【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀人才。第二篇：煤礦青工工作匯報材料青年職工是企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量，是企業(yè)的未來和希望。某煤礦自建礦以來一直十分重視青年職工的教育、管理和培養(yǎng)工作，特別是近幾年來，隨著集團公司大力實施人才工程和全面推進職工隊伍建設，青工人數(shù)逐年增加，青工隊伍日趨壯大，知識多元化、構(gòu)成年輕化成為主流和方向。為進一步強化青工的教育和管理工作，加大企業(yè)人才儲備，我們按照集團公司加強人才隊伍建設和青工教育管理工作的總體部署要求，堅持教育為主，強化管教并重，實施文化導入，細節(jié)滲透關(guān)愛，精心培植后備人才隊伍，做了一些積極的探索和嘗試，取得了初步效果。下面，將我們的主要做法和體會向各位領導作一簡要匯報，不當之處，請批評指正。一、堅持“文化育人”，構(gòu)建角色轉(zhuǎn)變的教育機制某煤礦現(xiàn)有職工2714人，其中，35歲以下青工1172人，主要分布在生產(chǎn)一線和重要的生產(chǎn)技術(shù)崗位上，與老職工相比，他們的文化水平和知識層次相對較高，專業(yè)基礎比較厚實，進入角色快，成長迅速，有的已經(jīng)進入管理層，成為本專業(yè)的骨干力量。我們通過綜合分析目前全礦青工隊伍的構(gòu)成狀況發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青工能夠正確認識自我，立足本職，扎實工作，但由于受學歷水平、教育程度、地域特點、社會閱歷等因素影響，在融入企業(yè)的過程中，不同層面的青工在思想和行為方面暴露出的問題也不一致。部分大中專畢業(yè)生青工雖然自身受過高中等教育，但往往自視清高，過分強調(diào)待遇，工作中眼高手低，缺乏扎實創(chuàng)業(yè)精神；部分技校畢業(yè)生青工雖然知識接受的比較快，但社會責任和家庭責任意識較差，貪圖玩樂，缺少吃苦精神；合同制青工雖然吃苦肯干，但文化程度偏低，培訓難度大，技能提升慢。三者雖然反映的是價值理念上的區(qū)別，但深層次則是不同文化理念之間的相互碰撞。因此，在實施教育的過程中，我們依托文化導入和理念灌輸，堅持分層施教，循序漸進，幫助他們盡快進入角色，適應崗位。一是強化理念認知。不論是新工人入礦還是畢業(yè)生見習，我們都把崗前培訓當作重點，在強化安全知識、企業(yè)制度學習的同時，將企業(yè)文化納入培訓的第一課，向?qū)W員發(fā)放《淄礦集團企業(yè)文化手冊》、《某煤礦安全文化手冊》，通過學習和認知理念，認識淄礦的百年歷史，了解淄礦優(yōu)良的傳統(tǒng)和厚重的文化，培養(yǎng)和增強他們的企業(yè)榮譽感。著眼于思想轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換，引導他們樹立“進了某門，就是某人”的意識，端正“扎根某，奉獻淄礦”的價值取向，從而自覺把自己的事業(yè)和理想同淄礦聯(lián)系起來，同某聯(lián)系起來，促進了角色的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了思想上的“進家落戶”。二是活動促進融合。為幫助青工在最短的時間內(nèi)適應崗位、融入企業(yè)，我們在實施文化引導和理念灌輸?shù)幕A上，以“凝聚青工隊伍，打造年輕團隊”為內(nèi)容，不斷向團組織出題目、交任務、壓擔子、提要求，大力開展青工演講賽、主題辯論賽、知識搶答賽、籃球比賽、乒乓球?qū)官惖冉】涤幸妗⒊錆M活力的青年文體活動；廣泛開展“我為企業(yè)獻一計”、“金點子”合理化建議征集活動；深入開展“講形勢、談機遇、提認識、做主人”、“奉獻聰明才智，服務企業(yè)發(fā)展”形勢任務和愛崗敬業(yè)教育活動。與青工面對面進行交流溝通、座談討論，使他們了解某礦的建設背景和擔負的重大使命，感受某的變化和發(fā)展，達到了觸動思想，引導行為的目的。在開展的“某，我的家”主題征文比賽中，黑龍江礦業(yè)學院采礦工程專業(yè)畢業(yè)的張玉波寫道：“花園般的礦區(qū)讓我迷戀，規(guī)范的管理、和諧的氛圍以及礦領導的和藹可親，讓我感到企業(yè)更像是我溫馨的家”。山東科技大學畢業(yè)生王沖表示：“我為能夠成為某礦的一員而榮幸，為能夠在這樣的企業(yè)工作感到驕傲和自豪！一定要把自己最大的能量發(fā)揮到扎實的工作中，在企業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值”。三是典型示范引導。針對部分青工走上崗位后出現(xiàn)的曠工問題和少數(shù)違反紀律打架斗毆的行為，我們一方面綜合社會因素、家庭因素等進行細致的分析，一方面堅持“正確對待、客觀評價、注重引導、因材施教”的原則，要求各職能部門、各單位和各級管理人員對待青工要做到“用熱心引導，用耐心教育，用恒心培養(yǎng)”。針對部分技校生青工社會責任感、家庭責任感淡漠，缺乏吃苦耐勞精神，選擇部分工作成績比較突出的中層管理人員、區(qū)隊干部和生產(chǎn)技術(shù)骨干以老技校生的身份，從不同角度對個人技校畢業(yè)入礦后的生活和成長經(jīng)歷進行了回顧，通過親身的成才經(jīng)歷，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確技校生青工是礦井未來發(fā)展的主力軍，應當勤于鉆研，立志崗位成才。近400多名技校生通過“人生觀教育專題報告會”受到教育，寫出了切身感受，我們選擇有代表性的在《政工信息》中刊發(fā)。其中，集團公司高級技校20xx級畢業(yè)生萬兆峰寫的《感悟》一文，還被轉(zhuǎn)寄到技校，成為課堂教育的“活教材”，在技校生中引起了強烈的反響。第三篇：煤礦青工工作匯報材料青年職工是企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量，是企業(yè)的未來和希望。某煤礦自建礦以來一直十分重視青年職工的教育、管理和培養(yǎng)工作，特別是近幾年來，隨著集團公司大力實施人才工程和全面推進職工隊伍建設，青工人數(shù)逐年增加，青工隊伍日趨壯大，知識多元化、構(gòu)成年輕化成為主流和方向。為進一步強化青工的教育和管理工作，加大企業(yè)人才儲備，我們按照集團公司加強人才隊伍建設和青工教育管理工作的總體部署要求，堅持教育為主，強化管教并重，實施文化導入，細節(jié)滲透關(guān)愛，精心培植后備人才隊伍，做了一些積極的探索和嘗試，取得了初步效果。下面，將我們的主要做法和體會