持人：說(shuō)得對(duì)！這個(gè)游戲說(shuō)明了一個(gè)道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量！其實(shí)這53根竹簽就代表著我們班53個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的力量很小很小，但是53個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，力量就很強(qiáng)大！主持人：說(shuō)到團(tuán)結(jié)，我想到幫助。我們不僅要團(tuán)結(jié)在一起，還要互相幫助！主持人：下面我們來(lái)看個(gè)動(dòng)畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助？ 大家要認(rèn)真的看，等下我要提問(wèn)題的。主持人：下面我來(lái)提幾個(gè)問(wèn)題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助？ 同學(xué)：不是。??主持人：第二個(gè)問(wèn)題是小馬和小驢沒(méi)有相互幫忙的后果是什么？ 同學(xué)：??主持人：第三個(gè)問(wèn)題是如果你是小馬和小驢，你會(huì)怎么做？ 同學(xué)：??主持人：這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們：幫助別人就是幫助自己！我們一（5）班就是一個(gè)大集體，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，就什么也難不倒我們！你們說(shuō)是不是？ 同學(xué)：是。主持人：我們都是班級(jí)的小主人，那又該怎樣為班級(jí)添光彩呢？我們先來(lái)聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。同學(xué)演唱（略）????主持人：除了講文明禮貌外，我們還能為班級(jí)做些什么呢？大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)。同學(xué)們（發(fā)言）如：比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。主持人：通過(guò)大家的努力，我相信每個(gè)人都能成為班級(jí)優(yōu)秀的小主人！成為共產(chǎn)主義接班人！讓我們?nèi)嗪铣吨袊?guó)少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》。（用電腦播放）。全班：合唱《少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》 主持人：“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)到此結(jié)束。（謝謝大家?。┫旅嬗姓?qǐng)陳老師為我們講話，大家歡迎！第二篇：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)架起友誼之橋——四（2）班主題班隊(duì)活動(dòng)實(shí)施班級(jí)：四年級(jí)（2）班設(shè)計(jì)人 ： 江夏區(qū)土地堂小學(xué)李細(xì)云一、活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（形式）相聲表演、情境?。ㄐ∑罚┍硌荨ｎ}采訪、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、賀卡等道具。三、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）四、活動(dòng)過(guò)程：(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開始。主持人甲：王婷，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過(guò)難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。甲：是?。●R克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì)交朋友。甲：請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》。（二）表演相聲：交朋友甲：剛才的相聲精彩嗎？乙：人與人之間只要真誠(chéng)相待，就能廣交天下朋友。甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請(qǐng)看情景劇表演《球飛來(lái)了》。（三）表演情景劇《球飛來(lái)了》操場(chǎng)上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭(zhēng)論起來(lái)，二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地，倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效，喊來(lái)班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無(wú)其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。乙：今天是若詩(shī)小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請(qǐng)欣賞《生日蛋糕》（四）表演情景?。荷盏案馊粼?shī)十歲生日那天，邀請(qǐng)了好幾位小朋友一起來(lái)慶祝生日，大家?guī)еY物來(lái)到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂(lè)》，當(dāng)若詩(shī)準(zhǔn)備許愿時(shí)，電話鈴聲響了，原來(lái)麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩(shī)當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來(lái)。這時(shí)凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來(lái)，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說(shuō)好。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去??甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對(duì)病人的祝福：歲歲平安。乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來(lái)采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來(lái)談?wù)勎覀兊母惺?。甲：?qǐng)大家暢談《友誼無(wú)價(jià)》。（五）專題采訪：友誼無(wú)價(jià)學(xué)生A：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì)為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋。我和詩(shī)是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長(zhǎng)期來(lái)往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽(yáng)房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說(shuō)帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來(lái)，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無(wú)可奈何。多虧詩(shī)的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(zhǎng)得白胖了。我常對(duì)別人說(shuō)我有兩個(gè)媽媽，簡(jiǎn)直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會(huì)忘記這份情意。學(xué)生B：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無(wú)窮。如果我們不精心保管，會(huì)很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì)計(jì)師，他利用做上司朋友，千方百計(jì)欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們?cè)跒樗锵r(shí)，真的應(yīng)該好好想想如何對(duì)待朋友。學(xué)生C：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì)了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛(ài)的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無(wú)力，最后他無(wú)聲地走了。一個(gè)月他來(lái)到我家，跟我道別，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走??一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來(lái)的郵包??其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)，事隔一年，懺悔過(guò)，但對(duì)陳明的思念一天也沒(méi)停過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長(zhǎng)地久》表達(dá)對(duì)你的思念吧?。ù底嗤昵雍?，深情望著遠(yuǎn)方大聲說(shuō)：“陳明，你能聽見嗎？—對(duì)——不—起！”??掌聲雷動(dòng)。）乙：精誠(chéng)所至，金石為開，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽到，因?yàn)檫@是真誠(chéng)的呼喚！甲：采訪班主任胡老師，您對(duì)友誼無(wú)價(jià)這個(gè)話題有什么感想呢？班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難??”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢(mèng)，還有痛，一句話，一生情，一輩子??”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。（六）師生同唱一首歌《朋友》乙：逢年過(guò)節(jié)，我們會(huì)給友人寄去一張賀卡。兒童節(jié)就要到了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？（七）學(xué)生互相寫賀詞，互贈(zèng)賀卡。選幾張語(yǔ)言優(yōu)美的（如名言名句、詩(shī)詞等）的賀卡當(dāng)眾朗