【文章內容簡介】 真學習英語，視聽說、讀寫譯各方面都抓起來，好好的為大二下學期的英語四級考試做準備。參加URTP項目，不管結果如何，一定要試一試，乘此機會鍛煉一下自己的能力。（2）大二下學期：珍珍繼續(xù)踏踏實實學習好專業(yè)知識。同時，將選修課的學分修滿。參加英語四級考試，爭取一次通過。暑假找一個單位實習，最好是律師事務所或法院。盡量運用暑期實踐接觸一下真實的社會工作環(huán)境，為將來的正式工作做好鋪墊。如果自己找不到實習單位就找法學院的師兄師姐們幫忙。大三嘗試期（1）大三上學期：繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，專業(yè)知識是基礎的基礎，一定要抓牢。參加計算機二級考試，爭取一次通過。參加普通話等級考試，爭取二級甲等以上。寒假不回家，找一份實習工作。開始準備第一次司法考試，抱著必過的決心去試試。用一年時間準備應該夠用。（2）大三下學期：繼續(xù)一如既往的好好抓住專業(yè)知識這一塊兒。準備學年論文和實習報告。繼續(xù)復習功課，為司法考試做準備。長期計劃找一份律師助理工作，為以后成為一名職業(yè)律師積累實踐經驗若司法考試或英語六級還沒通過，就繼續(xù)準備考試更加注重人際交往，為自己以后的事業(yè)積攢人脈感想因為本人自打選擇法學專業(yè)后，就立志做一名優(yōu)秀的律師。自己從小就深受律師的正值所感染，覺得律師是當今市場最好的職業(yè)，因此希望將來可以當一名律師。雖然當前我國律師人數(shù)較多，市場似乎出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，但是結構性差異仍然存在，優(yōu)秀律師更是少之又少。因而當一名優(yōu)秀的律師將是法律最好的出路。在做這一份大學生職業(yè)規(guī)劃與設計書之前，我從不試著如此全面與客觀地分析自己，更加沒想過去自己單獨去了解與查找有關我所學專業(yè)的相關問題，只是在平時聽老師或同學的介紹。單純地相信只要學得好畢業(yè)后自然會找得到好的工珍珍作?，F(xiàn)在，我不得不說提前了解與就業(yè)的相關消息是非常有必要的！就業(yè)更不是在畢業(yè)時才能考慮的問題，現(xiàn)在我們就應當行動起來了！雖然我現(xiàn)在寫的這份大學生職業(yè)規(guī)劃與設計書還很簡單，遠遠達不到參賽作品的標準。但是，在這次寫大學生職業(yè)規(guī)劃與設計書中，我收獲良多！也更明確了自己的人生目標，同時，我也暗暗下決心，以后一定要更加努力學習各方面的知識，克服三天打魚兩天曬網的陋習！為以后的美麗人生打下堅實的基礎！計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，若只是紙上談兵而不付之于實際行動則計劃得再好也沒用。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，這就要求我們擁有清醒的頭腦，根據(jù)實際制定出合理的、階段性的目標，督促自己不斷進步。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、去拼搏與奮斗！要堅信“一份耕耘一分收獲”今天，做好大學生職業(yè)規(guī)劃與設計，并將其付之于實踐，明天，你將收獲一份精彩的人生！第二篇：法學職業(yè)生涯規(guī)劃書引言著名管理學家諾斯威爾認為職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。從本質上講,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對學生以職業(yè)要求為目標，通過讓學生明確其預期目標,使之自覺地按要求開發(fā)潛能,提高綜合素質的方法。具體的講，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定,確定一個人的事業(yè)奮斗目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè),編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。