有一種愛,叫放手詩歌5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-16 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。我們對學(xué)生的愛，要適度“放手”，讓每一個學(xué)生展開翅膀，自己學(xué)會飛翔。一、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教育的根本目的，就是在教師的指導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的認(rèn)識水平不斷提高。自主學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生自我意識上的“能學(xué)”，是以學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)為前提的“想學(xué)”，是以掌握一定的學(xué)習(xí)策略為保障的“會學(xué)”，以及以學(xué)生的意志控制為條件的“堅持學(xué)”，它包括三個子過程：自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我強(qiáng)化。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、方法、習(xí)慣和能力，是實現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展的客觀需要。首先，加強(qiáng)實踐教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)技能。在教學(xué)過程中充分喚起學(xué)生的主體意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動學(xué)習(xí)的潛能，鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，相信每位學(xué)生都潛藏著巨大的發(fā)展能量，堅信每個學(xué)生都是可以積極成長的，是有培養(yǎng)前途的，是追求進(jìn)步和完善的。這樣，才能激發(fā)全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展與提高。其次，給學(xué)生創(chuàng)造“成功”的機(jī)會。教師要結(jié)合實際，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生能在不同的場合展示自己，樹立信心。平時，有計劃地組織他們多參加各種有益活動，多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，增強(qiáng)自信心，鼓起上進(jìn)的勇氣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的自尊和自信，使每個學(xué)生畢業(yè)后都能以健康、積極的心態(tài)面對人生。最后，注重評價，激勵為主。我們在教學(xué)過程中，與其花費(fèi)很多時間和精力去苛求學(xué)生，不如細(xì)心發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，通過語言、情感和恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，不失時機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定和贊揚(yáng)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生的積極性得以發(fā)揮。二、讓學(xué)生在自主管理中成長（一）、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識。首先，我們應(yīng)讓學(xué)生民主選舉產(chǎn)生班委領(lǐng)導(dǎo)班子。并大膽放權(quán)給班委，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，發(fā)揮班委會、團(tuán)支部的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，作為班級的火車頭，他們起著“唯余馬首是瞻”的作用。因此，我經(jīng)常組織班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，闡明學(xué)生自主管理的意義，提出要求，即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理，制定出相應(yīng)的可操作性強(qiáng)的班規(guī)。第二，充分激發(fā)每個學(xué)生自主管理的意識和參與欲望，愛護(hù)學(xué)生自主管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。例如每個同學(xué)在做好教室、環(huán)境區(qū)的值日及保潔之外，我要求他們進(jìn)行互相監(jiān)督，互相勉勵，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對做得不夠好的敢于揭發(fā)，敢于批評，讓正氣壓倒邪氣。第三，幫助學(xué)生完成一些他們自己解決不了的難題。這種難題主要集中在對一些待進(jìn)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化上。我知道，外界的表揚(yáng)在很大程度上影響著孩子的情緒和行為。作為生命的個體，后進(jìn)生更迫切需要被認(rèn)同，被賞識。因此，我善于發(fā)掘他們的閃光點，讓他
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