火把節(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1）自讀第一部分，用筆畫出彝家人為了歡度火把節(jié)做了什么準(zhǔn)備。多讀幾遍，談?wù)勛约旱捏w會。2）默讀課文第二部分，說說課文描寫了火把節(jié)那幾個場面，試著加小標(biāo)題，選出自己喜歡的場景，多讀幾遍，想象畫面，想象人物的表情、神態(tài)，你從中能感受到什么？批注在文中空白處。3）默讀課文第三部分，講一講這個傳說。從關(guān)于火把節(jié)的傳說中想到什么？與同學(xué)交流。學(xué)生自學(xué)，老師輔導(dǎo) 展示答疑1）感受到人們的熱情好客、盼望、興奮。（感情朗讀）2）標(biāo)題：節(jié)日準(zhǔn)備、斗牛、摔跤、點(diǎn)燃火把 感受：人們那歡樂的心情，盡情釋放的激情彝家人的火把節(jié)真是太有意思了，讓我們感受到了彝族的民族風(fēng)情。（感情朗讀）3）火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日，它更彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。拓展延伸提出問題課文2至4自然段，哪句話在文中重復(fù)出現(xiàn)？從重復(fù)出現(xiàn)的“我為你”這個詞中，你體會到了什么？課文中還有那句話重復(fù)出現(xiàn)，你又從中體會到了什么？為什么說“火光照亮了每個彝家人的臉，也照亮了每個彝家人的心”？ 反饋總結(jié)談?wù)勈斋@師生共同小結(jié) 板書設(shè)計： 火把節(jié)準(zhǔn)備：扎火把、民族服裝、美酒佳肴 場面：準(zhǔn)備節(jié)日飯菜、斗牛、摔跤點(diǎn)燃火把、圍著篝火跳舞來歷：人們用火把消滅“天蟲”（火把節(jié)是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。）第三篇：火把節(jié)彝族火把節(jié)教學(xué)過程一、新課引入（4分鐘）師：同學(xué)們你們看老師的衣服是不是很特別? 生：是師：這是彝族的服飾（板書“彝族”），在老師的家鄉(xiāng)美麗的大涼山，那里住著許多的彝族人民，他們都會穿著這樣的民族服裝。瞧，老師還帶來了好多彝族的服飾。師由此簡單介紹彝族服飾。（出示課件）師：彝族不僅衣服漂亮，他們還有更多好玩的，好看的，特別是彝族火把節(jié)，（板書“火把節(jié)”）有很多好玩好看的，大家想不想看看？生：想師：請每個孩子閉上眼睛，我們來到了彝族之鄉(xiāng)，美麗的大涼山，那里正在舉行一場火把節(jié)盛會，請你仔細(xì)看看盛會里，人們都有哪些活動？（出示課件）快看，活動開始了。師：大家看到在節(jié)日里的人們他們過得怎么樣？ 生：開心，高興……師：那么都舉行了那些活動呢？ 生：打火把、斗羊、斗牛、跳舞…… 師：（出示課件）就像同學(xué)們剛才說的的除了賽馬、斗羊、斗牛傳統(tǒng)活動外，還有磨爾秋、爬油桿、選美等活動。其中同學(xué)們還提到了跳舞，那是彝族傳統(tǒng)的民族舞蹈——達(dá)體舞。（出示課件）誰來說說他們是怎么跳的呢？生：圍著火堆、手拉手……師：說得真好，達(dá)體舞簡單易學(xué)，在老師家鄉(xiāng)，不僅是彝族，幾乎人人都會，特別是火把節(jié)，人們最喜歡圍著火堆跳達(dá)體舞了。我們現(xiàn)在也來看看他們是怎么跳的。（出示課件，欣賞達(dá)體舞的跳法）光看太不過癮了，干脆我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)，孩子們請起來，然后跟你的同桌手拉手，隨著音樂，我們便學(xué)邊跳，看哪一組先學(xué)會。（出示課件）師生共跳達(dá)體舞。師：大家覺得怎么樣，是不覺得很容易學(xué)？ 生：是。師
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