我現(xiàn)在就讀于安徽大學法學院，法學這個專業(yè)是我一直喜歡的專業(yè)，但是未來究竟走上一條什么樣的法律之路，還需要我自己選擇，自己創(chuàng)造，所以我特地制定了我的職業(yè)生涯規(guī)劃。在市場經濟中，社會競爭日趨激烈，“預則立，不預則廢”，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認識自我。因此，客觀上要求每個人在步入職場或即將攻讀某個專業(yè)前制定符合自身實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇滿足社會發(fā)展需要和自己有興趣的專業(yè)、職業(yè)，并且適時調整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，積極作好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，努力實施生涯規(guī)劃。我現(xiàn)在選擇了法學專業(yè)，說實話，法學專業(yè)就業(yè)壓力巨大，但我相信只要自己努力就一定可以脫穎而出的。因此我必須盡早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，不只是計劃著以后想做什么的問題，更要著眼于現(xiàn)實狀況，那么我首先就要從現(xiàn)在的知識儲備階段就開始規(guī)劃，盡可能早的懂得如何規(guī)劃并能夠很好的執(zhí)行才會讓自己的大學生活充實，而且不是在盲目的‘充實’，機會是留給有準備的人。就我而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業(yè)特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。在我步入社會之前做好充分的準備，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。第一部分 認識自己我是一個比較內向的人，喜歡一個人聽音樂或者是看書，在一些公共場所總是感覺渾身不自在，社交能力也差。從小學開始就喜歡與人交往，我認為我最薄弱的技能就是人際交往和社會適應能力吧。初中時曾有轉學經歷，到了新班級以后總是有種孤獨感，不能很快的融入班級里，隨著時間的流逝這種狀況有所改觀，但本身性格上的內向一時難以改善。直到進入大學我的交際圈依然是很狹窄，盡管如此我仍然不會去羨慕那些交際能力強能侃侃而談的同學，我總是認為現(xiàn)在這樣的生活就很好，已經習慣了這個模式的生活。法學的很多就業(yè)方向對交際能力就有很高的要求，因此我需要立即著手去克服性格上的弱點了。我是一個沒有恒心的人，心中沒有遠大的追求沒有明確的目標，因此經常陷入盲目帶來的苦悶中。就拿現(xiàn)在來說，高三時認為大學就是天堂，老師們也把大學描述為人間天堂，自己暗暗下決心要咬牙堅持，只為了考入心目中所期望的大學。事與愿違，自己的學習計劃總是不能堅持得很長久，雖然有時會為自己的狀態(tài)著急但也只能干著急。在步入大學以后這種盲目體現(xiàn)的更加明顯了，上課的時間沒有高中時那么多了，但自己也更加無聊了，有時甚至反而會向往高中時期的忙綠。就這樣浪費了很多時間，在聽老師講了我們法學的就業(yè)問題時使我感到很大壓力，老師說要制定職業(yè)生涯規(guī)劃來為自己的未來打算了，我也覺得是時候讓自己擺脫這種盲目的學習生活了。我是一個很中庸的人，或者是說與世無爭。既不低調，也不張揚，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因為我始終認為，這才是生活的本質，而非永無止境的競爭。雖然自己缺乏恒心，但具體做事還是很認真的。學習雖說不是很主動但還是有一定的自覺性，例如老師布置的作業(yè)都能按時并且認真的完成，即使自己很不情愿去學習但依然會認真對待。雖然不怎么喜歡和人交往，但我會很真誠去面對身邊的人。在技能方面我由于缺乏實踐鍛煉因此還是比較匱乏的，在閱讀理解、邏輯思維能力、資金管理和語言表達方面還是比較突出的，人員管理和時間管理方面技能掌握較弱，在日后的學習生活中我會努力克服自己性格上的弱點，多參加社會實踐活動，完善和提高自己的技能水平，在學習和工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢技能。第二部分環(huán)境分析、職業(yè)機會評估隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，我國的法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求也急劇增加。法學的設計范圍非常廣泛，與我們日常生活息息相關。比如，做生意簽訂合同要懂合同法，與工作單位發(fā)生糾紛要懂合同法。另外，像研究犯罪問題的刑法、研究如何打官司的訴訟法、研究國家質檢關系的國際法等，也都在法學的研究范圍之內。但目前大多數(shù)人認為法學專業(yè)就業(yè)前景令人堪憂，至少在我看來并非如此。具體來說，大家認為法學就業(yè)難的原因有以下幾個：第一，多數(shù)法學專業(yè)本科院校只注重理論教學，不太注重法律實務，學生實踐能力差，缺乏處理法律實務的能力。我認為這是大多數(shù)專業(yè)都存在的問題，這是中國教育體制的問題，這個‘黑鍋’法學專業(yè)可沒資格背。第二，司法考試被稱為‘國考’，但法學教學課程設置與國家司法考試脫節(jié)。從這些年的司法考試狀況來說，有一個值得注意的現(xiàn)象：同樣是參加司法考試，研究生考不過本科生、法學專業(yè)的考不過非法學專業(yè)的等等。這個情況會令每一位法律工作教育這難堪，但卻充分暴露出了問題。學生大學學了四年法學，卻不能通過國家司法考試，問題何在？教育出了問題、教學出了問題！通過不了司法考試，加上缺乏能力，就業(yè)難在所難免，怎么能歸咎于法學專業(yè)不好？第三，對法學專業(yè)就業(yè)評價存在問題。目前人們評價就業(yè)只是依靠畢業(yè)當年的就業(yè)率，對法學專業(yè)來說，這是十分不科學和片面的。法學是一個獨特的專業(yè)，法學專業(yè)學生畢業(yè)面臨的一個最大的挑戰(zhàn)就是司法考試，很多法學學生剛畢業(yè)就‘失業(yè)’了。這是因為很多畢業(yè)生在忙著復習司法考試。學生七月份畢業(yè)離校，司法考試卻是在九月份進行。有相當一部分畢業(yè)生都沒來得及去找工作，起真正開始找工作是在司法考試結束后。有的考生即使當面通過了司法考試，也沒有簽約單位，所以當年的法學就業(yè)率低就不奇怪了。機會是留給有準備的人，無論是學習什么專業(yè)，都必須充實自我，就業(yè)機會是不會主動找上你的。在面對選擇職業(yè)的機會是要擺正心態(tài)，不能眼高手低，高的職位誰都想要獲得，這就需要有相應的實力，而對一些中等或者不太好的職位不屑一顧，導致自己什么都得不到且造成人力資源的極大浪費，所以不能‘等待’更好的職業(yè)機會，人總是不知道知足，最終一無所獲。第三部分職業(yè)選擇我目前就讀的法學專業(yè)，主要有以下幾個就業(yè)去向：（1）律師（2）公務員：法院、檢察院、司法局、公安部門等（3）公司職員，法律顧問（4）法律研究員（5）教師。我以前的夢想是當一名律師，之所以中意法學這個專業(yè)，很大程度就是因為我對律師這份職業(yè)的迷戀，我向往著站在法庭上侃侃而談，找出對方的破綻和不足，冷靜而機智，我想，那是職業(yè)的魅力，專業(yè)的美。不過我也知道，自己性格上內向的弱點使自己很難勝任這份工作，而且現(xiàn)實生活中的律師和我腦海里的律師形象有著很大的差別，但我如果能做好規(guī)劃，努力克服自己的弱點 或許還能夠在這方面有不錯的發(fā)揮。當然，人不能只執(zhí)著于一條道路，除了做律師，我還會選擇公務員和教師這兩份工作。選擇自己所從事的職業(yè)要有科學依據(jù)，這就必然要分析自己優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅等方面的因素，即使再喜歡一個專業(yè)，但是自己不適合做或是不具備該項職業(yè)所要求必須具備的能力，一樣要“忍痛割愛”，否則只會影響自己將來的前途和發(fā)展。因而做到知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。就我來說，我的優(yōu)勢有：辦事精確、很少出差錯，有要把工作做好的強烈愿望；能夠敏感地察覺出不合邏輯、不連貫、不現(xiàn)實以及不稱職的人或事；很強的責任心，別人可以信任自己去實現(xiàn)自己的諾言；通情達理，視角現(xiàn)實；有穩(wěn)定平和的心態(tài)等。在劣勢方面的不足有：不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法；對變動感到不安，排斥革新；不能忍受沒有效率的工作，或需花很多時間才能完成的程序或工作；有時斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力等。我所能遇到的機會，首先法學的就業(yè)方向比較廣泛，教育、法律顧問、律師、審計等方面都可以有所作為。其次高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。我所在的安徽大學在法學方面比較突出，而且我的英語能力比較突出，可以試試向對外貿易糾紛方面發(fā)展。盡管如此我依然有處于劣勢的地方，例如，有很多法學方面實力強勁的名校畢業(yè)生如北大、人大和法大等，而且近年來法律專業(yè)的人數(shù)激增，要想在蕓蕓眾生中脫穎而出就必須提高自我，讓自己有獨特的亮點。第四部分職業(yè)生涯準備期職業(yè)生涯的準備期應該是從大學入學開始，主要是接觸《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的這段時間，我們可以稱其為“喚起職業(yè)生涯規(guī)劃意識”。從上學起我們的目的就是一門心思地讀書，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，很大程度上和社會產生了脫軌。例如步入大學的我們依然沒有生存的危機感，依然生活在家庭的庇護下，我們根本沒有考慮過以后自己就業(yè)等方面的問題。在職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂上我們開始有了危機感，我們也在為將來自己在社會上的獨當一面做準備了，開始結合自身條件考慮以后自己的發(fā)展方向問題，就這樣我們的職業(yè)生涯規(guī)劃的意識被喚醒，在心里默默計劃著自己的未來。在職業(yè)生涯規(guī)劃意識被喚醒后，每個人都在心里開始進行規(guī)劃了。在進行了職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育之后，每個人都掌握了科學的規(guī)劃方法，能從自己的興趣、價值觀、技能方面來規(guī)劃。我已經做好了自己的規(guī)劃，從大一下半學年開始我將首先改變自己沒有的毛病，由短到長地循環(huán)漸進訓練自己堅持學習的時間，逐漸改掉沒毅力的弱點。其次在保證自己充足的學習實踐的同時注重改善人際交往，構建人際關系網，因為要想成為一位出色的律師必須擁有出色的口才和交際能力，這是現(xiàn)在自己所缺少的。大二時期要努力充實自我，用專業(yè)知識武裝自己，多學習生存技能。大二我的重點是學習，并且開始準備考研和普通話二級甲等證書（可能從事教師職業(yè)，并且我是北方人，普通話基礎較好），大三進行考研，并且準備畢業(yè)后進行國家司法考試和求職。積極入黨。第五部分職業(yè)生涯早期職業(yè)生涯早期即就業(yè)后的3~5年，這是我事業(yè)的起步階段。經過之前的準備，我選擇了公務員的職業(yè)，原因是我很適合這項工作，而且自己喜歡的律師專業(yè)因為性格問題是在難以勝任，在和教師做比較之后最終選擇了公務員，這是在考慮了興趣、技能等方面因素做出的選擇。在職業(yè)生涯的早期我積極進取，在工作中能保持充沛的活力，做事嚴密周謹，很快得到了上級領導的認可，與周圍同事也能融洽相處，年薪在5萬元以上，在部門機構中表現(xiàn)突出，經常獲得“先進工作者”等榮譽。不斷得到提拔，在工作5年以后基本提升到科級正職以上。第六部分職業(yè)生涯中期職業(yè)生涯中期是指年齡的30~50歲之間，在這個時期的后期自己的職稱達到副處級干部以上，年薪在10萬左右。在這個時期家庭幸福美滿，但因為工作時間過長，并且大量連續(xù)重復的工作使自己產生對工作的厭倦感，進入職業(yè)倦怠期。在這個時期自己沒有活力，情緒衰竭，消極怠慢，缺乏個人成就感。這個時期自己會經歷